我的幸福宝典- 第11部分

　　　　只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。

　　　　真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。

　　　　无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。

　　　　送人玫瑰，手有余香，快乐别人幸福自己，是个人对生活的一种体验，只有亲身经历过，才能感受到他的余香。才能有先天之忧而忧，后天下之乐而乐的情怀和壮举。南宋民簇英雄岳飞的一首“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切，靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧河山，朝天阙”血气方刚的词，激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音，感染了中华儿女。前四字，即司马迁写蔺相如“怒发上冲冠”的妙，表明这是不共戴天的深仇大恨。此仇此恨，因何愈思愈不可忍？正缘独上高楼，自倚阑干，纵目乾坤，俯仰**，不禁热血满怀沸腾激昂。——而此时秋霖乍止，风澄。。。而此时我不禁生出无穷感慨，无数先烈用生命诠释在快乐别人幸福自己的真谛。…奉献精神，生生不息，源远流长。

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 ；。。。 ； ；　　　　第七十一章快乐别人幸福自己【二】

　　　　我不知在班上说了多少回，只学死知识是不行的，要知能并重，学以致用，我更看重你们20年后所要用的技能。所以才特意给你们创造出在家长会上表演节目的机会用来提高你们的能力，至今我还在为几个同学没能在家长会上表演而揪心呢！在繁忙的中学生涯中，这样的机会能有多少呢？当你多少年后回忆起这一段岁月时，会多么让人留恋呀！一次难忘的经历就是一笔宝贵的财富。可你们总读不懂我的心。有的孩子说我当“甩手掌柜”的，百事不管，只给班干部或某个同学一吩咐就很少过问，只是按时检查，然后评论功过，奖优罚劣。孩子，你们可知道？我不就是想多给你们锻炼的机会吗？人只有在经历中才成长得更快，只有在失败后才会体验到成功的来之不易。其次，在参加学校的各种活动中不是能更好地培养我们的集体荣辱观吗？一个不爱集体、不关心集体命运的人怎么能沐浴到集体的阳光和雨露呢？怎么能在集体里找到自己的归宿呢？孩子们，你们可知道？一颗无处安放的灵魂是多么孤单啊！

　　　　孩子们，你们很在乎自己在“他育·自育·自塑”的表格里所填写的内容吗？是不是常常想起呢？会不会常对照着自己写的来检查和检讨自己呢？孩子们，你们可知道，不管你们在不在乎，反正我很在乎。因为我是多么想培养你们的“自育”和“自塑”的能力呀！人只有学会了“自育”和“自塑”，才会走向成熟，走向强大，走向人生的顶峰。自古以来，我们的民族都非常注重一个人的自我教育，即自我修养。如孔子强调立志，要求人们“志于道”，“择善而从之”。他还提倡“内自省”，要求人们自觉地改过迁善。《大学》说的“君子必慎其独”，也是一种自我修养的功夫。孟子强调德性涵养要依靠“自得”，他说：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。”一个人正是有了自我教育、自我管理，才会迅速成长起来。因此，我非常重视对你们自我教育、自我管理能力的培养。你们是不是做到了你们所说的呢？写在纸上不只是给我看的，或是给自己看的，你们要落实在行动上，在日常生活中坚守自己的信念，真正地从“他育”走向“自育”，再迈向“自塑”的最高境界。孩子们，不要害怕平时犯了多少错，只要把“自育”和“自塑”深埋心间，我相信，不久的将来，你们都会迎来一个强大的自己，可以藐视一切，战胜一切！

　　　　孩子们，你们还记得我们班的“班级文化”的内容吗？“胸怀祖国，敢于担当；执著追求、锲而不舍；幸福他人，快乐自己。”我几乎天天都在给你们讲我们的祖国，讲祖国的历史，讲祖国的现状，讲祖国的未来。要你们以天下为己任，把民族的复兴和强大抗在自己肩上。有理想，常常觉得动力十足，青春无限；有责任，时时感到生命的意义和神圣。只有你们现在锲而不舍地执着追求，才会有将来的匡扶正义和振兴华夏的伟大壮举。只有时刻把别人放在心里，别人才会把你放在心里，只有这样，我们彼此都会体会到幸福和快乐。一个处处充满着幸福快乐而又强大奋进的民族就是一个不可战胜的民族！孩子们，在这样的国度里生活，你不愿意吗？那还等什么，紧握青春的时光，用汗水、用执著、用爱心去浇灌你们的梦想，你们可知道，你们梦想实现的时刻，就是我最幸福的时刻！

　　　　孩子们，你们经常读书吗？我常给你们说“一个人的阅读史就是一个人的成长史”。我们在阅读中发现自己，认识自己，提升自己，进而发现世界，认识世界，改造世界；我们在阅读中可以领略各国的风土人情，欣赏各地的优美风光，了解各国的优秀文化；我们在阅读中享受知识的乐趣，体味爱情的真谛，陶醉人性的美好；我们在阅读中会明白什么是幸福，什么是生活的诗意，什么样的人生才有价值；我们在阅读中放飞思绪，放飞梦想，放飞人生七彩的华章。有太阳的日子，我们可以欣赏蓝天、白云、飞鸟，阴云密布的日子，我们可以认识闪电、雷鸣、风暴，我们可以在春天漫步，也可在冬天与雪花一起飞舞……阅读可以让我们的生活变得充盈，灵魂得以净化，让平淡的日子里氤氲着浪漫与诗意。缺少阅读的日子会是多么苍白呀！在天长日久的与书为伴的岁月里我们会体味到阅读的趣味。周国平说一个人如若在青少年时代没有培养起阅读的兴趣，那么他以后就很难再养成。一旦养成，就会受益终身。因此，我时时给你们推荐各种各样的有益的书籍，我还买了很多书放在班里让你们阅读，你们都读了吗？读书是不是三分钟热度呢？作为语文老师，我还希望引导孩子们感悟母语的神圣和魅力，体会正确而自如地运用母语的快乐，建立与母语的血脉联系，领略民族文化的博大精深，把民族文化、民族之魂深深扎根在你们的心灵深处，崇尚民主、自由和真理，从而构建起自己的精神家园。一颗没有精神家园的心灵，怎么会思考自己生命的价值和意义呢？也怎么会有真正的社会责任感呢？

 ；。。。 ； ；　　　　第七十一章快乐别人幸福自己＇一】

　　　　快乐别人幸福自己，是信念，也是做人的诀窍。当你面朝大海，不一定就是春暖花开，因为背后可能有一道更绚丽的风景线。 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

　　　　 ； ； ；　　　　 ；星光灿灿，却灼伤了谁的眼；春风和煦，却掀起了谁的疤。贪婪无止境的我们，在产生**时，就已经失去了一切，却为何还要倔强而又悲伤地面不改色呢？坚持真的是胜利么？不是伤痕累累、体无完肤？

　　　　 ； ； ； ； ； ； ；谁说面对者都坚强，那种坚强不堪一击，谁说放弃者是懦夫，盲目的勇敢才是逞强，而盲目的逞强，伤人也伤己。所以，必要时，请转过身说放弃，让被风干的眼泪留在背后没有温度的空气里。

　　　　 ； ； ； ；快乐别人，幸福自己，别把自己看得太坚强，因为到头来只会受伤。

　　　　 ； ； ；每个人都给自己备着一副面具，上面画满了各式的色彩——优雅、勇敢、自信、公平、乐于助人。。。。。。把一切你认为好的优点都画了上去，然后戴上了它。结果是你赢得了各式各样人的好感，甚至于依赖和信任。这便是你原来要的效果，快乐别人，幸福自己。。

　　　　 ； ； ； ；可是。。。。。。你累吗？面具的背后有什么呢？有你的胆怯、自卑、大大咧咧、直爽。。。。。。你要扮演那么多角色，要改变那么多，一定很累吧！

　　　　 ； ； ； ；那不妨接受我的建议，摘下面具，面对背后的你，做真正的自己，别让真实的你，只躲在背后！

　　　　 ； ； ； ；戴着面具向前走，不如转过身看看背后！

　　　　 ； ； ； ； ； ； ； ；我喜欢前人说过的一句话：沉默是金，哗众取宠的结果是贻笑大方。将努力与决心藏到背后，默然而悄声地在背后付出。

　　　　 ； ； ； ；是金子总会发光，别让张扬成为让别人误解你的那块锈斑。

　　　　 ； ； ； ；学