红尘遗仙- 第3部分

　　有多少人可以抵制这种上帝般的感觉？它是毒品里的红罂粟，《论语》里的人之大欲。

　　。。。。。。

　　“你不哭是吧？好，你今天就别起来！”

　　“别起来，别起来，别起来。。。。。。”空荡荡的房间回荡着落寞的心。

　　不能再这样下去啊！这样会徒增罪孽。他下意识地咬了咬下唇。

　　。。。。。。

　　哭声起了，像春天的雨，淋淋沥沥，雨声小，但雨点多，胜在“泣”。

　　偷眼看去，面色稍有缓和。

　　哭声越来越大，展现勃勃生机，雷声伴着雨点一大滴一大滴地滋润着大地，竟是夏天了。

　　面色好多了，神情也似乎为之一松。

　　哭声开始变得清脆简单，来来回回就这么几声，开始抽噎了。

　　“好了，起来吧，下次不准这样了。”

　　收尾还是要做好的，雨还在下着，不过断断续续，有一搭没一搭的，终于，哭累了。

　　。。。。。。

　　好险啊！幸亏当初无聊时分裂了灵魂，外面雷声滚滚，里面春光灿烂，哈哈，天无绝人之路，以后就这样，保证过关！

　　一边擦着冷汗，一边偷偷庆幸不已，盘算着，下一次，是不是还以耶稣受难时的苦楚作为灵丹妙药。

第七章　因寂寥灵魂异化　　悲乾坤暗摄天机（下）
天地生时我未生，天地成时我已酲。

　　焉知天地不是我，醉眼红尘冷到今。

　　风拂过，带来了一丝自然的清新。。。。。。

　　我打坐多久了？

　　若不得法，是如枯坐，是名枯坐。

　　黑夜的阴影弥漫着四周，为周遭的事物镀上了一层不真实的景色。桌、椅、茶具，都静静地伫立在那里，仿佛亘古以来便是如此。

　　她们静静地在那里，幽怨地，幽怨地看着我，理智，凄清，又惆怅。

　　白天看惯了的事物，在黑夜的芬芳里，突然显得那么陌生，那么神秘，那么。。。。。。绝望。消散了白日的喧嚣，除却了白日的掩饰，哎——也许，这才是真正的她们！

　　夜，静的可怕，偶尔地虫鸣也成了帮凶。所有人都睡着了，除了我。

　　因了清醒而超然，也因了清醒而寂寥，这，大约的确就是阳春白雪的命运吧。

　　忽地，没来由的一阵心烦，怎么回事？难道有了偏差？

　　轰——！！！

　　一片血光，不，是一片千米高的血墙，转眼间闯到了身前，像一个巨兽般地张开了它血腥地巨口，在能思考之前，猛地，合下。

　　良久，才回过神来。慢慢地回想着刚才的景象。

　　不舒服，这衣服怎么穿的不舒服了？用手摸拭，还有水气，湿湿的，暗示着曾被水泡过。

　　心中似乎有了什么东西，隐隐地，涌动。

　　一阵难耐的沉默，带着不可置信地疑惑，不确信地发芽。

　　难道真如佛家所言，这。。。。。。已是。。。。。。末法时代？

　　突然发觉好久没喝水了，口干涩的很，喉管动了动，却什么也没有咽下。

　　有一面镜子，碎了。

　　又是一阵难耐的寂静，仿如在冰窖里，每一秒，都是地狱。

　　罢了，既见之则安之。

　　灵台里，出现了一个球体，球体转动，正面出现了一片红色的不规则地域，下降，在黑黝黝的液体里，上面，有一圈模糊地光明，波荡着，透露出一种安定的魅力，安抚着每一个过往的怨灵。上去点，再上去点，好，旋眼四周，有一颗颗的小颗粒，红色的，明明看上去很柔软，却给人一种质感。

　　麻烦，球体又转动，最后又停在了刚才那个地方。那些不规则的地域起了变化，开始收缩，收缩，时间变得奇怪无比，那些地域像云一样飘动，感觉只是一刹那，却又感觉已过了千百万年。

　　最后，那片海消失了。球体上几个波浪般的气翻腾了一会儿。

　　球体和身体合二为一，看着，那片海依然还在。

　　莫非这片海牵动着这里的气数？也许是我多心了，只是一种预示而已。

　　起身，出门，闲步进了花园。

　　天上只有一个月牙儿，寂寞地挂着。花、草、假山、小石头，都静静地享受着难得的平静安宁。

　　远处高耸的建筑也没有了往日的冷硬漠然，线条柔和了起来，有了一丝生气。

　　不久，响起了歌声，其声苍凉，其韵古风，在静静地夜里，飘荡着，飘荡着向那一片幽冥而去。

　　歌曰：

　　天地悠兮月多阙，月有德兮死不越。

　　临风叹兮可奈何？月兮月兮奈若何。

　　歌响未终，余景就毕；群芳变容，回徨如失。

　　又称歌曰：

　　月既没兮露欲晞，今夜何人未曾眠？

　　佳期或可还，终夜长开眼。

　　声等哀玉，侧人肺腑，花草树木俱为之凝泪不前。
　　作者题外话：果能将一腔幽愤尽付于笔墨之间，亦属乐事也。　。。

第八章　我醉欲眠卿且去　明朝风好汉服来（上）
归休乎？

　　归休也——！

　　酣眠不觉日西斜，错把夕阳作朝阳。

　　“同学们，请填写表格。”老师在讲台上大声地说着，无奈，台下一片乱哄哄地，摇摇头，手指按了按太阳穴，又不好说什么，只得在心里大大感叹世风日下，人心不古，师道尊严不在。（呵呵，这个年龄段的孩子，正是生机勃勃，你能指望他们规规矩矩像木头一样？）

　　教室里一阵寒风刮过。

　　七上八跳的猴子们敏感地觉察到气氛的诡异：这老师怎么一言不发啊？眼神可真冷，就像老爸老妈发脾气前一样，该不会是。。。。。。

　　终于，安静了。

　　姓名，性别，年龄，民族。。。。。。额，民族？

　　“老师，我是什么民族啊？”一个天性好动的男孩举起手来就问，看神情，很是疑惑，仿佛头顶上正顶着一个大大的问号。我是什么民族啊？那不是少数民族的事吗？关我什么事？他心里暗暗嘀咕。

　　“哈哈，洛东丽，你连你什么民族都不知道？你不就是汉族吗？”有个猴子急不可耐地跳起来，伸了伸袖子，又拉着下眼皮，吐着舌头朝后面扮了一个鬼脸，才昂着头，挺着胸，自告奋勇地“强答”，引来周围人一阵哄笑。

　　“就是就是，你连你什么民族都不知道，也不害臊？”旁边一个胖子也乐呵呵地起哄。

　　“羞羞，羞羞，哈哈。。。。。。”一些小女生也捂着嘴嘿嘿偷笑，几个男孩子更是凑在一起大幅度地用书撞头，已示心情难抑。

　　气氛又开始像团火一样，熊熊燃烧。。。。。。

　　“咳咳，恩恩，大家安静安静，这也没什么嘛”转头看了看四周，又斟酌着词语“洛东丽同学，不懂就问，恩，值得表扬（引来一片嘘声）”老师板着脸，嘴角微微地弯弧却透露出主人极力掩藏的笑意，“东丽啊，还有什么事吗？你为什么还不坐下？”

　　周围人都注意到了这个小男孩，他竟然还站着，在旁边坐着的身形下，孤零零地身影显得极为抢眼。好奇地目光都如聚光灯般合拢，焦点正是这一脸紧张的男孩。

　　“　别怕，有问题就问。”向前走了一步，老师又关切地问道，她，似乎觉察到了什么。

　　豆大的汗珠正流水般滑下，脸红红的，鼻子也不安的翕动着，特别是眼神，整个一到了陌生环境的小猫。

　　老师想起了幼时的自己，同样的紧张，同样地不安，同样地忐忑，又想起了那时放学后和伙伴一起玩耍地快乐时光，心里暖暖地，仿佛又回到了无忧无虑的童年。

　　嘴角又是微微会心一笑，再次问道：“别怕，你想问什么？”

　　从来都没发觉自己竟然会这么紧张，别人的目光似乎有着某种魔力，让人激动，让人心里发虚，让人无法呼吸，男孩显然很少经历这些，浑身上下都明明白白地写着这四个大字——“我很紧张”。眨了眨眼，以前从书本里看到得知识英勇地浮现了出来。吸气——呼气——吸气——呼气，紧张也似乎随着深呼吸飘逸出了身体，良久，男孩弱弱地问了一句：“其他少数民族都有他们自己的民族服饰，（转头看了看后面）我们是汉族，按道理讲，我们也应该有，（吞了吞口水，又鼓起勇气）那为什么大家都穿成这样？”说着，还用手指画着弧，指了指周围人的衣服，“我们的民族服饰又到哪儿去了？”

　　是呀，我们的民族服饰又到哪儿去了？

　　幼小而稚嫩的脑袋显然都无法思考这么有深度的问题，大家都一脸期待的看着老师，等待着答案。

第九章　我醉欲眠卿且去　明朝风好汉服来（中）
老师显然没想到他会问这个问题，楞住了，不过她很快就觉察到不应该这样，于是眨了眨眼，左手抚胸，右手按头，一脸怕怕：“啊，东丽同学提这个的问题太有深度了，都把老师吓到了。”俏皮的话语和夸张做作的神情惹来一阵笑声。

　　老师满意地看着周围地气氛朝着她的意愿发展。　

　　待笑声稍歇，老师才正色说道：“问得好！东丽同学请坐下。我们的民族服饰又到哪儿去了？这个问题问得很好，已经很少有人想到这些了，你是怎么想到的？不，不用起来，你就坐着回答。”大家都知道，也很清楚，学生都是站着回答老师的问题的，可此时，老师却让他坐着回答，很显然，老师已经把他当做了一个可以平等对话的存在。

　　我何德何能，竟蒙老师如此看重？一种士为知己者死的特殊情悸从心底油然而生了。

　　“额，我。。。。。。我。。。。。。”很想说是因为儒家的入世之心，清净之道，所以连带着也就有些关心这个民族服饰。再说了，逻辑而已，推一推就出来了，怎么想得到的？这可不好说。

　　“额，只是。。。。。。恩。。。。。。好奇而已。”树木不要太秀丽了，不然风言风语就会来找麻烦的。

　　不满意！这是老师的第一反应。可看样子他也说不出个所以然来，算了。

　　看着