在这次自卫反击战中，我解放军部队在党中央，中央军委的英明领导和指挥下，同仇敌忾、英勇战斗，以较小的代价，取得了重大的胜利，驱逐了入侵的印军，维护了中国的领土和主权，打击了当时印度扩张主义者的嚣张气焰，大扬了国威军威。
后来因我国战略布局需要，我军开始主动后撤，于1963年全部撤回原出发阵地。因当时我国的主要战略方向还是在东南沿海一带。
防备蒋介石趁火打劫，于是做出了同印度谈判恢复和平的高姿态，同时调动大批部队入闽进入等级战备，终使蒋介石知难而退。
对印自卫反击战是在我国经济最困难的时候进行的，而且我军的人员装备和印军的人员装备相比还稍处劣势。
为什么了能取得这么大的战果主要是中央军委制定的对策方针及时有效，各参战部队准备充分。 。 想看书来
第一零一章．紧扣时代脉搏
一．
身经百战的黎国维，深知练为战，把兵练活的重要。批判了军事训练中的教条主义后，部队训练如何搞，急需快速寻找一条新的出路。
1961年初，身为某军军长的黎国维召集该军军事工作会议，会上他说：“现在军委的训练方针，原则，要求都非常明确，但训练方法不改革，就难以落实。
我们的任务是过河，没有桥和船就过不去，解决好训练方法问题，就像解决过河的桥和船。”
刚下到二连蹲点的黎国维，第二天上午就到了训练场。
长空白云乱飞，山坡上人影幢幢。战士们挖了几条堑壕，里面插着几个稻草绑的草靶，权当作“敌人”。堑壕正前方70米开外，十来个战士一字儿摆开。
他们刚作完利用地形地物、敌火下运动等战术，现在来到堑壕下面训练冲击动作。
队列前面，站着一个一米八出头的彪形大汉，虎头熊腰，黝黑的脸孔，洪钟般的声音，腰间挂着手枪，腰皮带上插着一面小红旗，手里端着步枪。
他发话了： “上面我讲了冲击动作勇，猛，准的要领，现在来讲狠字。”
他用手向前一指：“堑壕里面就是敌人，我们对敌人要不要狠？”
“要狠！”
战士们异口同声。
“那个指挥训练的是谁？”黎国维问身边随同的作训参谋。
“二连长，崔永福。”
演练的高潮到了。
经过3小时的摸爬滚打，战士们累得直喘粗气，体力消耗很大，可是最后却要表演最艰苦最紧张的冲击动作。
只听崔永福亮开粗喉大嗓动员说：“冲击，是单兵进攻战术的关键动作，是战士必须掌握的过硬军事技术。
冲击讲究六个字：勇，猛，狠，活，快，准。
勇，就是勇敢，前仆后继，前面的人倒下了，后面的人接着上。猛，像老虎下山，在气势上压倒敌人。
狠，就是敢于短兵相接，刺刀见红，就是像抗美援朝的英雄们那样，子弹打光了就拼刺刀；刺刀断了，就用枪托砸。
枪托断了，就用手榴弹敲，手榴弹打光了，就手陷牙咬，手榴弹弹体上有敌人的脑浆，嘴里有敌人的耳朵。”
说完，他袖子一挽，身子一弓，两眼瞪得滴溜圆，向“敌人”前沿猛扑过去，一路做着射击，投弹，刺杀，格斗动作，给战士们示范。
演练结束时，黎国维高兴地把崔永福拉到身边，他握着崔永福的手说：“你是一个好连长，你把兵练活了！”
接着，黎国维一一接见参加表演的三班战士，当问到战士叶山虎的名字时，黎国维连连赞扬：“名字好，军事技术好，像个小老虎。”
二．
以前部队组织军事比武，都是以单兵或班组为对象，较量个体军事技能，此次则是以作战单元为对象，建制连队全员参与，整体参加比拼，检验综合能力，较量整体水平。
过去军事比武，多是让指挥员和战斗员各自比拼，各论优劣。
此次比武，不仅比连队官兵整体的基本能力，还重点检验了连队军官的指挥能力。
比武细则规定：连队军官考评成绩占连队总评成绩的30％。
连队指挥员不仅要同时参加士兵全部比武课目，及所属武器装备的操作考核，还要参加专业指挥技能的全面展示。
在比武现场，没有搭建看台，没有彩旗标语，只有一队队脸涂迷彩，身着伪装衣的应考官兵，在演练战场里展示着各自的基本作战能力。
由来自军事院校和军事训练系统的专家裁判，实战、对抗化设置比武课目，内容，较准确反映了连队整体训练和战斗力水平。
事实上，即使在战火纷飞的年代，部队也一直努力用训练提升战斗力，并创造了一系列以劣胜优，灵活机动的战略战术。
游击战，地道战，地雷战，让“小米加步枪”一次次战胜“飞机加大炮”。
军事训练是军队战斗力生成的基本途径。
新中国成立后，从上世纪50年代的正规化训练，到60年代的“大比武”。
人民解放军紧扣时代脉搏，紧随战争演变，紧贴使命任务，军事训练手段，形式，内容等，已经并正在实现着一次又一次历史性跨越。
血与火织就的美丽梦想，这个梦想，正在变为现实。
练为战，这是军事训练亘古不变的法则。
革命战争时期，党领导的军队主要以步兵为主，他们善于从战争中学习战争，“以战教战”，“战教合一”，这时的军队训练不重队列，而重射击，刺杀，投弹，爆破，土工作业等技术和侦察，警戒，行军等步兵战术。
战争是最好的练兵场，我们的军队愈战愈强，最终夺取了中国革命的胜利。
新中国成立以后，国家进入相对和平时期，诸军兵种陆续建立，新的武器装备大量配备部队，解放军开始集中精力进行正规化建设。
生于忧患，死于安乐，古人云。
中国军事的决策者们更知道，和平年代，中国仍然需要一支为了和平而准备战争的强大国防力量，而大比武训练是和平时期提升部队战斗力的上上之选。
军人以打赢来为人民服务。
中国人民解放军未来可能面临的战争，主要是以维护祖国统一、捍卫领土主权和海洋权益为目的的高技术条件下的局部战争。而这样的战争早已在反复“打响”。
不鸣则已，一鸣惊人。
过去，解放军队伍是一支不可战胜的强大力量。
未来，他们仍然是一支不可战胜的强大力量！ 。 想看书来
第一零二章．兴训强军的实践
一．
领导者的高明，不仅在于自身能干，聪明，更重要的在于他们善于总结提炼群众中的经验和智慧。推进军事训练由机械化条件下训练向信息化条件下训练转变；是一个新课题，必然会遇到许多新情况新问题。
寻求破解之策，就要善于从官兵“你一言、我一语”中获得灵感，从他们的“小发明，小创造，小革新”中受到启发。
兴训才能强军，强军务必兴训。
从上世纪五十年代的正规化训练到上世纪六十年代的全军“大比武”，
适应使命任务的要求，人民解放军演兵场上兴训强军的实践从未停歇。
战训一致是军事训练的本质要求。
推进军事训练的创新发展，必须坚持战斗力标准，从实战需要出发从难从严进行训练。要以打得赢为标准，立足应对最困难、最复杂的情况，加大训练的难度，强度，做到实兵该演的演，实装该动的动，实弹该打的打。
要把从严治训贯穿于军事训练的各个方面，各个环节，在严格训练，严格要求中培植官兵英勇顽强的战斗精神和坚韧不拔的战斗意志。
军事训练说到底是对人的训练，任何时候都要把提高人的素质放在第一位。而在信息化条件下，战争对人的素质更是提出了不同于机械化条件下的新要求。
推进军事训练的创新发展，必须尊重官兵的主体地位和创造精神，促进官兵知识结构和能力结构的转变，努力把他们培养成适应现代战争要求的军人。
那天，一切都是总部首长临时指定。“连枪带炮，急速射击。”
9名常委，两人良好，7人优秀。
总部首长不信，亲自查看靶子，数枪眼，最后服了：“真是个能打仗的班子！”
黎国维日常生活的天地很小，他在有限的条件和范围内，寻找自己带有浓郁文化色彩的生活乐趣。
他不逛商店，也没有办法逛。
不管在哪里露面，都会被人认出来，牙刷，牙膏，肥皂等生活用品他从不操心，也无需他操心，管理员买什么，他用什么，不挑牌子，他也搞不清有哪些不同的牌子。
他一年四季都穿军装，领到新军装，他说穿新的别扭，叫警卫员先洗两遍，用洗衣板搓一阵，他才肯穿。
还没走进军营，就耳闻“这个司令身上故事多”。
实地一了解，故事还真不少，随便找个官兵都能给你讲上几个。
解放军在和平时期检验部队战斗力怎么样，能不能“打赢”的最重要手段之一。
军事理论，体能，指挥技能，部队演习，一样都不能落。
领导干部，首长机关，基层干部，普通士兵，一个都不能少。
而且，军政两个主官中只要有一人达不到优秀，整个单位就算不过关。
不怪黎国维紧张，他本是“主要抓军事训联战斗工作”的军长，现在却要军政一肩挑。
他所领导的部队又是军委的重点建设部队，考核标准更是严格。
不过，黎国维就是个较劲的人，“和平时期军政干部有分工区别，可打起仗来都是指挥员。
平时训练就是为打仗，我不能因为自己是军长就降低了训练的标准。”
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