“师傅，你来了！”就在大家研究乐乐的负重的时候，乐乐的叫声让他们都回过神来。
随着乐乐的声音，他们看到了一个男人，他的脑门、肩膀、胸、手掌，样样都显得特别宽。穿了一套灰色练武服，初看上去，他似乎有些粗俗，还很老土的那种，但要认真的注意他那双炯炯的摄人魂魄的眼睛，聪明一点的人一定会看出他是一个不同凡响的人物。
原来，这么个人就是乐乐的师傅啊！听宵源和梁凉说的，这个师傅貌似特别喜欢乐乐，所以连乐乐的那个负重都是他亲自给做的，还是慢慢增加重量。不象梁凉他们俩就一次到位，他根本就没有时间去管他们。他主要是培养乐乐，还经常说乐乐是他的闭门弟子。所以乐乐一定得管他叫师傅。梁凉和宵源不过是记名弟子，也就跟着叫师傅，其他的孩子就管他叫杨师傅了。
杨师傅的身后还跟有几个男孩子，也随着杨师傅身后一起进来。
何飞他们把负重递给乐乐，乐乐把那些东西一一扣好，然后问道：“师傅，今天要教新的招数吗？”
“先不教，师傅要看看你前面的招数都学得怎么样了，再说新招数。”杨师傅说完就带头前往习武的院子走去，大家马上跟在后面随行。
来到院子，杨师傅就对乐乐说：
“乐乐，你先把拳术从头演练给我看一遍。”
“是，师傅。”乐乐抱拳说完，就往院子中央走去。
乐乐拉开了架势，就不疾不徐地开始演练起来。这套拳术走的是轻柔飘逸一路。只见乐乐左盘右扭犹如迎风摆旗，技手攻守恰似风吹柳絮，起落进退宛若行云流水，张弛急缓好像海潮起落。一套拳法练毕，一旁观看的大家仍沉迷在其优雅的姿态之中，仿佛还能感到空气中有拳风缓缓延宕何飞他们不知道乐乐练的是哪一路拳，却被乐乐招式的飘忽美观所吸引，然而总感觉到乐乐的力度欠缺，应该无力制敌吧？
杨师傅似乎看出了何飞等人的疑惑，便让身后的一个孩子去跟乐乐对练。这下何飞看出了一点门道：这套拳法的奥妙应该主要不在招式，而在劲力的处理之上。眼见乐乐的右手掌缓缓推向面前的男孩，刚触到男孩手臂上的衣服，掌心一缩，五指一握，向前猛进半寸，绵柔的掌势瞬间变成凌厉的进攻，大家就看到男孩的手臂上一震，整个人向后踉跄了几步。
杨师傅看向宵源点了点头，宵源马上上前，和乐乐对练，只见兄妹俩平地时腾挪闪跳轻盈异常，跃起后凌空飞渡技击长空。乐乐那小身段看起来也那么美妙，柔中带刚，却掩饰不了内中丝丝入扣的杀机。
这是两个小孩子在练习啊！假以时日，他们不想做武林高手都不行呢！什么时候，这L市有这样的人才出来？为什么他们就没有发现呢？
宵源虽然是哥哥，力度相对乐乐而已算是比较凌冽，却不如乐乐那般轻盈灵活，而乐乐的招式变化奇快。也难怪宵源说乐乐学招式学得特别快，而他们相对来说就慢了许多，招式的变化也没几个，也就少了乐乐的灵动。
一场对练下来，待乐乐兄妹俩走近了，他们才发现乐乐和宵源衣服都汗湿了！虽然他们连粗气都没有喘，而且在旁人看来，兄妹俩一直都打得很轻松，下来才发现他们其实在用力点的地方，可是使尽全力了的。
“乐乐、宵源，你们先休息一会儿，梁凉，你带大家继续练原来的招式。”杨师傅吩咐完大家，就走到乐乐的身边坐下。
“乐乐，你很棒哦！已经把这套拳术的精髓前半部分：吐、浮、沉、粘、离都掌握得很不错，只是后半部分的擢、浚还有所欠缺。提拔不够自如，招式贯通有些生硬，不够连贯……”
杨师傅边说边演练刚才乐乐有所缺陷的地方改正过来演一次，乐乐则在杨师傅旁边，边听边跟着杨师傅一起比划。
别看杨师傅本人长得比较粗犷，可他打起拳来还是能给人一种轻柔飘逸的感觉。而乐乐，在原先他们看来已经是武得很好了，加上师傅的指点，果然动作看起来就更加连贯了！这，就是天才和庸才的区别啊！
乐乐现在还只是个小姑娘，练起来倒是含着几分童真，已经让何飞他们叹为观止了，对乐乐就如一个老农播下了种子、不久就将看见嫩苗长出那样喜悦、那种难以掩饰的欣慰和自豪！
若乐乐现在是个大姑娘，保管能把看过她练武的观众，横扫全场，迷倒一大片去！
杨师傅纠正了乐乐之前的招式后，又单独另外在一边教乐乐招式，不过他并没有避开大家，而是当着大家的面，边给乐乐解说，边比划着。乐乐的接受能力确实很强，杨师傅打一遍给大家看，能把招式全都记下来的只有黄乐乐！黄宵源和梁凉只大概记下了百分之八十。
而乐乐是把招式记下后，再一招一式把动作给扣到与师傅演练的一致，然后再到练习下一招。等她把招式都演练结束，其他人才也就真正的把一两招大致练完！
大家都很奇怪，问乐乐为什么可以那么快就把招式给记完呢？
乐乐的回答是：因为她擅长记忆动作，就跟记忆绘画的默画一样，把看过一遍的动作定格记在心里，然后再一格、一格的分解，这样很容易就能把动作给记住了呀？！
大家默：不是每个人都有你的绘画技巧，所以那个办法也就适合你一个人用而已，并不符合大众使用！
何飞一行四人，看到孩子们在习武，自己也手痒痒的，想跟着学两招，经过杨师傅同意，他们把外套脱掉，就跟着孩子们一起学了起来。他们的长相算是俊帅的，再加上他们原本就有军体拳做基础，和那些孩子一起学起动作还是要快很多，只是有时候发力、收力把握不好，让好好的灵动飘逸的一套拳术，到了他们的手上就变得虎虎生威的威猛刚烈，这样就脱离了整套拳术的特点和精髓了！
而乐乐，一直在一旁指点：
“何飞哥哥，手软一些，像我这样，对了，再……”
“明曦哥哥，使力点不对了……”
“思宇哥哥，再柔一点，又不是要打石头，就是要打石头，你也……”
“……”
最后四人出了一身的汗，却只记住了少数一些招式。乐乐还说他们已经把这套拳术生成另外一套刚毅的拳术了！就算打出了，招式一样，结果却已经改变了！也许他们不适合练这一类拳，然后乐乐让哥哥和他们用同一个招式对练一次。
杨师傅在看他们对练的过程中，脑中闪过了一套刚柔并济的新拳法，等他们一路打下来。杨师傅的新拳术也出世了，他兴奋得马上打给乐乐看，让乐乐快些学会，这可是他的得意门生啊！大家则站在一侧欣赏那师徒俩学新拳。别看乐乐只是个小不点儿，那新拳该刚的时候她绝对没有表现出一丁点儿的柔弱。
这师徒俩默契的配合，让大家不佩服都不行啊！
大家也都跟着练得非常的投入，不知不觉的就到了傍晚。该到何飞他们回部队去的时间了。连饭都没有来得及吃，他们就得离开梁凉家。何飞他们可以出来，却不能无故外宿，所以必需在特定的时间内回到部队的。于是四人带着遗憾，离开了梁凉他们家……
第五十章 快乐很简单和看房
到了周一，乐乐和梁凉开开心心的来到学校，想着自己又学了一套新拳，那不可遏止的喜悦难以掩饰。就算见到那赵老师，她也能高高兴兴的打了招呼。这个时候的黄乐乐觉得，这世界上的所有一切、都是美好的！
赵老师对黄乐乐高兴的跟她打招呼，有点错愕，她不知道这小鬼见到自己为什么还能高兴得起来呢？在她的记忆里，她从来就没有对这小鬼和颜悦色过！她只对那些对她惟命是从的学生有些笑脸，别说黄乐乐，就是本班的学生只怕都没有几个是乐意见到自己的吧！说来，自己其实根本就不喜欢这份工作，要不是表哥说自己其他的事情也做不好，一个小学老师自己还是能胜任的。就把自己安排到这所小学里当老师，要是自己选择的话，她是不会选做老师这个职业的。
黄乐乐的快乐，像嘴里灌了一嘴蜜，甜得脸上随时都是笑眯眯的。就连上数学课，她也不觉得那么难以忍受了！全班的同学虽然不知道黄乐乐为什么那么高兴，但也受到了她的感染，大家不由都跟着黄乐乐心情舒畅起来。
赵德英很讶异黄乐乐的转变，她不知道，一个人，为什么可以那么快乐？又有什么是值得让一个孩子那么快乐？这节课，是她上班以来，上得最轻松的课，似乎所有的孩子都被黄乐乐的快乐给感染了，原来不怎么听课的学生，也有在认真的听她上课。
赵德英突然觉得，其实，黄乐乐也不是那么讨厌的！这孩子，似乎有一种魔力，人别人不由自主的就去靠近她，她快乐，你就能从她的身上感染到一种前所谓有的喜悦。就像她初时看不起自己，自己就能感觉得到。而自己也鬼使神差的，就看她不顺眼，不管她做什么，自己看了都不舒服。先入为主的刻印在意识里，让自己看到她，就潜意识的对自己说：这孩子真可恶，怎么可能还会喜欢她呢？自己也真的如校长所说的去欺负一个孩子干什么呢？经她这么一想，赵德英也觉得，老师这个职业，其实也没有那么讨厌的！她的心就如狂风吹开云雾，心境豁然开朗；又如从黑暗漫长的隘道里走到出口一样。在她讨厌的职业里寻找到了乐趣……
校长每天都在观察着，四（3）班的动静，他既不想让梁凉那一家子来烦他，也不想部队那几个再来找他聊天，那样压力很大的！结果他发现，那赵老师不知道什么原因，不再去为难乐乐不说，她竟然神奇的学会笑了！自从赵德英来他们学校到现在，他就能感觉到：这个女人，不喜欢这个职业！所以她每天上班都是带着情绪，一有了情绪，就影响了她的教学质量。孩子们自然也不喜欢她。
这几天她突然的转变，不能不称之为神奇啊！跟同事之间的紧张气氛也缓和了，再去听她上课，声�
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