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于是他参加了全国中学科展。评审中虽然也有科幻小说作家，但大部分都是理工领域的杰出人士。在公开场合被名人指责作品具有危险性，这样一来处刑机器就会出名，自己也就会成为危险人物备受瞩目了。Ａ是这么打算的。但要是钱包在初选阶段就被当成危险物品而被淘汰的话可就糟了。所以才下了工夫尽量用充满小孩正义感的口吻写报告。或许是他下的工夫有效了吧，一直到最后Ａ都被评价为健全的国中生。全国大赛的时候连不时会上电视益智猜谜节目的著名大学教授都称赞道：“你真了不起呢，我都做不出这样的东西。”这是针对在众多机器人助手类的作品中，钱包着眼于防盗对策，并非装置蜂鸣警报器等而是本身就有安全系统这样的创意。但是Ａ误以为是对自己技术与才华的高度评价。果然在这方面还是小孩呢。没被视为危险人物的Ａ接受本地报纸的访问时还是满意地说：“虽然跟预期有点儿不一样，但这样也不错啦。”我看着高兴的Ａ接受采访，安心地想：“这孩子只是希望引人注意而已。就这样把精力投注在正面的方向就好了。”之前让人操了不少心，我以为这下应该解决了。
暑假后半，本地报纸大幅刊登Ａ的报道当天，占了整版篇幅的新闻就是“Ｔ市一家五口灭门血案”。之后电视和报章杂志全都是这个案子。第二学期开学后，没人提到Ａ上报纸或者是被大学教授称赞的事，大家的话题清一色全是路娜希事件。做了好事被表扬根本不会有人注意。路娜希根本不算什么。氰化钾？不就是用现成的东西杀人嘛。要是我的话就能连杀人的工具都自己做出来。如此一来大家就会更注意我了。案子闹得越大，Ａ的忌妒心就越膨胀。于是Ａ就埋头开发处刑机器。
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Ｂ在刚入学的时候是个很平易近人的孩子。看得出来是在双亲和两个年长的姐姐呵护之下长大的，给人稳重平和的感觉。我听完Ａ的说辞之后，打电话给已经回家的Ｂ，叫他到学校游泳池来。大概是地点让Ｂ知道了我的用意，他不肯出来，反而叫我去他家。傍晚时我去了Ｂ家。Ｂ问我说，让妈妈也在场可以吗？我突然去家庭访问让Ｂ的母亲不知所措，从她的样子看来应该是毫不知情。我同意了Ｂ的要求，他就在母亲的陪伴下一点一点开始述说开学以来的事情。
神职者（11）
Ｂ一入学就立刻加入了网球社。他想尝试某种运动，网球感觉起来好像很合适。加入社团之后发现，从小学就开始打的人到了五月就能上球场，上了中学才开始打的人都在锻炼基本体力，到了五月连网球拍都还握不上。而Ｂ属于后者。新进社员半数以上都跟自己一样，所以他也不介意。六月的时候终于能握球拍了。上学、放学途中提着网球拍的袋子，觉得自己还挺帅的。暑假开始后顾问户仓老师排了分组练习表。强化攻击组、强化防守组等等。Ｂ分在强化体力组。其他的组都是六个人，Ｂ这组却只有三个人。其中Ｄ同学是早已经不来参加社团活动的幽灵成员，另外一人则是绰号叫小娘、瘦小苍白的Ｅ同学。Ｂ每天都跟小娘一起在学校跑步。Ｂ并不觉得自己的体力比其他组的成员差到哪儿去，因此甚为不满。有一天参加别的社团活动的女同学问他说：“Ｂ同学不是网球社的吗？为什么在跑步？”Ｂ觉得丢脸丢到家了，一时气不过就跟户仓老师要求换社团。老师问他：“你是不喜欢跑步，还是不喜欢被别人看见跟小娘一起跑步？”当然Ｂ是因为后者，但是说不出口。老师对沉默不语的Ｂ严厉地说：“光在意别人的眼光是没法变强的。分组练习还有一星期，加油吧。”但是第二天Ｂ就让母亲打电话退出了网球社，去上在市中心以热心辅导出名的补习班了。第二学期开学后原本成绩平庸的Ｂ成绩大幅提升。期中考的平均分数比第一学期高了将近十五分。按照成绩分班的补习班一开始上的是倒数第二的Ｅ班，两个月后就升上了Ｂ班。刚入学的时候成绩跟Ｂ差不多的Ｆ同学从十一月起就跟Ｂ上同一间补习班。Ｆ同学一开始上的是Ｄ班。某个时期学业、运动，或是艺术之类的才能会突飞猛进，这算是青春期的特征。只要去做就会有成果，有了自信就会更加努力。对自己的能力过于自信的人也很多。但是就像有名的运动选手也有低潮期一样，才能发挥到一个地步一定会碰到瓶颈。其实从这时开始才是真正胜负的关键。会分出：认为到头来自己只有这种程度，就这样直线下降的人；就算没结果也不焦急，继续努力维持现状的人；以及，现在正是加把劲的时候，更加努力突破瓶颈往上爬的人。我担任三年级的导师时，考试前常有家长会说：“这孩子只要努力就做得到。”但“这孩子”多半正是在这个关卡直线下降的人的典型。并非“只要努力就做得到”，而是“根本无法努力做到”。
Ｂ也第一次面临了这样的转折点。
放寒假后Ｂ的成绩停滞不前，然后似乎有下降的趋势。成绩单稍微好看一点儿，新年假期就心浮气躁，这样马上就会落后哦！过年后第三学期刚开始，补习班的老师就当着全班同学的面，像电视广告上演的那样斥责激励他。只不过成绩稍微下降一点儿，用不着在大家面前发脾气吧。Ｂ觉得非常不高兴。但是还有更让人不爽的事。Ｂ仍旧留在Ｂ班，但Ｆ同学却升上Ａ班了。补习班下课之后满肚子闷气的Ｂ家也不回，就跑到游乐场打电玩。刚刚才拿过红包所以荷包满满。电玩打入迷的Ｂ回过神来发现自己已被高中生包围，荷包即将不保。Ｂ奋力抵抗，正要被狠揍的时候被巡逻的警察发现救了下来。当时已经过了晚上十一点，警察打电话到我家，我就打电话给户仓老师。Ｂ看见来接自己的不是导师，而且竟然是户仓老师，非常震惊。Ｂ问：“为什么森口老师没来？”户仓老师说：“没办法，因为她是女老师啊。”但Ｂ误以为是因为我的家庭状况。单亲妈妈一定觉得班上的学生没有自己的小孩重要。“你反正一定是被补习班的老师说了几句就生气了吧。你这样老是在意别人的眼光，稍微被骂就闹别扭，进了社会会有更大的苦头吃呢。”户仓老师开车送Ｂ回家的时候这样对他说。“这种言语暴力太伤人了。”Ｂ不明事理地说。但是我却认为户仓老师并不是只会大声骂人，我很佩服他对学生观察入微。 。。
神职者（12）
Ｂ在讲到这里的期间，他母亲在旁边不知道重复说了多少次“真可怜”。我心想真是溺爱小孩的母亲，但孩子能这样受宠还真令人羡慕。Ｂ虽然是受害者，但是Ｓ中学的校规规定禁止出入电玩游乐场。Ｂ违反校规的处分是一周内每天放学后花一小时分别打扫游泳池畔与更衣室。
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二月初，Ａ将拉链上通的电压成功增加为三倍。无论如何都想试验一下。就在此时Ａ在上课时看见坐在隔壁的Ｂ，在笔记本的边缘猛写：“去死。”下课后Ａ若无其事地问Ｂ，说有很好看的片子你要不要看啊？Ｂ在以前就对Ａ的影片很感兴趣，聊得非常投机。Ｂ放松戒心之后Ａ就问，你有想教训的家伙吗？Ｂ吃了一惊，Ａ解释说吓人钱包成功升级啦，但是还没试验过。这玩意儿就是要用来教训坏人的，所以也该拿坏人来试验啊。Ｂ当然知道吓人钱包的事，也觉得参加全国大赛挺了不起的。于是Ｂ立刻说了户仓老师的名字。但是说穿了，Ａ只不过是个不靠工具就什么也做不成的软脚虾。碰到比自己强的对象立刻就退缩了。他说：“我不想跟那家伙扯上关系啦。”然后Ｂ就提到我。因为我没出现而让户仓老师去接他，让他把不满的矛头指向我。但这也被Ａ否决了。理由好像是没办法用同样手法骗我两次。之前上当也没什么了不得的反应。然后Ｂ就想起来在打扫游泳池畔的时候看见过爱美。那森口的小孩呢？Ａ同意了。Ａ也知道每个星期三放学后我都会把爱美带到学校来。Ｂ告诉Ａ爱美常自己一个人到游泳池畔去喂狗，以及在购物中心想要小棉兔绒布包但我不肯买给她的事。提到绒布包让Ａ灵机一动。
接下来的那个星期三，Ａ跟Ｂ在放学后躲到游泳池的更衣室里等，看见爱美一个人到游泳池畔来，拿出藏在运动衫里的面包直奔毛毛，越过栅栏喂它。Ａ和Ｂ就走到她背后。Ｂ带着亲切的笑容开口说：“你是小爱美吧。我们是你妈妈班上的学生。对了，之前我们在购物中心见过呢。”爱美心存戒备。Ａ猜想她是担心自己到这里来的事情被妈妈发现。他把手藏在背后，友善地跟爱美闲聊。你喜欢狗吗？我们也喜欢。所以常常来这里喂它吃饭哦。来喂毛毛的哥哥们让爱美放下了戒心。这时Ａ把藏在背后的绒布小包拿出来给爱美看。之前妈妈没有买给你吧。还是已经买了？爱美摇头。没有吧。因为这是你妈妈拜托我们去买的。虽然有点儿早，但这是妈妈给你的情人节礼物哦。Ａ把绒布小包挂在爱美脖子上。听到是妈妈给的，爱美非常高兴。里面有巧克力，快点儿打开来看看。爱美在Ａ的催促之下，伸手拉拉链的瞬间，一声也没吭就当场倒地。夕阳余晖下的爱美一动也不动。Ａ笑容满面地说：“成功了！”眼前的光景让Ｂ难以置信。怎么搞的？这小孩不动了呀。Ｂ用颤抖的声音问Ａ。去跟别人宣传吧。Ａ这么说着甩开Ｂ搭在他肩膀上的手，满足地离开了。自己一个人留下来的Ｂ吓得要命，心想这小孩不会死