“我知道了。”欧阳新林说道：“记住，他们的事不要对任何人说起，要消除这里所有的训练记录、录像等资料，消耗的物品我安排另外的人来补充。”
“是！”孙教官应道。
“恭喜你们完成第一道训练科目。”欧阳新林在回来的车上对胡杨等说道：“下面，我带你们去学习一些特殊的技能。”
“新林叔，谢谢您！”胡杨说道。
“谢什么，我们都是一家人，你们学到最好成绩，就是对我的答谢。”
很快，他们一行回到市区，进入一所外表普通，挂着“北京职业技术专科学校”牌子的单位，在欧阳新林的带领下，来到一个外观普通但里面很特殊的教室里，一个人早等在里面。
“首长好！”
“你好！”欧阳新林回答道。
“这是李老师。”他对胡杨等介绍道：“现在起，他给你们讲课，五天内，你们一定要掌握他教给你们的一切。”
“五天？”李老师显然有些吃惊。
“是，时间紧，只给你五天时间。”
“但课程安排是一个月的时间，这还是我压缩了很多课时后，才得出的最短时间。”
“我也不和你多说了，你带他们去看看，真不行，先教他们认识各种工具，然后掌握它们的使用方法就可以了。”
“行，我先让他们看看实物，不教理论知识，看能不能完成您的任务。”
“我在这等会儿，看看效果，你再答复我。”
李老师没说什么，带胡杨等进入教室的里间。
一进入里间，胡杨等大开眼界，见所未见，闻所未闻的东西排满了货架。
“这里放的是目前为止，世界上所生产的各种照相设备，外表是看不出来的。”李老师说道：“像这支普通的笔，它就是一款高精照相机，能拍三万页三十二开的书，还有这打火机，眼镜，纽扣等等，都是照相设备。”
“老师，从这里可以看出，是不是任何物品都可作为拍照器材？”胡杨问道。
“是的，只要你在工作中需要什么样的东西，在技术许可的情况下，什么东西都可制作成照相器材。”
“这一节课我们都懂了。”胡杨说道。
“你们明白了吗？”胡杨问苏小惠她们。
………【第十四章 特殊技能】………
“明白了，在秘密战线上，工作人员根据工作环境、自己的习惯、爱好等，配带不让别人怀疑而一般设备又检测不出来的器材，为我所用，就能达到自己的目的。”苏小惠答道。
“而使用方法，在我们工作时，拿到实物后，会很快掌握的。”韩冬补充道。
“通过这堂课，也使我们明白，在一些特殊的行业，一些特殊的部门，对所有可能被敌人所用的东西都不能放过，而最重要的就是除检测仪器外，是我们的眼睛。”吴可接着说道。
“李老师，进行一下节课吧。”余明催促道。
李老师一脸惊愕，带着他们来到另一间教室。在他的经验中，所有的学员在上这堂课时，对这些奇怪状的照相器材非常感兴趣，而对胡杨他们所说的原理，没有一个人去探究。
掌握了这些东西的作用、使用目的、使用手段、再加以防范，是这一节课的根本目的，这才是根本，掌握它们的使用方法只是表象。
胡杨等人与其他人特殊的地方，就在于他们能透过表象抓住事物的本质。
“这里是各种暗杀器材和暗杀时所用的方法。”李老师接受了上一间教室的教训，没有多说，只是介绍这间教室所要教授的内容。
“暗杀器材这些我们不用看，药物、枪械、一草一木等都可用作暗杀武器。”胡杨说道；“我们的重点是要看看别人的防范与实施暗杀时措施。”
“这本教材就是各种实施与防范措施。”李老师拿起一本书说道：“它里面收录了当今世界上最典型的成功暗杀实例和最严密的防范措施。”
胡杨他们每人拿起一本，随意地翻看了一下。
“嗯，这些实例倒有些借鉴作用。”苏小惠说道：“我们可拿回去看吗？”
“你们可以拿走，但不能拿出这个学校大门。”李老师回答。
“李老师，既然这样，我们进行下一节内容吧。”胡杨拿起书说道。
苏小惠、吴可、韩冬、余明每人拿起一本书，望着他。
李老师被他们看得心中发慌，这五个孩子是什么样的人？怎么所有复杂的问题，一到他们那就变得如此简单，但又非常正确。让他两天来的精心准备都化作无用之举。
“这样，我就说说下面要讲述的内容。”他干脆不走了，就这样说起来。
“下面我们要教给你们的是，跟踪与反跟踪的理论、学习和现场实习。”
“这些完成后呢？”胡杨问道。
“现在学的就是这些，还有一些课程待你们进入社会后再自己行学习。”李老师说道。
“如果就是这些内容，我们两天的时间就可完成所学内容。”胡杨说道：“苏小惠，你们把跟踪与反跟踪的理论向李老师解说一遍，有不对的地方请李老师指正。”
苏小惠说道：“我先说跟踪的分类，传统的跟踪是徒步跟踪，到近代有了汽车跟踪，甚至发展到全球定位系统跟踪。”
吴可接上说道：“跟踪方式有单人，单车跟踪，有多人多车跟踪，有在预定地点等候跟踪，有在被跟踪人身上撒特殊药物、安装跟踪器，或安排全球定位装置进行跟踪等。”
“反跟踪就是利用多种技术侦察敌人跟踪人员进而摆脱跟踪人员。”韩冬接着说。
“跟踪与反跟踪最基本的原理，是需要当事人有稳定的心理、吃苦耐劳精神、较强的应变能力等。”余明最后总结道。
“你们经过培训了？”李老师听着他们说的理论知识后问道。
“我们没有参加这方面的培训，但我们经过了身体基本素质强化训练，看过相关书籍，因而知道一些跟踪与反跟踪理论知识。但没有进行任何跟踪与反跟踪实例演示。”胡杨回答，他没有说出他们习武的情况，而只说是身体基本素质强化训练，也不算是撒谎。
“如果是这样，你们两天时间就够了。”李老师说道：“已经过去一个小时了，首长可能等急了，我们出去吧。”
欧阳新林在外面教室里观看教学片，看到他们出来后说道：“你们学了多少东西？”
“首长，该学的东西他们掌握了，只剩下暗杀与防范实例和跟踪与反跟踪实习两项，我看两天时间就可以了。”
“这样更好。”有了射击训练的效果在前面，欧阳新林倒没感到吃惊：“两天后，我来接他们。”
一个下午，他们把暗杀与防范实例全部看完，并观看了教学片，对于利用环境、建筑物、地形等进行暗杀或防范，通过理论学习，胡杨等把以前学的知识片段串联起来，使现代理论知识与绿叶清风长期的实践有机地结合，形成了独特的知识体系。
通过这番学习，胡杨等人在思想上有了新的认识，在预防危险和应对敌人突袭等方面的能力得到了极大的提高。
第二天，李老师让他们进行跟踪与反跟踪、实施暗杀与反暗杀的实例演练。
他们五人分别在五个不同的区域，按固定的路线行走，并要在规定的时间内返回学校，在这个行程中，看每个人能发现多少个跟踪者、有多少个企图进行暗袭或暗杀者。返回后由李老师询问情况，以此来确定每个人的成绩。
………【第十五章 跟踪与反跟踪】………
九点多，他们开始行动，李老师安排的几个区域是繁华的商业区，增加了这次考核的难度，谁让他们开始表现得这么出色？这时大街行人很多，有逛大街的，有急匆匆行走的，有悠闲漫步的，还有许多旅游的人，这些人中男女老少各色各样的人都有。
一个半小时过去，胡杨等都在规定的时间回来了，李老师一直等在教室。见他们全部回来后说道：“你们都在规定的时间内回来了，这一项满分，算合格。但留有加分和减分项，如果在后面的考核中，成绩突出，再把加分给你们，算优秀。如果你们后面的考核得分没超过半数，就进行减分，这一项得分为零，说明你们是为赶时间而赶时间，并没有很好地撑握跟踪与反跟踪、暗杀与反暗杀的技能。”
接着，胡杨等按李老师的安排，述说自己的经过。
胡杨最先开始：
“跟踪我的人一共有四位，两男两女，第一个跟踪者是三十岁左右的女子，在我进入街道200米左右时，开始跟踪我，她带着一个5岁左右的小孩做掩护，跟了我大约150米，然后进入商场。第二个跟踪者是二十左右的男孩，在我身后50米时开始跟踪我，一幅赶路的样子，最后赶到我前面，与我拉开60米的距离时，进入了一家公司，整个距离约有250米。第三位跟踪者也是一男子，年龄约三十岁，以在报亭卖报作掩饰，从我进入他的视野到离开他的视野，距离约有350米，这个过程式中，他只正眼看了我三次，第一次是我刚进入他的视线，第二次是我从他眼前走过，背着他时，第三次是我离开他的视线时。第四位跟踪者是一女子，和四五个女同伴逛街，但另四个人对她的任务不知情，她跟踪我的时间最长，直到我离开那条街道。
在这个过程中，有两人有攻击我的企图，在我行动进行到三十分钟时，第一个人在我对面四楼的一个窗台出现，我望向他时，他感觉到我发现了他，对我挥了一下手，离开了。第二个人是在我快离开行动区域时，在一辆车上出现，当我一发现他，他便知道泄漏了行踪，开车走了。
这就是我这次行动中的过程。”
接着，苏小惠、吴可、韩冬、余明先后讲述了自己行动的情况�
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