孩子无论如何也不愿离开妈妈
如果孩子3岁以后还不愿意去幼儿园，妈妈就应该仔细观察是否有其他原因了。首先要判断孩子是否处于分离焦虑阶段。这时候，妈妈为了培养孩子的社会性，经常强迫他和其他小朋友玩，可这样会让孩子的焦虑感更强烈。孩子会把去幼儿园和再也见不到妈妈联系到一起，因此顽固地表示拒绝。
另一种可能是，孩子以前去过幼儿园，但因为不适应又回来了。妈妈总是希望孩子能多和外人交流，但孩子如果一时难以适应，自然就不愿意再去了。还有就是生性胆小的孩子，不太容易适应陌生的环境，所以也不愿意去幼儿园。
孩子不愿上幼儿园的原因还有很多。可能是对妈妈过于依恋，或者是不善于处理和其他小朋友之间的关系，也可能是自理能力不强，不适应幼儿园的生活。妈妈应该正确判断真正原因，并立即着手解决。
不去幼儿园也是可以的
幼儿园不一定是孩子最好的选择。特别是个别情绪特别严重的孩子，最好是在家里由妈妈照顾，以后直接上学。孩子没做好心理准备就被父母强行送到幼儿园的话，不适应集体生活的经历和记忆会不断累积，长大后可能会出现厌学心理。经历太多失败对孩子没好处，成功的经验是非常重要的，可以培养孩子的自信。 。。
0~6岁孩子妈妈最关心的30个问题（6）
送孩子去幼儿园之前，为让孩子更好地适应环境，可以逐渐延长孩子和妈妈分开的时间。多带孩子去公共场所或者去亲戚家串串门，创造一些孩子和同龄小朋友接触的机会。一开始孩子会比较关注妈妈是否在身边，当他确认即使妈妈不在身边也不会不安全后，就会逐渐变得独立起来。
刚开始去幼儿园的时候，大人可以多陪陪孩子，适应1~2周后再逐渐引导孩子自己玩。如果孩子的适应能力比较差，可以事先告诉老师，请老师特别留意。去幼儿园大约1个月左右后，如果孩子能够适应最好，实在无法适应，也没必要强求。适应期最好不要超过1个月，即便不能适应，也不要责怪孩子。让孩子在家调整一段时间，找机会再送就是了。
另外，亲兄弟间或者比较熟悉的孩子之间没必要做比较，不是说大的适应了，小的就一定没问题。一定要记住，每个孩子都是独一无二的。
Q7 为什么孩子对什么都不感兴趣，也不爱学习？
大多数孩子都会有一两件不愿意做的事情，可有少数孩子却对任何事情都提不起兴趣。儿童期正是充满好奇心的时期，如果好奇心总被压制，就会形成这样的性格。类似情况还发生在母子情感依恋关系出现问题的时候，情感依恋问题使得孩子对外界产生了怀疑，因此对一切都会失去兴趣。
对这样的孩子事事要求过高，反而会激化不安情绪，加重他的厌烦感。问题的原因多种多样，解决的办法只有一个，那就是通过无微不至的关怀，让孩子切实感到父母的爱。
不爱学习的孩子
强迫有厌学情绪的孩子学习只是妈妈的一厢情愿。因为别的孩子学习就要求自己的孩子也去学，而并不是从孩子的兴趣出发，这种做法不利于孩子的成长。
虽然民间有“从小看大，3岁看老”的说法，但通过孩子6岁前的学习能力和态度是无法预知孩子未来的。在这个阶段，孩子对学习有没有兴趣都很正常。从医学的角度来看，这个阶段和学习相关的脑组织还没有发育成熟；而且，不同的孩子关注点也不同，先发展起来的能力也是不一样的。因此，不妨用轻松的态度去关注孩子的成长。
很多妈妈都会为学龄前的孩子不识字而发愁，其实，这个年龄的孩子不识字是很正常的。让他们学习自己感兴趣的东西，更有利于培养良好的学习习惯。父母的强迫只会让孩子感到学习很乏味。
父母应该宽容对待孩子的失误。孩子的能力都是在不断的尝试和失误中点滴积累起来的。如果孩子的每一个小差错父母都要去严格地纠正，孩子的好奇心和兴趣会被逐渐扼杀。通过适时有趣的刺激，在学习过程中不断激发孩子的好奇心，往往比仅仅得到正确答案更好。
Q8 孩子又哭又闹的时候应该怎么办？
哭是孩子表达思想的最直接方式。但有些孩子哭起来就不会停，和其他的孩子比起来显得性格古怪，情绪表达方式也激烈了一些。虽说这基本上属于气质方面的问题，但先天病理造成这样的情况也是有的。婴儿期接受过手术或者得过慢性病的孩子在情绪表达方面多会激烈、敏感一些。
现在如果孩子哭得背过气去，父母大多紧张得不知如何是好。以前，父母是不太在意孩子哭闹的，现在家家都只有一个孩子，孩子刚一哭，大人就非常紧张。
这种时候，先要确定孩子是不是身体不舒服。如果不是，那么父母先要让自己平静下来，再去哄孩子。这样做可以培养孩子的自我调节能力。虽说孩子生来就对情绪表达有自己的认识，但自我调节的能力还是需要最亲近的人不断培养的。父母镇定的神态可以帮助孩子掌握缓解负面情绪的方法。 电子书 分享网站
0~6岁孩子妈妈最关心的30个问题（7）
防止孩子哭闹的措施
注意观察，在孩子情绪激动前提前采取措施才是最好的解决办法。我就是这样对待小时候的庆模的。那时候，庆模玩着玩着，情绪稍有不对就会突然大哭，弄得我不知所措。而且他一哭起来就没完，怎么哄也不管用，让我感到很无奈。于是，我暗下决心，一定要找到不让他哭的办法。
办法其实很简单：只要发现孩子有要哭的征兆，就立刻转移他的注意力。如果做不到，不妨暂时答应他的小要求。有人说，那岂不会把孩子惯坏，让他养成不良习惯？可更重要的是，孩子只有保持稳定的情绪，才能逐渐掌握调节情绪的方法。
没有稳定的情绪，就不能养成好的习惯。而且，在这个阶段如果无法控制愤怒、挫折等负面情绪，就更谈不到成长和养成好习惯了。再则，2岁的时候如果做不到情绪控制，而要顺延到3岁的话，大脑的发育、能力的培养都会相应滞后。妈妈应该明白，孩子哭到精疲力竭，这不但会激化孩子的不安情绪，还会妨碍孩子各方面机能的发育。
此外，极端敏感的孩子也是有的。妈妈往往担心这种气质会不利于孩子的成长，其实从小注意调整是可以改变的。而且积极的引导，类似气质的孩子还能成为社会的栋梁之才。这个社会并不只需要那些适应性强的人才，对细节敏感、坚持己见的人才同样大有用武之地。
Q9 孩子不认生好吗？
认生是指6~8个月左右的幼儿能够准确分辨妈妈和他人，并主观排斥他人的现象。这有别于和妈妈分开后的恐惧不安心理。分离时的不安感出现于婴儿期6~12个月，是孩子认识到自己和妈妈属于不同个体后的一种不安心理。
妈妈们大都觉得孩子特别认生才是问题，可我觉得，不认生的问题更大。“孩子性格好，才会谁都可以抱”的看法是不对的。遇到这种情况，妈妈要想一下是不是母子依恋关系出了问题。形成正常依恋关系的孩子，在2岁前都会排斥陌生人，只有依恋关系不明确的孩子才不会区分妈妈和其他人，谁都让抱。比如，在孤儿院等地方长大的孩子，因为没有和主要抚养人形成密切的依恋关系，大多数都不知道认生。当然，性格温顺的孩子认生期短、认生程度不深，妈妈尚未察觉就顺利度过认生期的情况也是有的。
不认生还可能是大脑机能发育存在问题
需要特别留意的是，孩子不认生有可能是大脑发育问题造成的。首先，因大脑发育不足而缺乏对关系的认知，就会不知道认生。其次，不认生还可能是发育障碍的一种临床症状，最有代表性的就是自闭症（Auti*）。自闭症会导致孩子社会性认识不足，因此就不知道认生。也有可能是孩子缺乏对熟悉或陌生人的判断能力。
如果孩子被陌生人抱起来也不哭不闹，或是和妈妈分开也没有感到不安，这是不符合成长发育的常识的。无论是心理障碍还是生理机能障碍，都是孩子存在问题的一个信号，应对孩子的行动特点给予重视，并去专科医院咨询。
还有些父母认为让孩子多与生人接触对改变认生有好处，所以强迫孩子接触陌生人。这样做会给孩子带来压力，造成孩子睡眠不足或不安障碍（anxiety disorder）。妈妈绝对不能把孩子交给其他人后独自离开。
当孩子逐渐意识到离开妈妈也很安全、愿意敞开心扉之后，认生的情况会越来越少的。姑姑、舅舅、爷爷、奶奶？？帮助孩子从熟悉身边的人开始减少认生现象吧！
0~6岁孩子妈妈最关心的30个问题（8）
Q10 孩子为什么喜欢奶奶胜过妈妈？
妈妈作为最主要的抚养人，如果嘴边总是挂着“不行”或者“不可以”而让孩子感到压力，或者没有充分表现出对孩子的关爱的话，孩子往往会畏惧妈妈，会和爸爸或其他人更亲近。
如果妈妈是主要抚养人，但孩子更喜欢其他人，那说明母子间的依恋关系存在不稳定因素。但如果妈妈不是主要抚养人，比如，孩子是奶奶带大的，那么孩子愿意亲近奶奶是正常的。
周岁前的孩子更喜欢带自己的人
婴儿在6个月左右时开始形成对主要抚养人的依赖性。如果带孩子的不是妈妈而是其他人，那么和其他人形成依恋关系是很正常的，因为孩子更喜欢带自己的人是一种正常现象。但如果孩子仍然看见妈妈就不愿意离开，那就要注意那个主要抚养人在抚养过程中是否存在问题。要特别留意孩子和主要抚养人的关系。在此要强调的是，和主要抚养人相比，孩子更亲近其他人的时候，依恋关系存在问题的可能性是很大的。
但是，和妈妈相比，孩子更