多用功的同学，和我邻座，上同一门高数课的一个美国男生，总是不说话，到现在也不知道他叫什么名字。他乱乱的金发，黑框的大眼镜，迷彩裤，简单的一件白色T恤，总是埋头在厚厚的一本物理书中仔细地看着。贾斯特教授一来，他就立刻换成数学书，又埋头认真地研究起数学来了。有一次他竟然对我说了一句话，他说：〃我的专业是物理。〃我吓了一跳，还以为他不会说话呢，见他说了，便不由得乐起来了。他对每次的考试都很认真，迫不及待地想知道每一次的分数。有一次见他低着头，很难过的样子，我轻轻一瞥他的卷子，原来是没考好啊。又见他沮丧了一会儿，就马上又用力打开数学书，看得眼睛都快进到书里去了。上课时紧紧地盯着贾斯特教授，笔记抄得很用力，铅笔刷刷地响着，这架势，让我不由得想起了中国的同学，那神态简直是一模一样的。下了课，我跑到外面捂着嘴笑得肚子都疼了才罢休。贾斯特教授是一个和蔼可亲又很风趣的德国老头儿，他的数学课总是很有趣的，也不用紧张，他总是把东西解释得明明白白。我打满分的时候，他总会在卷子上写上大大的〃非常好，你是个聪明的年轻女士〃之类的话来，既让人高兴，又让人生出许多信心来。班上的美国同学更是有趣，坐我后面的，剪着平平的金发的马丁，总是想尽了办法逃避考试，再不就想尽办法让教授多给他加几分。有一次小测之前，他在黑板上大大地写上了：NoQuizToday！（今天不要考试！）然后就大摇大摆地坐回了座位，下边的同学就跟着大声地打起口哨来了，真是热闹极了。贾斯特教授抱着一沓卷子进来了，盯着黑板上的字看了好半天，说：〃我记得我没叫谁传达这个消息呀。〃马丁悠闲地跷着腿，说：〃对，但这是群众的呼声。〃贾斯特教授耸耸肩，擦掉了黑板上的字，说：〃是倒是，可惜我可没有那么善良。〃然后就要发卷子，马丁一见卷子要下来了，马上腿也不跷了，急忙说：〃你要不要苹果？我可以给你多带几个，一箱也没问题！就算是给我附加分吧！教授！〃（西方有带苹果给老师的传统）大家哈哈大笑，贾斯特教授也被逗得不行，就大声地笑着答应下次一定会这么做的。下次考试时，马丁果然又在黑板上写道：FivePointsCurveforThoseWhoBringApples（带苹果的同学加5分）。最可笑的是，他还真带了几个苹果！他把苹果规规矩矩地摆在前面的桌子上，在大家的大笑声中贾斯特教授进来了，他瞪大了眼睛，夸张地擦了擦眼镜，认真地拿起苹果研究了一番，最后的结论是：又青又小，顶多加0。5分。大家都笑得满脸通红，马丁只好耸耸肩，认为这不公平，只好接受考试了。于是，每一次的数学考试或是测验都是很愉快的了。今年的美国南部刮了一场台风，学校就因为这场台风而关闭了两天，而当台风才露了个角儿的时候，我的美国同学们又在课堂上开起玩笑了。〃教授，你不打算取消今天的课吗？〃〃为什么？〃贾斯特教授推推眼镜，〃因为台风来了呀。〃一个美国男生慢条斯理、不紧不慢地说道，〃我要去避难了。〃看着他那认真而闲散的样子，有的人开始扑哧地笑了，〃哦？是吗，你要去哪避难呀？〃〃加拿大。〃男生继续说道。〃是吗，机票买了吗？〃〃没呢，就想今天去买，可是你也不放假。〃〃哦？那实在对不起了，你要被吹跑了呦！〃贾斯特教授一说完，大家就都已经笑成一片了。后来期末时我如愿以偿地得到了A，找贾斯特教授照相留念，希望以后有机会还能选到他的课。进了他的办公室，他高兴地收拾着桌上的东西，说一定要他的办公室看上去好看点儿。看着他认真的样子，我不由笑了起来，就如每次他让大家笑起来一样亲切。
我的英文课堂
英文课是LSU的每一个学生的必修课，要修6个学分，两门课才可以算过关。我们的英文课程的统称是〃英文写作〃（Englishposition），分成两个程度，课程代码分别是1004和1005。只有1004的课拿到了好成绩，才有可能再接着上1005的课。如果1004的课没有通过，那就得重修了。如果是研究生的话，〃英文口语〃（SpokenEnglish）这门课就也是必修的了，因为大多数研究生是都要做助教的（TATeachingAssisstant）。我们的英文课都是在艾伦教学楼上的（AllenHall），熟识的同学见了面，大声地打招呼说，〃我去Allen〃，就知道要去上英文课了。
在我看来，AllenHall里面的同学总是最多的，到处都是拿着一纸杯咖啡，进出演讲室的美国同学。还没到上课时间，就都一手拿着报纸（大多是校报《老虎周刊》TigerWeekly），坐在地上。宽大而明亮的玻璃窗外面就朝向图书馆的前庭，茂密而古老的橡树枝繁叶盛地生长着，对面西班牙式的红瓦房顶，透过那些油亮的叶子隐隐地闪现着。天气好的时候，从AllenHall的大厅里向外望，真是美丽极了。
我的英文教授是柏本夫人（Mrs。Babin），是一位优雅极了的女性，毕业于杜克大学（DukeUniversity），她的儿子正在耶鲁念书。如果不是她亲口告诉我们她已经61岁了，那就没有人会相信的，她看上去只有50多岁。我们的课堂上大约二十几个人，除了中国同学以外，还有来自9个不同国家的同学，简直就成了一个小世界。大家都很亲切。这学期大家考试都通过了，还是希望下学期能再选到同一个课时段的（Section）。课上有温文尔雅的印度女孩娜沙，是学统计学的，图书馆见到她，总是害羞地说一句〃嗨〃，然后指给我看她厚厚的统计书，说是很难的；还有波兰的金发女孩子伊罗娜，是艺术系的学生，主修小提琴，最令她高兴的事是圣诞节可以回家了；还有罗马尼亚的安东尼奥，也是艺术系的学生，总是喜欢拍拍自己的胸脯说自己是音乐家，大家都笑他，他也不在意；还有泰国来的南允，是读经济学的博士，宏观经济和微观经济一起学的，每天的功课压得喘不过气来。人是很好的，课上风风火火。早上见到我就会拉我一起坐学校的公车去上课；还有哥伦比亚的莉莉，讲西班牙语的，我和她学了很多简单的日常用语，一见面就开玩笑用西文问好了，再难一点的是一点都不会了；还有从西班牙来的黛尔，我追着她问认不认识中国的大作家三毛，叫〃艾珂〃的，在马德里念大学的〃艾珂〃。她认真地想了想，还是不知道，这有点让我失望；还有韩国女孩子金志允；马来西亚的女孩歌伊和越南来的女孩。就是这些同学，让长长一个秋季学期变得生动而有趣。
第一部分 第8节：在美国学习生活（2）
更多的时间里，柏本夫人会把大家分成四或五组，然后一起就着一个问题讨论，很是有趣。我们学的课本是《实事问题批判性思考的综合》（RaisetheIssuesanIntegratedApproachtoCriticalThinking），课文都是实事焦点，让人从更多个侧面了解这个国家。每一课都会由三个部分组成，第一部分是〃背景阅读〃（BackgroundReading），第二部分是〃实事问题〃（RaisetheIssues），第三部分就是〃实例分析〃了（CaseStudy），它们都围绕着一个话题，但三篇文章都是不同的观点，差异很大，要想写好每一篇课后的小论文，每一篇文章就都要弄得很明白。看上去是枯燥的事情，但大家讨论得七嘴八舌，还有很会引导大家思考的柏本夫人和很会说笑话的安东尼奥，课上就变得很好玩了。有一次讲到《生命从什么时候开始》这篇课文，我还以为是生物方面的知识，仔细一看，竟是关于伦理道德的文章，讲的是俄亥俄州一对夫妻因为经济原因，要放弃还未成形的试管婴儿的真实事件。因为法官不能判定发育到什么阶段的试管婴儿才算是人类，从而引发了一系列法律上有关事件的改进和生物科学方面的思考。这是很有意思的话题，我还从没想过还会有这么复杂的事情。柏本夫人把大家分了组，要我们假扮法官来制定有关的法律。当我们真正动笔写法律条文时，才发现要考虑的东西真是太多了，每一条都要负起很大的责任，究竟谁来决定这些试管婴儿的命运？父母不要他们了，如果亲戚因为经济方面或其他原因无力抚养他们怎么办？可以移交慈善机构吗？可以用于科学研究吗？可以结束他们的生命吗？问题是根本不能确定生命开始的确切的时间，如果在不适的时间毁掉培养基，那就会构成谋杀罪。大家在黑板上写了几十条自制的法律，可还是多少有漏洞的。柏本夫人给我们讲，事实上她的小外孙女就是试管婴儿，今年4岁了，健康而可爱。柏本夫人和她的家人一直期盼着有更完善更合理的相关试管婴儿的法律，〃人类的生命都是宝贵的，〃她说，〃如果当时我女儿改变了主意，我就没有这么可爱的小外孙女儿了。〃我一直以为这种事情是遥远而不可及的，没想到就发生在我的身边，而且是柏本夫人亲口说出来的。究竟该怎么样做到〃关注并关爱我们的社会〃，那次课上，我真的发现这绝对不是简单的口号而已，从那林林总总的自制法律条文上，我觉得我已经开始了，至少我这样认为。
好玩儿的事情总是有的。万圣节时，柏本夫人刚一进教室，就一下子被大家围住了，大家一起喊：〃请客还是捣蛋？〃（TrickorTreat？）直闹到每一个人得到糖块为止，大家哈哈笑着，乱作一团。然后柏本夫人给我们讲了她多年前的万圣节趣事，她说她可爱的邻居为了吓唬大家，就把自己包得像木乃伊一样，躲到了粮仓的一个木箱子里，时刻准备跳出来吓人，结果等到孩子们来粮仓探险时，两个大男孩一下子就坐在那个大木箱子上聊起天来了，这可怜又可爱的邻居费尽力气还是出不来，最后发现他时，他都在里面睡了一大觉了！柏本夫人模仿起当时邻居的表情，逗得大家直