当代大学生接受新事物的能力相当惊人，从他们刚接触网络时的呆若木鸡到现在玩起网游如痴如醉的状态便一目了然。当我选了一个叫嘟嘟传奇的**之后，CS大军消失了，代替其出现的是更加痴迷的传奇军团，也许大家更喜欢在虚拟世界中过随心所欲的侠客生活。
班上十几个人在同一服务器打杀，情形相当壮观，我为了便于管理，游戏开始便建立了一个行会，行会名字大家都很喜欢，叫做“兽医院”，角色名称当然也要和兽相联系：
院长：我（专治各种不服）
副院长：王福（禽兽不如），大个（中田鹰兽）
主治医师：勇哥（兽性小法），乔飞（衣冠禽兽），老高（万兽武将），梁山（飞禽走兽）
后面的封号有外科大夫、解剖师、麻醉师等等，人员或多或少，但最后一个封号是留给米妍的，封号为兽医院小护士，职业当然是女道士，游戏时要尽到护士的职责——给大家加血。米妍本想取个叫人面兽心的名字，但我觉得这个词贬义意味太浓，所以让米妍改为人面兽医。
十几个同一行会名字里带“兽”的人一同升级、一同打装备、一同PK，是非常壮观。随着游戏时间的积累，“兽医院”在这服务器当中的名气越来越大，当大家的装备和行会人数能拿得出手的时候，我申请了第一次行会攻城。
沙巴克长期被本服实力最强的行会“龙之天堂”统治，此行会人数众多，装备又好，一般的行会都没有与之抗衡的能力，我为了能拿下此次战役，做了大量的准备，首先为了避免双休日玩家众多，选择了星期二攻城；然后联系了本服几个比较厉害的玩家，请求他们帮助攻城；最后鼓动自己行会，激发大家的斗志。攻城战八点开始，我们七点就开始做准备，不仅十几个人整装待发，我还拉拢了很多班上的同学，准备战斗开始时用小号送药。
在我的充足准备下，一场恶战过后，“兽医院”竟然攻下了沙巴克。就在系统提示攻城战结束的时刻，大家大声欢呼起来，引得整个网吧的人都来观看。虽然已经十点多了，大家伙兴致高昂地出去喝酒，庆祝胜利。
我的沙巴克城主只当了短短三天时间，就在攻下沙巴克的当天，有很多玩家在土城大喊“完了完了，沙巴克变兽医院了！”“大家来一起干掉禽兽们！”“兽医院很垃圾，大家都去攻城啊！”，之类的话满屏幕都是，本以为是别的玩家嫉妒，没太在意。结果第二天上游戏一看通告，两天后竟然有十二个行会一同攻城，我愣了足足五分钟，最后决心放弃两天后的守城战，因为全服玩家共同起来对抗自己的行会，做什么抵抗都是没有用的。
两天后大家都去了，不过只是去看看热闹拣拣装备，看着十几个行会混战厮杀，整个沙巴克城内基本没了空地，满地的火和死尸……最后出人意料的一幕出现了，沙巴克竟然被一个叫做“怡红院”的行会占领了，这一次连我们都愤怒起来，土城的叫骂声不绝于耳，谁都不想让神圣的沙巴克变成妓院，于是玩家们的斗志更为高涨，三天之后的沙巴克攻城战变得更加混乱。
在经历过一次辉煌之后，大家的传奇热情随着越来越高的气温反而降了下来。原因很多，有的因为传奇盗号泛滥导致账号被盗、有的因为资金紧张不能继续上网、有的因为在网络方面成熟之后找到了一些更好玩的游戏，当然也有坚持继续传奇的，他们搜刮了离开传奇的那些同学的装备，去换取更好的装备。王福离开传奇的原因最独特——因为爱情，一直在爱情方面洋洋得意的王福竟然在游戏中失去了爱情，原因很简单：王福扑在传奇上的时间太多了，以至于韩梅整天形容自己像个寡妇一样呆在宿舍，所以放弃了王福，另找了一个外班酷爱看书的家伙。其实开始王福也想像我带米妍一起玩那样拉拢韩梅接触游戏，但被韩梅义正言辞地拒绝了，而王福骨子里是贪玩的，所以导致了最后的结果。
王福在宿舍宣布他与韩梅分手消息的时候，大家看着他悲痛的表情，谁也不知道该怎样安慰他，只有老高走到他的身边，拍了拍王福的肩膀，说了一句——咱俩都失败了，还是别玩了！最后拉着王福一起喝酒去了。看着两人离去的背影，心中升起一阵怜悯，我明白老高话里的意思：王福因为游戏而冷落了韩梅最后失去了韩梅；老高为了忘掉王慧而选择了游戏，最后还是忘不了王慧。
第三部分 第二十二章 残忍实习老高救美
书香屋 更新时间：2010…4…14 8：08：57 本章字数：3424
由于上网时间增多，我们的生活费开始出现不同程度的紧张。每每到了月末，家里还没给汇钱时，便是我们弹尽粮绝的时刻。大家身上都剩不下几块钱，但是每天的饭必须要吃，我们只有勒紧裤腰带，能省则省，多吃馒头少吃菜。到了最后几天，连吃馒头的钱都不够了，大家有气无力地躺在床上，准备用减少消耗体能的方法以免发饿时，会过日子的梁山在外面带回了几个救命大饼，这种饼无比的坚硬，撕下一口，要嚼大概五十下才能下咽。对于这种饼，我们喜欢的不得了，它能让人感到一直有东西吃。但是这个饼实在是太硬，每次嚼完了腮帮子都会疼半天，所以我们管这种饼叫“咀嚼肌练习饼”。
各门课程在月初的欢乐和月末的饥饿交替中进行了一半。生理课是令我最头痛的一门课程，没开课之前，这门课程让人感到最为神秘，初中时曾有一门生理卫生课，大家幼稚地以为此生理就是彼生理，这课无非就是要学习动物的生理卫生……但课程开始之后大家才发现根本不是那么回事，所谓生理课就是研究各机体器官和系统的生理机能，它与上学期的解剖课共同构成了兽医学的基础。
生理老师是个女的，她有一个喋喋不休的绝招，我曾经统计过，她一堂课讲课停顿的时间最多不超过两秒钟，四十五分钟时间和一个教室的空间里充满了她的话。看样子她根本不会感到疲惫，但是同学们听得很疲惫，神情紧张的听着每一句话，生怕错过了什么重点。因为第一堂课，她便给大家介绍了生理的重要性——生理是所有专业课的基础，生理学不好，什么都学不会……所以大家不敢放松。
生理课虽然是重中之重，但却提不起我的学习兴趣。生理课理论的东西实在太多，没有实践很难让人有很深的印象，多亏动物机体的器官、系统与人体的有很多相似之处，拿自己和动物比较着学习，才让我觉得容易一些。
学习生理的理论知识时，可以用自己的身体作为依靠来理解，病理课却不能如此。病理要学习各种动物患不同疾病时的症状表现以及器官的病变，用自己的身体来理解很牵强，总不能把自己的肠子扒拉出来看一看吧！病理老师会经常在课堂上提来一袋子刚解剖完的动物内脏，放在讲桌上供大家观看学习。学习鸡兔的病理课时，由于动物小，内脏相对小一些，同学们捏着鼻子盯着那些肿大的肝脏、发红的淋巴结以及布满出血点的肠道，倒也能接受。但等到羊和猪的病理课时，同学们都头痛起来，这些动物的内脏实在太大，需要用麻袋来装。上课前两个同学费力地抬着麻袋扔在地上，其他人都好奇的猜测袋子里装的是什么，当病理老师打开麻袋，在里面费力地摸索半天，终于举起一个篮球那么大的猪肝脏时，所有同学齐刷刷地捏住了鼻子，前排的同学甚至捂住了嘴巴，以防止不小心呕吐出来。
我捏着鼻子，皱着眉头看着老师拿起一个大约三十厘米长舌头一样的东西，病理老师问同学：“大家看，这是什么器官？”
同学们面面相觑，上学期的解剖课没有解剖猪，所以都很迷茫，没人回答。
老师又问了一遍：“怎么，没人知道吗？我今天拿来的是患猪瘟死亡的猪的内脏，内脏都已经病变……”
话音未落，一个声音说：“是猪舌头，怎么这么长啊！”
反驳者说：“不可能，猪舌头又不是器官，这是是肿大的的猪腰子。”
又一个反驳者说：“胡说，猪腰子是猪肾。我吃过，是白的，哪有这么长！这是猪里脊才对。”
有一个声音：“猪里脊又不是内脏……恩，难道这是猪的生殖器官？”
课堂上乱了起来，大家纷纷发表自己的意见，我飞快的思索还学过哪些器官，但都对不上号。这时老师说话了：“别争了，这其实是猪胰脏！”
大家都愣了，想起去年解剖鸡兔羊那小小的胰脏，再看看眼前这个猪的胰脏，真实地感到了物种之间的巨大差距。
老师拿出猪的大肠，讲解道：“猪瘟又叫烂肠瘟，最典型的病变在这里，大肠盲肠处有大量的纽扣状溃疡，大家看。”
同学们一听“典型”二字，觉得非常重要，于是呼啦一下围了上去，观察那些溃疡灶，但是猪大肠的粪还没有清理，冲上去的同学被一阵恶臭给顶了回来……为了不错过这个好机会，只好跑回去做一口深呼吸，憋着气跑上来看。
病理实践课结束后，教室里一般都会空无一人，谁也不会呆在充满血腥味和猪粪味的教室里，同学们揉着课上被捏的红彤彤的鼻子，大口大口地呼吸新鲜空气。
微生物实践课会在实验室进行，大部分实验都是细菌实验，当我听到细菌实验的时候，第一个想到的就是日军的731部队。实验的内容很多，除了各种细菌的染色实验，就是细菌培养实验。同学们会在无菌条件下，各类培养基上面战战兢兢地挑取病料或者菌落，然后哆哆嗦嗦地在培养基上进行画线，因为手一抖力一大就会戳破培养基，实验便需要重新开始，所以划线时实验室里会空前的安静。画完线，把培养基放进温箱培养48小时，便可以拿出来观察菌落了，有些菌落很漂亮，淡黄色的酵母菌、金黄的金色葡