妗钡掣谋渥约旱姆秸搿５牵巢唤邮芩堑恼庵帧案妗蛭堑姆秸氩⒉皇�*主义，而是反*主义的教条主义和宗派主义。”他停顿了一下，“至此，我有四个问题不解：一、为什么会有不少同志对党的方针抱不同想法、不赞成中央方针的人呢？二、《人民日报》是党中央的喉舌报，它怎么敢不及时报道？为什么到了四月十日才急转弯？三、既然毛主席的两篇报告的新思维，是这半个月全国报纸掀起风暴似报道的核心思想，为什么不公开、干脆就直接把毛主席的两篇报告全文报道出来，不更解决问题吗？四、毛主席两篇报告的核心思想，简言之到底是什么？谁能帮我解答？”说完，他便坐下了。
几个同学立刻呼应：“提的对！”“我也有点像摸不着头脑、、、、、、”
“这个问题啊，魏中华有小道消息可以解答、、、、、、”一个男生喊了一嗓子。
魏中华，一个一米七多的个头，长得很精神、笑面、睿智的男生站了起来：“供解疑释惑吧。正因为‘大道’不登，才‘小道’消息盛行。张平同学的第一个问题和第二个问题的前半截，我回答不了，我只能回答后两个半。据说是四月一日，党中央派人到《人民日报》社去传达了毛主席对报社的批评，《人民日报》才转变了态度，才有了这五篇连续发表的社论。”
底下有同学兴叹：“还得毛主席积极啊！”
魏中华：“据说是二月二十七日毛主席出席第十一次最高国务会议，作的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》报告。他的讲话，没有讲稿，只有一份极简略的提纲和他讲话的大会录音。核心内容是：阶级消灭了，阶级对抗不存在了，剩下的是人民内部矛盾，正确处理就行了。传出来的渠道是三月六日上午在怀仁堂参加*中央全国宣传工作会议的人，他们听的是大会录音。原录音有一段话是：国内形势疾风暴雨似的阶级斗争的时代已过去了，党内命令主义、官僚主义、关门主义还很严重，*中央决定早日开始整风，希望党外朋友帮助，但决不强迫别的*党派参加。在谈到整风时说：这不再是狂风大雨，也不是中雨，是小雨，是‘毛毛雨，下个不停’似的和风细雨。在*中央全国宣传工作会议上，三月十二日毛主席又作了一次讲话，没有印发讲话稿，也只能靠与会者自己回忆，讲话的基调是鼓励人们‘放’，鼓励人们打消各种顾虑帮助党整风、、、、、、”最后，他笑了，“《人民日报》没有接到中央的明确指示和下发的讲话稿，它怎么发表？”这最后的一句话，也等于回答了张平提出的第二个问题前半句的一部分。
（24）“五。一”这天，春光明媚，‘上天’晴空万里，‘下界’万树新绿，市府广场有几十万人以方队形式云集，甚至占到了周边街道上去了。此刻，正是庆祝劳动节*前，全体参加*的人员，正在听中央人民广播电台播放中国共产党中央委员会关于整风运动的指示：“中国共产党中央委员会关于整风运动的指示：我们的党，一九四二年开始的第一次整风运动，取得了伟大革命胜利的结果，现在、、、、、、”千人千面，但共同的神情是庄严、凝重、、、、、、
前边的*队列已开始行动了，未动的方队里的人们仍浸沉于听完“指示”后的激越情绪之中：
一位手持鲜花、另一只手拿着一张卷着的报纸的知识份子在诗兴大发：“‘草色遥看近却无’，啊！春天——你终于来了！”
另一方队中的另一人：“、、、、、、这一切得首先感谢我们的周总理啊！”他激动地在向周围的人宣讲着，“去年一月，是他的《关于知识份子问题的报告》第一个代表党给中国大地刮出来了富有春意的暖风啊，而后到了五月二日，毛主席才正式宣布发展科学文化的‘百花齐放，百家争鸣’方针、、、、、、”
又是一个方队中的又一个人了，他在说服同伴：“管基层党员干部的水平何干？你有什么不放心的？他们敢不遵照中央的“指示”执行？！“指示”中不是说了嘛，‘这次整风运动应当以毛泽东同志今年二月在扩大的最高国务会议上和三月在中央召开的宣传会议上代表中央所作的两个报告为思想的指导，把正确处理人民内部矛盾的问题作为当前整风的主题。’‘发扬正确的思想作风，纠正主观主义、官僚主义、宗派主义的错误的思想作风。’以‘知无不言，言无不尽；言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉。’的原则，达到‘惩前毖后，治病救人’的目的。‘非党员愿意参加整风运动，应该欢迎，但是必须完全处于自愿，不得强迫，并且允许随时自由退出。’你尽可以不参加嘛，没人强迫你、、、、、、”他信誓旦旦、、、、、、
李晓晴也没有控制住自己的热情，在自己的同学中间也在激情地宣泄、宣讲：“第一次整风的结果，日本一投降，三年就打出了个中华人民共和国！这次整风，必将荡涤一切历史遗留给我们现存中的浊弊，开创出一个为建设社会主义现代化祖国的光辉而明媚的春天、、、、、、”
在众多热情观众夹观的大街上，路中央正在行进着*方队。人潮、花潮、歌潮，似涌浪、似长江后浪推前浪。真是人心、春心、春意，无处不盎然、、、、、、
五月二日一早，仍是杨光跑步外出去买的报纸、、、、、、当他与李晓晴刚一走进食堂时，正值一位不知那班的男生，他边吃着饭边看着报纸，突然，他中断了吃饭，大声地宣讲了起来：“今天的《人民日报》社论《为什么要整风》里提出了一个崭新的令人激情澎湃的观点。我只是想让大家先听为快啊！请听”他开始照着报纸上的文字唸了，“‘无产阶级革命，如*所说，经常自己批判自己。自己批判自己，是为了从过去的错误缺点中取得教训，为将来的胜利准备条件。事实上，无产阶级的历史性胜利，常常是随着彻底的自我批判而来。’”他唸完了还大声的问了一句，“怎么样？过瘾吧！”然后把报纸一合，一只手拿着，用另一只手又去继续吃饭、、、、、、
五月七日，教室里只几个同学了，大家在传阅《人民日报》社论《为什么要用和风细雨的方法来整风》，先看完的也走出了教室、、、、、、李晓晴、杨光，张平、云帆等同学，全分散在校报刊阅览室内，阅读报纸。晚上，李晓晴、杨光已游弋于校园之中了。夜的校园里，几乎无处不是三五人一围的小“沙龙”，逛“沙龙”听议论，也成了一种即时性的时尚性的心理追求与大开耳界的乐趣。
夜色中，他俩走近一块树丛中的小“沙龙”，只听一个声音在反问：“你根据什么？你得拿出你的衡量标准。”
回答的也是个男声：“世界上很多国家都有共产党，各有各的标准。我有什么标准？毛主席在五四年全国人民代表大会第一次会议开幕词中不是说了嘛‘指导我们思想的理论基础是*列宁主义。’我也只能是用马、恩、列著述中他们的一些有关论断为标准作为参考来衡量了、、、、、、水澄明，”像似在喊一个人的名字，“你给他们唸列宁的那段语录，还有那著名的社会主义等于什么的公式。”
李晓晴捅了杨光一下，两个人便在一棵大树背后站住了。小树丛中一支电筒的光亮了，是一个女声在读：“列宁说：‘我们不能设想，除了从庞大的资本主义文化所获得的一切经验为基础的社会以外，还有别的什么社会主义。’”他顿了一会之后，又读；“列宁什么是社会主义的著名公式是：‘苏维埃政权＋普鲁士的铁路系统＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育等等的总和=社会主义。’”
李晓晴兴奋了，她耳语似地：“‘水澄明’是这个女生的名字，多么好听的姓和名呀！和她的声音一样、、、、、、”
回答问题的那男声，接着反问了：“你说，中国有庞大的资本主义文化所获得的一切经验的社会基础吗？而只有苏维埃政权。你说中央内部的不同意见中，毛主席不重视新*主义社会的相对独立性，只强调它的过渡性，甚至连他自己制定的过渡时期党的总路线，他都不遵守，而是在用自己的威望、权力，使中国跑步进入了社会主义，这合乎列宁的这一论断吗？”他又吩咐了，“水澄明，再给他们唸唸恩格斯的关于所有制的那段、、、、、、”
李晓晴耳语地：“他们在怀疑毛主席、、、、、、”
那边电筒下，水澄明又开始唸了：“‘发生在商品生产和私人交换出现以前的一切形式的氏族公社同未来的社会主义只有一个共同点，就是一定的东西即生产资料由一定的集团公共所有和共同使用。但是单单这一共同的特性并不会使较低的社会形态能够从自己本身产生出未来的社会主义社会。’”
那男声又诘问了：“这条语录够分量吧？还有*和恩格斯在《德意志意识形态》一文中的论断：要想建立没有‘异化’的新社会，生产力的高度发展‘是绝对必要的实际前提，’否则‘就只有贫穷的普遍化，而在极端贫困的情况下就必须重新开始争取必需品的斗争，也就是说，全部陈腐的东西又要死灰复燃。’”他停了停，“这段论断的意思，你听明白了吧！那么，中国目前的生产力是什么水平呢？是它生产出来的东西，要使中国人民都吃饱、穿暖、住好都谈不到呢。难道，这么贫穷，只是所有制一改造了，就是社会主义了？水澄明，你再给大家唸唸*给未来的社会主义在历史进程中物质条件定位的那段语录。”
电筒光又亮了，那女声又唸了：“‘当使资产阶级生产方式必然消灭、从而也使资产阶级的政治统治必然颠覆的物质条件尚未在历史进程中、尚未在历史的运动中形成以