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神职者（8）
我从刚刚开始就不停地说后悔呢。
葬礼后许多人都到家里来跟爱美说再见。托儿所的老师跟小朋友、Ｓ中学的同事和学生都来了。我不收奠仪，大家带来的小棉兔玩偶、零食等，我都供在爱美灵前。我对自己说，爱美在她最喜欢的小棉兔的环绕下安眠了。我试图这样说服自己接受爱美的死。
上个星期刚出院的竹中太太也到我们家来。距离爱美的死刚好一个月。竹中太太在爱美的牌位前双手合十，流着眼泪说：“对不起。”地方报纸的新闻标题写着：“四岁儿童到游泳池附近喂狗失足死亡”，让竹中太太觉得是自己的错而沮丧万分。由于是在学校发生的事故，校长代替憔悴的我看了新闻稿，但我后悔没自己检查。我又后悔了呢。竹中太太把放在她家里爱美的替换衣物、筷子调羹、填充玩具等装在纸袋里带来给我。其中有一件眼熟的小玩意儿：小棉兔头形的绒布小包包。爱美那么想要而我终究没买给她的东西是哪儿来的呢？爱美不管是竹中太太还是其他任何人给的东西，就算只是一颗糖果也会跟我报告。竹中太太说那个小包包是在毛毛的狗屋里发现的。这么说来可能是毛毛玩过了吧，小包包破破烂烂的，但是竹中太太还是特地带了来：“没有小兔兔爱美会寂寞，那就太可怜了。”我很感谢竹中太太一直照顾爱美，她自己身体还没完全复原就到我们家来，所以我开车送她回去。我们看见毛毛在有段时间没整理的院子里玩一颗棒球。虽然竹中太太说那是从学校飞过来的，但棒球社的四号强棒击出再怎么远的全垒打，也不可能越过球场的保护网、飞过游泳池掉进来吧。竹中太太说有时会看见放学后来打扫游泳池的学生在池边玩接球，是那时候掉进来的吧。我想起来犯了小错的学生会被罚扫体育馆仓库或游泳池。今年我们班也有受罚的学生，在这之前我完全忘记了。
那天爱美是自己一个人去游泳池边的吗？我心中突然生出了疑虑。回家之后我再度拿出小棉兔绒布小包。这个小包包真的是爱美的吗？如果是的话就是有人买给她的。拿起来摇晃，发现虽然是绒布却挺重的。我拉开拉链，薄薄的内里下面隐约可以看见电线似的东西。我极力忍住心中浮现的不祥预感，第二天找了两个学生分别谈话。
外面走廊上好吵。别班已经下课了吧。有社团活动或者是要上补习班的人，除此之外想离开的人都可以走了。我说了这么多称不上愉快的话，接下来只会更加不愉快，不想听的人现在就请出去。没有人要走吗？那就表示各位都是自愿要听，那我就继续了。
从现在起我们把这两个犯人称为Ａ和Ｂ吧。
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Ａ在刚入学的时候是个不引人注意的学生。私底下似乎有部分男生觉得他是个了不起的人物，但是当时我还不知道。我注意到Ａ是在第一学期期中考过后。第一学期上的理科是生物，Ａ在期中考的时候得了满分。全学年满分只有一个人，Ａ得满分不只我们班知道，其他班也都晓得。我们班上大家都夸说：“太酷了！”但别的班级除了赞叹外却有令人介意的说法。跟Ａ一起上小学的Ｃ同学不屑地说：“反正那家伙自己在做实验嘛。”这话让我觉得怪怪的，就叫Ｃ同学下课后到化学实验室来找我。Ｃ同学丑话说在前头：“不能讲是我跟老师告密的哦。”然后告诉我Ａ从小学高年级的时候起就会捡流浪猫狗回家，用自己发明的称为“处刑机器”的奇怪道具反复虐待，最后残忍地杀害。我想起来，一开始垂着视线说话的Ｃ同学，到后来好像是在炫耀自己的丰功伟绩一样说：“那家伙还拍了影片，在网站上公开播放！”看到他沾沾自喜的表情让我不禁打了个寒战。Ｃ同学也告诉了我Ａ的网址。我立刻用办公室的计算机上网去看，网站叫做“天才博士研究所”，页面上只用诡异的字体写着一行字：“现在正在开发新机器，敬请期待！”入学前Ａ的小学送来的品行调查报告里完全没有提到这方面的事。为了保险起见，我打电话给Ａ小学六年级的导师确认，对方只轻描淡写地回答：“从来没听过那种事。Ａ同学既认真成绩又好，是个好学生。”从那时起我就开始注意Ａ，而Ａ在学校总是非常认真，不管行为举止还是学习态度都毫无问题，简直就是模范生。渐渐地，我也就没那么留意Ａ了。当然每年五月这时候情绪不稳定的学生会变多，我无暇他顾也有关系啦……
神职者（9）
六月中旬，下课后我在化学实验室准备三年级的实验，Ａ一个人来了。他一面兴致盎然地看着实验用具，一面问：“老师的专长是什么？”我回答：“化学。”他反问：“那电机方面呢？”物理我也上过，但想到Ａ父亲的职业我便说：“令尊应该比较熟悉吧？”话音刚落，Ａ就突然把一个钱包递到我面前。那是个黑色假皮的拉链零钱包，一眼望去就像是百元商店卖的，没有任何出奇之处，我心想这是什么，Ａ笑着说：“里面有好东西，打开来看看。”一定是恶作剧。我提高警觉伸手接过。钱包比想象中要重。我以为里面八成装了青蛙还是蜘蛛什么的。那可吓不倒我。我鼓起勇气拉了拉链，一瞬间指尖麻了。我以为是静电。时序是六月，当天还下雨。我茫然地望着手指跟钱包。Ａ得意扬扬地说：“很厉害吧？我花了三个多月才做出来。”然后又说道：“但是效果没有想象中好。”我怀疑自己听错了。“你拿老师当实验品吗？”我问。他毫无歉意，仍旧笑着说：“反正做化学物理实验的人，吃一点儿药物或者触电也没关系吧。”我想起Ｃ同学的话，还有他的网站上写着“现在正在开发新机器”的字句。我严厉地质问Ａ：“为什么做这种危险的东西？要拿来干什么？杀死小动物吗？”我的指尖仍残留着麻痹感。Ａ像外国人一样双手一摊说：“干吗这么神经紧张？你不明白这玩意儿有多厉害真令人失望。算了，我到别处去试。”Ａ说着从我手中拿回钱包走了出去。
我在那个星期的教职员会议上报告了Ａ制作拉链通电可能伤人的钱包，以及从Ｃ同学那里听到的话。但是大家都不当回事，觉得只是静电程度的话没什么大不了吧。校长仅指示：“严重告诫他以防万一。”我打电话去Ａ家。不是要责备他，只是希望家长不时关注他一下，预防触电之类的意外。我这么跟他母亲说，她只讽刺地回我：“老师分明有小孩要照顾很辛苦，没想到还这么闲呢。”我每天都去看Ａ的网站，我以为他说的别处一定就是这里了。但是网站上一直都还是“敬请期待”。
隔周Ａ拿着一张表格、数据夹，还有那个钱包，来找我说：“希望老师在这里盖章。”那是贴在教室后面布告栏上的全国中学科展报名表，截止日期是六月底。因为截止日期是在暑假前，我只简单地跟一年级的各位介绍了一下，没想到Ａ竟然要拿那个钱包去参展。报名表上的主题写的是：“吓人防盗钱包”，用途栏写着：“别让小偷偷走重要的零用钱。”此外姓名、学校等必要事项都已经填好了，只剩下指导老师那栏空着。改良的钱包加上了新的解除功能，对主人没有危险，不知情的人没事先解除机关就想打开的话才会触电。资料夹里则是钱包详细制作过程的报告，还附了图片。报告的最后提及由于效用只有一次，今后的制作重点在预定用大学生程度的知识加以改良。即便如此，结语还是：“我会更加努力，让老年人也能安心使用！”这样孩子气的话。自己家里分明有计算机，报告还是都用手写，字里行间充满中学生努力的感觉。我看过报告以后，Ａ对我说：“虽然不是在老师指导下做的，但是没有老师盖章不能报名，你是导师，还教理科，所以就拜托了。”但是我还是没法当场盖章。Ａ对犹豫的我说：“我做这个是为了伸张正义。老师觉得这是危险的东西。那我们就让专家判断谁对好了。”我接受了像是宣战布告的这番话。要说胜负的话结果是我输了。“吓人防盗钱包”获得市长奖，参加全国大赛也获得国中组第三名特别奖，评价很高。书包 网 。 想看书来
神职者（10）
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为了确定爱美死亡的真相，我把Ａ叫到化学实验室。当时在这里我真的不能做些什么吗？化学实验室是激起我自责念头的场所。由于缩短了上课时间，中午就放学了。我把小棉兔的绒布小包递给若无其事出现的Ａ，学他说：“里面有好东西，打开来看看。”当然Ａ连碰也不碰。太可惜了。分明有等于改良电击枪的威力。没错，这种东西只要稍微学习一下谁都做得出来。要不要真的作恶仅看个人的道德观而已。
终于发现了啊。Ａ察觉到我叫他来的理由，仿佛在等这一天到来似的开始得意扬扬地述说真相。那个钱包果然就是Ａ所谓的处刑机器。
Ａ把完成的自信作品先在看小电影的同学之间试验。虽然大家都说：“好厉害”，但只是吓人箱程度的反应让Ａ不满。这些家伙不了解我的才华，那我给别人瞧瞧吧。于是他来找我。我的反应让Ａ很满意。但是Ａ搞错了。我觉得危险的并不是钱包，而是Ａ的道德观念。认定“危险＝钱包�