他就站在一边看那些比他大的孩子们玩着什么游戏，比如跳房子，比如打纸板。他还看不怎么懂，但愣愣地在一旁盯着。
爷爷跑过来，喊他：“文文，妈妈打电话来了，快去跟妈妈说话。”他朝爷爷看了看，还是继续看着那些大孩子们玩游戏，爷爷一把牵起他的手拉着他走，他还要回头看那些大孩子，实际上他也不是被深深吸引了，他只是停留在刚才的状态里，爷爷跑来对他说什么，他没听进心里去，爷爷把他抱起来快速跑，又对他说：“妈妈打电话来了，快去跟妈妈和爸爸说话，上次打电话来你在读书。”
他依稀想起了妈妈的感觉，还有爸爸，那时他可是每天都不知叫多少声妈妈的，一不见妈妈了，嘴里就喊着妈妈。“妈妈在哪里？”他问爷爷，爷爷说：“在打工啊，在很远很远的地方，广东。”他恩了声。爷爷把他带到电话机前，那是别人家的电话，别人家有钱些，早早装上了电话，奶奶正在对着话筒说话，奶奶见他来了，冲他喊：“文文，快来，快跟妈妈说话。”奶奶把话筒塞到他手里，告诉他用耳朵听和用嘴巴喊妈妈，“妈妈。妈妈。”他的声音不大，妈妈在那一边听见了，对他说：“文文，你想不想妈妈啊？”“想。”他回答。“听爷爷奶奶的话没有。”妈妈再问他，“听啊。”他只是回答，他想不起多少妈妈的样子，略微有点什么熟悉的感觉涌起罢了，妈妈继续跟他说着，他还不太习惯电话这个东西，也许他本身已经具备了活泼的性格，同人说话时不羞涩声音也大，也许他性格已经不够活泼，此刻他热情不起来。
接玩电话，他还想去玩，奶奶要带他回去，说天快黑了，他顺从了。他害怕天快黑了一个人从外面回来。前几天天差不多快黑了，奶奶忘记来接他回去，他就跟着两三个大孩子玩，心里挺害怕的，还好有个大人送他回去了。一回到家里，他就显得安静了，吃饭洗脚后就上床睡觉，在床上什么也不想地呼呼入睡。白天那样没休止地跟着别人转来转去，也差不多把他累坏了。
转眼又该回学校上学，刚开始的几天他可不愿意早早就起床，背着书包去学校的路上也不住地揉着眼睛，奶奶把他送了一半的路，让他跟着一些孩子一起去学校。第一个周末来了，他可高兴了，他又要跑去跟那些大孩子玩，他却发现那些大孩子骑着自行车往别处去。是去他也曾被爷爷奶奶带去过的镇上，现在他还不敢跟着别人去，去了那些地方他也害怕，人多车多啊，还有些很凶恶的人要吓他。不过还有一两个跟他差不多大的孩子，他们在一起还玩不出花样来，倒是一起跑来走去的。有些扫兴吧。
在学校里，这学期有些不同，老师会布置家庭作业，让他们回家后把那些单词抄十遍，够烦的。才刚刚开始学写字，他捏着笔在纸上歪歪斜斜地画着。第二天老师把他叫到讲台边，严厉地批评他，“大家看，朱文同学把字写得多丑啊。”大家起哄笑他，他哇地一声哭了。他狼狈地回到自己的课桌上，昨天回家后写作业，奶奶嘱咐他要好些写，可光嘱咐有个屁用，他自己当时也草草了事，他还想着写完了出去玩呢。他也不知道，那些比他写得好的孩子都有母亲在一旁耐心地手把手教着。渐渐，他在学习上落后于大家了，他总受老师的批评，很少受表扬。他更不想上学，每天早上他一想到上学就烦。不过，后来学算术了，他的算术比别的孩子要好，反应要快些，老师表扬了他几次，他感到开心起来，在一次算术测验中，他竟拿了第一名。得到了一朵大红花，放学后他激动地把大红花拿回家给爷爷奶奶看，爷爷奶奶表扬他，爷爷还立即去小卖店给他买零食吃。后来老师也耐心地帮他纠正写字。在以后的学习中，也许他的确天赋高于一般的孩子而稳居班上前几名，那样他每天都处于老师的关注和爷爷奶奶的欣慰中，他能习惯成自然地认真完成老师布置的作业，上课听讲也认真，也许他的成绩一般般或某科极差，上课走神，如果怕老师的话，他还会回过神来后管住自己。如果学习成绩太差，严厉的批评和爷爷奶奶给他压力对他是有好处的，他不可能比别人笨很多，他只会比别人不用心，管不住自己。刚好，爷爷奶奶对他说：“文文啊，妈妈说如果你今年期末考试拿了第一，妈妈回来就帮你买好多新衣服，新玩具和好吃的东西。”他问奶奶：“买什么吃？”奶奶说：“香蕉，苹果，梨子，还有很多很多。”他高兴地点了点头。这个许诺对他肯定有好处的，最好还应该在他成绩下降和老师说他上课不专心了的时候再一遍强调他。直接的责罚和批评在一定程度上压制他的自我膨胀和无所顾忌，但就怕他产生了抗罚抗批性，他会渐渐对责罚与批评不那么恐怖，如果老师和爷爷奶奶都不会打他的话。 。。
9
他满四岁了，今天是他生日，要吹四根蜡烛。爷爷奶奶，姑姑，舅舅，堂哥，表妹等好多人帮他过生日，父亲母亲却不在，他们还要一段时间才回来，他们给他打电话，他本来拿着话筒就那样说着，一听妈妈说过年回来给他买很多好吃的东西他就来了劲。在所有的亲戚中，他和姑姑很亲近，姑姑也很疼他。今天大家都带给了他一些礼物，有吃的和玩的，吃的他都很喜欢，那些用来玩的他本来没多大兴趣，但看见堂哥用其中的一只冲锋枪威武地射击屋外的小鸡，吓得那些小鸡哇哇直跑，他顿时来了劲，学着自己开枪打小鸡，吓得小鸡满处跑，直到爷爷劝他不要打小鸡，可以去打小鸟，他一向有点怕爷爷，今天人又多，他听话了，不过小鸟怎么好射到呢。晚上躺在床上，他回想着今天的收获，把玩具枪抱在胸前睡，那什么布娃娃，他扔一边去了。第二天早上一醒来，他就心满意足地把玩着枪，奶奶嘱咐他几遍后他才开始自己穿衣服。上学前他就已经学会了自己穿衣服。
快过年啦。放了寒假。他盼着父亲母亲快点回来。因为他被许诺了很多好吃的东西和好玩的东西。倒不是想念父亲母亲。寒假里，他每天做一会儿作业后就出去跟别人玩。那天，离过年只差三天了，他尾在一群伙伴后面，看着他们打纸板，他现在还学不会。突然，他发现有个衣服很新鲜的女人朝他边叫边跑过来，样子有些熟悉，“文文！文文！还记不记得妈妈？叫妈妈啊，叫妈妈，妈妈给你买了好多好吃的东西。”他愣愣地看着眼前的这个女人，似乎有些莫名其妙，母亲已经热泪盈眶地把他抱起来，抱在怀里亲他的脸，他笑了起来，还有些羞涩，他想起自己就是盼着母亲给他买好吃东西的，而本身一股曾熟悉的依恋着的感觉也朝他涌来，他知道了眼前的就是母亲，不由自主地叫“妈妈”，母亲抱着他回去，他有些高兴又仍有些羞涩。他还不太适应突然这样的关怀。他并不需要太多的关怀。母亲对他说：“想不想妈妈？”“想。”他习惯性地回答。"；我们去看爸爸；等会儿看到爸爸就叫爸爸；爸爸给你买了好多好吃的东西。"；"；恩。"；
他看到了父亲从家里出来接他，有点儿惊讶，有点陌生，但还是知道那就是父亲；他朝父亲略有些紧张地叫："；爸爸。"；
父亲从母亲怀抱里接过他，把他往头顶举，他羞涩地笑了起来，他很快熟悉了父亲。到晚上睡觉时，他已经适应了父亲母亲的回来。他睡在父亲和母亲的中间。心里挺高兴的，自己得到了一大包好吃的和不少的玩具，还有尽管不怎么感兴趣的新衣服。
过年了。鞭炮声响个不停，乐坏了他，他远远看着父亲燃放那些声音巨大的炮竹，捂着耳朵，他想走近去看又不敢。新年的第一天，他穿上了新衣服，拿着新的玩具枪，跟着父亲母亲到邻居家拜年，大家都夸他穿上了新衣服好漂亮。后来，他也渐渐喜欢穿新衣服了。他注意到一些女孩子的头上扎着漂亮的蝴蝶，他羡慕地伸手去抓，弄哭了小女孩，大人叱呵他，他机灵地跑开。性格好动的话，他想做什么就要去尝试，羞涩文静的话，他就总是规规矩矩地跟着母亲。那过年的几天，每天好吃的那么多，鞭炮声又响个不停，许多的人也围在一起说笑或打牌，他也玩得不亦乐乎。后来，他想到过年就非常向往地盼着。
讨厌的上学又来了，父亲母亲告诉他过了年他们还要出去打工，给他赚钱，他点了点头，他还没多想。开学后没几天，父亲就要走，母亲打算等一个月再走，舍不得离开他，父亲走的那天是周末，他看着父亲和几个人一起上了一辆汽车，母亲还在他身边，他呆呆地望着汽车驶向远方至消失。母亲牵着他回去。他有些闷闷不乐。一个月后，母亲也走了，他更加闷闷不乐，母亲刚走的那几天，半夜里他醒来直掉眼泪，反正就是难过，但他是不会再号啕大哭的。依赖性的减淡和独立性的增强使他只是真实地伤心在心里。假若他是女孩子，他可能会大声哭的。
10
学习增加了难度，内容也增加了。他们开设了劳动课，每隔几天老师带领着他们打扫教室，清理门窗，他不太习惯做这些事，搞得晕头转向，在家里爷爷奶奶还没让他做过什么。
温暖的春天里阳光灿烂，金黄的油菜花一望无际，嗡嗡的蜜蜂叫个不停，周末和平时放学后他同一群伙伴在油菜地里的田埂上跑着，打闹着，一些调皮的孩子冲进油菜田里，大人们大声吆喝着骂着向他们追赶来，他和伙伴们拼命地跑，逃出追赶了觉得很有意思。
爷爷奶奶也开始让他做一些事情，比如天快黑时把外面的衣服收进来，把凳子搬进来，给小鸡们抓米吃，那倒是一件有意思的事情。
又一年的春节，父亲母亲回来了，带了个神奇的电视机，乐得他开心了好一阵子，那段时间他都不怎么出去玩了，放学回家就�