汉风1276- 第630部分

在华夏的历史上，没有殖民地的概念，无论班超取西域，还是郑和下西洋，都是宣扬国威为主，获取经济利益为辅，甚至根本就不获取经济利益，干脆赔本赚吆喝。

为了皇帝一个人的面子，为了万国来朝的虚荣，就放弃实实在在的利益，这可不是楚风的做法，他任何时侯都记得自己冒贡的时候，是怎么占了大宋海上行朝的便宜，自然不会在自己做了皇帝之后，还让人来捡便宜。

册封……羁縻制度被他完全排除在考虑范围之外，那么直接统治呢？呵呵，像中原地区那样直接统治，我还怎么搜刮你们这群高丽棒子、日本鬼子、南岛猴子啊？当然不能实行汉法，只能让你们世世代代做殖民地，老老实实当大汉帝国的“原料产地”和“工业产品倾销地”麻！

而葱岭以东、辽东以西、琼州以北、捕鱼儿海以南的汉唐故地，就是另外一种思路了，要让华夏的文明之光照耀蒙古草原、西域戈壁和雪域高原，就得一视同仁的实行汉法，设置汉官，从内到外的归化！

他不容置疑的回绝了提出延期实行汉法的长老：“不，我意已决，三年之内逐步完成从蒙古旧法到汉法的转变，绝无商量的余地！”

长老气沮了，磕头表示服从。

“哇，”雪瑶明媚的大眼睛直冒小星星，对陈淑桢道：“顺我者昌、逆我者亡，咱们夫君好有霸气哦！简直帅呆了，我好喜欢！大汉皇帝万岁，万万岁，爱你一万年！”

楚风：无语……

第587章　天风海雨细无声

大汉皇帝、天可汗楚风与草原诸部首领定下了三年逐步完成改土归流的约定。广泛而深入的改变正在草原上轰轰烈烈的展开：

陈宜中的北廷总督府在包克图大兴土木，代表帝国统治的官署砌下了第一块基石，当然政权的建设远不止包克图，各部族派遣了汉官，陆敬亭等候任士子，和汉军退役的士兵搭配，分驻到各个部族的营地，陈宜中给他们配备了性能良好、适合草原环境的马车，以及各种后勤物资，部族逐水草而居四下游牧时，大汉帝国的基层官吏也将跟着迁徙，保证皇帝的意志能从朝廷到总督府再到每一个部族。

包克图塔塔尔部营地南面，靠近黄河几字型大拐弯顶端那节河道的北岸，由多座永固式钢筋混凝土结构组成的建筑群落拔地而起，错落有致的房屋中间，还有块长宽各五十丈的空地。

没错，这就是塞外草原上有史以来第一个系统传授知识的机构：包克图国立第一小学校。建成之后，附近部族的少年将会到这里接受系统的教育，诵读四千年中华文明的华彩篇章，漫漫草原上长大的孩子们，将会从柳永词中感受江南的莺飞草长。在《蜀道难》里想象大西南雄奇的山岭，还将接受自然科学的初步传授。

大汉帝国北廷总督府承接了帝国创立之初就设立的制度，当总督府的基础还没有打好的时候，学校建筑已初具雏形，而从内地招募的教师，已经在未完工的学校旁边搭建了蒙古包，招生开课了。

这天，包克图国立第一小学校的新任校长沈明经，正在作为临时办公室的蒙古包里办公，薄薄的毡房根本阻挡不了风的呼啸，幸好已是阳春三月，明媚的阳光普照草原，气温变得暖和起来，他才没有冻得瑟瑟发抖。

“老牧民都说，这里冬天撒尿，还在半空中就结成了冰渣子，接下来的冬天，教室里只怕很难熬吧？这里的孩子，还有习惯了汉地温暖气候的教师们……”沈明经从窗口探出头，远处钢筋混凝土的校舍正在拔地而起，那厚实的墙体让他安了安心，建筑设计上采用了双层隔温玻璃，再加上郭守敬的弟子在东南面不远处探明了一处煤矿，他才略略放了心。

大汉帝国的校长是各地文教局委派，这包克图国立第一小学校是帝国在草原上建设的第一个教育机构，也是实现大汉皇帝“文明之光普照北廷”的起点，直属北廷总督府教育司管辖。重要性怎么说都不为过，前途自然不消说，沈明经得到小学校长的任命，不少同来的士子都有点吃味，还私底下议论是他巴结讨好陈宜中的结果呢。

沈明经自己很清楚，不管是不是因为陈宜中的青目，将这所示范小学办好，才是自己扶摇直上的途径，刚刚划定了校址，他就跑前跑后、忙上忙下，活脱脱掉了三斤肉。

还好，目前看起来情况还很不错，朝廷给招募的教师们工资提升了四成，这些出身关陕之地黄土高坡的读书人，多半家庭贫寒，倒也很能吃苦，就是江南过来的两位教授《自然》和《算术》的老师，也颇能适应草原上的生活。

招生情况就更喜人了，汉商通商往来，办商栈、开工厂、通贸易，银子流水般撒出。牧民们不傻，孩子读了书将那不论做个通译还是当个跑单帮的伙计，只怕都比甩牧羊鞭子有出息，万一能考上汉官，那更是光宗耀祖，比什么族长、长老、那颜贵族都要强上一大截呢！

听着传来的琅琅读书声，又与汉地学生的字正腔圆颇有差别，但却带着股草原儿女的独特韵味，沈明经就是一喜，觉得自己办学办得好，将来非但可以讨好陈宜中陈总督，闻得大汉皇帝最重视办学，说不定还能简在帝心，踏上升官发财的终南捷径！

忽然沈明经又自嘲的一笑，前来草原的路上，还曾蒙文天祥开解义利之辩，如今自己要把学校办好，这是义，办好之后就能升官、享丰厚俸禄，这是利，岂不正是义利统一？旧儒义利分裂的提法，分明是要强求别人付出而不得回报，忒也无理！

想什么来什么，当小学校的学生们在老师带领下齐声朗读“我爱临安英烈祠，我爱炎黄盛德殿”的时候，沈明经盼想能到学校视察的楚风，真的由陈淑桢陪同，来到了学校临时教室外面。

很好，很强大！楚风听了学生们的朗诵。不禁莞尔一笑：果然古今相通。

陈淑桢轻挽着夫君的臂弯，今天美丽的第三皇后换上了一身清雅脱俗的装扮，金步摇映衬着如花的容颜，往日紧扎于脑后、以便随时佩戴头盔的发髻，变做了堆鸦云鬓，两鬓微乱的青丝在风中拂过秀丽的香腮，脱下常年不离身的银甲，换上柔媚的宫装，粉色的烟罗裙在草原的金风吹拂下如梦似幻，有凌波乘云之态。

听到教室中传出的琅琅读书声，这位战场上斩将夺旗的女元帅，对自己这位睿智的丈夫，一时佩服到了极点：蒙元南侵、华夏陆沉之际，自己和侄儿陈吊眼挺身而出，求得无非是奋起一搏，不成功便成仁，哪儿能想到十年之后能北上塞外草原，在这里建立起稳固的统治呢？

陈淑桢深知，这琅琅的读书声，远比铁骑弯刀，或者火枪大炮的威力更加可怕，“夷狄入中国则中国之”大汉的金底苍龙旗下。草原再不会有铁木真和扎木合，劫掠和杀戮将会破天荒的变成贬义词，劳动换取收入则会变成共识。

紧了紧挽着楚风的臂弯，她轻轻点着头，“我们要在草原上，建立很多的学校，让这里从小就被扔到草原上放牧牛羊的孩子们，也能读书认字，也能感受到文明之光的照耀。”

“是的，”楚风握了握身旁丽人丰腴而不失修长的手掌，“我们不但要到处建设小学。还要建设中学和各类学院……如果说通商贸易和兴办工厂改变了草原上单一的畜牧经济，设置汉官、行汉法改变了部族为主的政治结构，那么学校则将改变千百年来蛮荒草原上的思想。”

许许多多的学校，许许多多的学生，伴随草原儿郎成长的不再是铁骑弯刀、可怕的白灾和残酷的流血杀戮，而是丰饶的物质，汉军保护下安定的环境，以及承接圣人智慧的新儒学《四书新解》、《五经新编》，灿烂辉煌的唐诗宋词。

这样成长起来的草原儿女，还会视杀戮为家常便饭，以劫掠为谋生手段吗？答案显然是否定的。将来，草原学校会走出大汉帝国的工人，牧民，商人，基层官员，说不定还有像西汉朝金日磾那样的蒙古名臣呢！

有民斯有土，立国自有疆。这草原儿郎，何尝不是将来的大汉公民，这广袤无垠的草原，何尝不是与内地一般无二的大汉疆土？

在琅琅读书声中，陈淑桢看着楚风的眼神有些迷醉，我的夫君呵，治理草原从政治、经济、军事、文化上多管齐下，如海雨天风一般，润物细无声，却有沛然不可御，得此雄杰之士为夫，真是可遇而不可求的幸福啊！

中午放学的时间到了，沈明经敲响了铜锣，孩子们就像脱缰的野马从教师中蜂拥而出，沈明经查看着各处的情况，却在一座蒙古包教室的后面，发现了两个不同寻常的身影。

不敢置信的揉了揉眼睛，沈明经发出了惊呼：天，这是大汉皇帝！陛下真的到学校来视察了！

一刹那，新任小学校长的心脏以此生最快的速度和力度跃动，全身的血液涌上了头。太阳穴突突突的直跳，他甚至感觉到一阵头晕目眩，仿佛喝醉了酒一样。

沈明经正了正衣冠，小步快跑过去迎驾，心头还暗自责怪着教师为什么不早点通知自己，殊不知楚风不愿惊动上课的师生，一直站在蒙古包的窗子后面，被幔帐遮挡，那座毡房中的国文老师到现在还蒙在鼓里呢！

“恭迎大……”还没等沈明经把话喊出来，就有个蒙古老人从斜刺里闯出来，一把拽住校长大人的衣袖，老脸上忿忿之色溢于言表，白胡子一翘一翘的直喷唾沫星子：“怎么可以让孩子们学习低贱的文字呢？你们这些老师，不是骗人吗？不要以为我们草原上的人实心眼好骗，我们是不会上当的！”

哎唷我的妈呀！沈明经简直连哭的心都有了，这老头儿早不来迟不来，偏生在大汉皇帝前来视察的当口来这么一出，莫非是我命中犯的太岁星？

蒙古老人却是对自己的见识颇为得意，原来他就是前些天差点儿倒毙在白灾肆虐最后几天的何不勒兀格，他自己没有儿女，侄儿乞里古台就像儿子一样，前些天乞里古台去北廷总督府工地上做工，一双儿女