情交代清楚、完整。
3、对比观察。对比，就是比较。把两个或两个一个的事物放在一快儿，发现其相同与不同，就是对比观察。《安徽青年报》上的学生习作《小怪事》就是对比观察的结果。小作者经过仔细观察，发现当卫生局局长的姑爹在任职期间和退休后，人们对他的不同态度。任职期间他家门庭若市，送礼的络绎不绝；退休后他家冷冷清清，无人上门。作者运用对比手法，一前一后，两相对照，得出一个结论：该怎样做人？该怎样当官？
对比观察关键在“比”。要“比”，就要选择一个比较点。同一事物，可选择现在与过去相比较，如通常讲的新与旧的对比，别人与自己的对比等。不同的事物，可选择某一方面对比，如两个同学在学习上的对比，在工作上的对比，在劳动时的对比等。
4、定向观察与随机观察。定向观察，就是在预先确定好的对象和范围内进行观察。如法国著名昆虫学家法布尔在写《绿色蝈蝈》之前，就有目的、有意识地观察了蝈蝈的生活习性，这就是定向观察。
与定向观察相反，随机观察是没有确定对象或范围，是偶然遇到而又引起自己注意的一种观察。宗璞散步时被艺术盛开的紫藤萝花吸引而驻足观赏，写下了《紫藤萝瀑布》。她的这种观察就是随机观察。
二、体验生活
生活是写作的源泉，中学生的作文当然离不开生活。可是有的同学觉得中学生还没步入社会，哪有那么多现实生活的东西可写呢？其实不然，中学生每天就要置身于现实生活当中，学校生活、家庭生活人人都有，自不必说，就是社会生活，也人人都有经历。学校也好，家庭也罢，都是社会的组成部分，我们身在其中，无时无刻不在感受着社会潮流的涌动和时代脉搏的跳动，怎能说体验不到社会生活呢？如某考生的中考满分作文《苦恼》一文，就是用日记的方式记下自己一周中每天的时间安排。对这种如牛负重、缺少乐趣的学习生活，恐怕不少同学都感到压抑。可是大多数同学都习以为常，没有意识到这是一种生活体验。可是，这个考生却想到了，他把这种披着“素质教育”外衣的“应试教育”彻底暴露了出来。现实生活当中异彩纷呈的人、事，通过我们的各种感官反映到头脑中，这就是作文素材。所以中学生要做现实生活中的有心人，随时留意，多加体验。如置身于活生生的现实生活中，却熟视无睹、无动于衷，作文时自然就会哀叹“无米可炊”。
三、阅读吸收
一个人要获得写作的材料，应该去观察，去实践，去体验。但是，我们知道，一个人不可能事事、时时、处处这样做。那该怎么办呢？只有广泛阅读，读中国的书，读外国的书，读有字的书，读无字的书，读各种各样的书，从中获取各种知识并加以吸收。如江苏盐城一考生的满分作文《语文从我身边走过》，文中将几本名著、李白陆游诗词、梁祝孟姜女的传说娓娓道来，如数家珍。这就是广泛阅读吸收的结果！“只有挖得深，寻得密，才会找到有价值的东西”，“劳于读书，逸于作文”说的就是这个道理。
第二卷 第一章 髑嗣国（1）
我原以为我再也醒不来，要沉浸在只有车祸文物得黑暗里。
渐渐的，黑暗转化成了一片白，白色阳光光刺得睁不开眼。
慢慢地我睁开眼睛，耳朵里传来一阵阵叽叽喳喳的鸟叫声，太阳正挂在半空中，仿佛要掉下来似的，我本想站起来但是全身刺痛，骨头软的连牙签都拿不动。
“这是什么地方？”
“文物展览区的人呢？”
“我不是应该在医院的吗？”
“怎么会在这里？”
这里参天大树随处可见，树群小鸟密集的地方，叶片密密麻麻，几乎遮掩了半片天空。另外这里四处只听得到鸟叫声，却看不到半个人影在走动。
我摇摇摆摆的走，像只无头苍蝇一样乱“飞”隐隐约约听到不远处有流水声，我喜出望外，小雯说如果在山上有水的地方就会有路，我可以顺着河流走下去，一定能找到回家的路。
到了河边，我简直不能相信自己的眼睛，在城市里得河水都发出令人想呕得臭味，但是这样的河应只在幻想里见过。碧绿的湖水在太阳光的照射下闪闪发亮，泛起金色的点点的光粼，水清澈见底，色彩鲜艳的鱼儿游来游去。这是西藏得河？可是西藏是平原。。。。
这里的山巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。
以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。
乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。
仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。
仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
19座山峰连为一体，宛如一条蜿蜒盘旋的巨龙，环绕着整个大理，成了一座天然的“挡风屏障”。
在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。
高矗云霄的博格达峰上，成年累月戴着白雪的“头巾”，披着白雪的“大氅”，不管春夏秋冬，它总是一身洁白。
远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。
远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。
远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。
影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。
两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。
在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。
远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。
镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。
其实，那山本身就富有神奇感：这边的像锋利的尖刀，那边的像驼背的老人，再远一点儿便像含苞欲放的莲花……
当登上极顶，举目四望时，那壮观的景象使我血液沸腾，整座崂山就像在雾里飘着一样。
那一座座拔地而起的雄伟山峰，有的像巨人，有的似骆驼，有的如骏马，形态各异，险峻陡立。
十渡的山虽没有峨嵋的娇姿、华山的险峻，也比不上泰山的挺拔、桂林山峰的奇异，但它却有自己独特的风韵——朴实无华。
俯瞰足下，白云迷漫，环视群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水。
这里的山真陡啊，好像用刀劈斧削的一般！
群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。
拔地而起，直冲云霄，恰如一个巨人，矗立在万山之中，正深情地俯视着大地。
银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被狂风卷起的雪浪，蜿蜒起伏，一望无际。
群山都落在脚下，显得空旷高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。
路两边群山起伏，林海莽莽，在绿色的林海中间还点缀着一簇簇小黄花。
龙首岩拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一块巨崖直立，另一块横断其上，直插天池山腰，势如苍龙昂首，气势非凡。
远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。
远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。
顶部平展展的，四面陡立，像刀劈似的整齐，颜色是蓝幽幽的。
大小冰山千姿百态，洁净的冰面像龟背一样裂成美丽的纹理，却并不破裂，冰面像镜面一样光滑透明，可照人影。
当红日的万道金光照射到冰峰上的时候，像给银光闪闪的冰峰戴上了黄金的桂冠。
这里的山可以变颜色，但是在我们那里从来没有见过这种山。
“难道我穿越了？”
“而且还穿越到了异域？”
第二卷 第二章 髑嗣国（2）
顺着溪流，她终于走出了那个颜色奇异的山谷里，她走向一位老太太问“请问这里是哪里？”
“这里是髑嗣国啊，你是从别过来的吧，连髑嗣国都不知道。”
“什么？”我惊呼，“髑嗣国。”
“髑嗣国怎么那么像毒死国啊？”
“小女孩在街上别乱说，上次有一个人和你一样说了那句话，当场被杀啦。”
“啊！”
因为时间关系所以只能写那么短，Sorry才188字
第二卷 第三章 髑嗣国（3）
暴风雨铺天盖地地撕扯着外面黑暗的一切，我缩在墙角落里，惊恐得竖耳听着。
已经在髑嗣国呆了一个星期了。
我在暴风雨之前跑去树林里找到了一个茅草屋，在那里呆了一个晚上。
白窗外雨一直下。
我等待看彩虹装饰的天空，但是雨似乎不愿意，越来越大。连街角都变得模糊不清。空中飘着的不只是雨，还有几分忧伤与惆怅……
天了，暴风雨停了，雨滴发出异常清脆得声音。
雨后初晴
雨停了，我走进大自然，泥土的芬芳扑鼻而来，我深深地呼吸着，陶醉在这美景中。
远处，小山更加富有诗意，这诗意格外清新。山脚下的几座房子和树丛相互掩映，房顶的烟囱冒出袅袅炊烟，这一定是一个幸福的家庭。
近处，树叶经过雨水的冲刷变得闪闪发亮。农民伯伯走到田间，融入这绿色的海洋，蹲下身�