我们从未不认识- 第4部分

　　　　往病房窗外望去，院区的停车场空空荡荡，月色照映，像是小学那年，母亲带我过夜的那个海洋，波光粼粼。

　　　　Textto早开的晚霞
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　　　　算式，Aridiculousdream

　　　　这个地方是民生小区某一条巷子里的文具店。

　　　　我今天来这里听课，这里类似一个补习班，班上同学很安静，这里没有椅子，每一个听课的人，都会被分配到一张矮桌，整齐地坐在地板成两排，教室不大，除了我以外没有人分心。台上讲课的老师，是我学生时代，最受欢迎、每个人心中地位最崇高的偶像。记得那个时候，新闻曾经报导他死了一个亲人，后来我就再也没有印象他出现在任何荧幕前。而当我抬头看着他书写黑板的眼神，我知道他是为了眼前这一刻才撑了过来，同时我感谢老天怜悯，将他的才能一点不浪费地完全移转到另一个截然不同的领域。

　　　　他在跟我们讲解一个算式。

　　　　这个算式，可以算出你还要花费〃多久〃的时间等待，才能够见到那个已经死去而你非常想念的人。

　　　　课堂上我在啃咸酥鸡，很大一根炸排骨，我吃得津津有味。老师讲完第一遍进去休息，让听课的人自己算，我还在啃那根排骨，一直啃到老师出来，关心同学的进度，我才觉得有点危机意识，觉得自己未免表现得太漫不经心。

　　　　老师经过我身边，我以为他要骂我，但他没有，只是往我身后走去，关心另一个在纸上很用力涂涂抹抹的人。似乎每个人藏的心事，他都能理解。不知道是因为内疚，还是因为已经做好心理准备，我收起食物，把手擦干净，向隔壁桌的人小小声地说了一句：〃对不起，我刚刚有点听不懂这里，可不可以再教我一次。〃我把手指向黑板的左边。

　　　　视线转到补习班外面，一整排临停的车辆当中，一个来自印度的老教授，下了车，站在车门旁边，往教室的方向看。他是这个世界上另一个为了同一组算式投注毕生心血的人，他很好奇这堂课的理论与他自己所研究的有多少出入。原来今天这门课，引来了许多人的注意，门外停了很多车，包括新闻转播车，媒体、学者、民众、宗教组织各领域人士都好奇着。

　　　　视线回到教室，我的眼睛很酸，揉了几下眼睛，再重新把眼镜挂上。我拿起笔和桌上的图画纸，离开座位，有点不好意思挡住别人的视线，赶快跑到黑板下方跪着，抬头看那些理论，开始埋首认真整理我的数据，如：在心中最挂念的那人死后，你在第几天梦到他，你相隔几天第二次梦到他，他死了多久，他在你生命中出现了几年，等等这些数据，很怪的地方是，每个人一定会算出一些〃负的时间〃，得到这些数据之后，便是简单地带入公式，公式很简单，时间、速率、分子分母，相除出来了。
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　　　　我开始号啕大哭，我看到纸上的答案！原来我只要再等待这么长的时间，我就能够再见你一面！想起台上讲课的人，赔上了当初每个人认为应该属于他的璀璨前途，将生命如赌注一般，全押在一个算式的可能性，只为追求一个能用笔算出来的答案，甚至给予其他、像他一样失去挚爱的人希望，我又哭得更理直气壮、更大声。离开这个梦之前，回头看了一眼那位有名的印度数学家，戴着眼镜，白白短短的头发，身上的土黄色西装显得温文尔雅。他也正擦去自己脸上的眼泪。然而，他知道我们傻，在他很年轻的时候，他也算出了自己想要的答案，但是等到最后还是没有见到那个他每天思念的人，他不知道出了什么差错，但那答案就是行不通。

　　　　看着每一张得到答案之后感动哭泣的脸，他跟着我们一起哭了，梦之外睡得昏沉的我，也哭得厉害。

　　　　八点四十二分

　　　　残酷月光

　　　　和妈妈的最后一餐

　　　　她的不快乐是真的，因为就算大人不在，她也丝毫不会松懈下来。

　　　　我很确定那是小学二年级的时候，因为这一切都发生在进了学校右边那一栋旧大楼，只有二年级的学生才会在那里上课。她的头发很长，是我看过头发最长的女生。某一天早自习，在大家毫无防备的情况下，老师把她带了进来，她已经换上跟我们一模一样的制服，制服是全新的，衣服上浆过的褶痕，也都还生硬地留在身上。老师说从今天开始，要把她当成自己的好朋友互相照顾。我不确定她的脸是苍白或者她是真的皮肤很白，因为她的视线总是看得很低，那是少数几次她面对着我们站在大家面前。老师帮她自我介绍的时候，有一个女人站在走廊，虽然离门口很远，但是双手交叉在胸前的样子看起来有点凶，不一会儿老师要新同学坐下，女人就不见了。我猜，那应该是她的妈妈。坐在第一排的新同学从来不跟我们说话，我说的“我们”是指，不论同学或是不同科的老师，我从来没听过她说一句话。

　　　　每天，老师跟她的妈妈，都会在早自习的时候陪她从走廊的另一头走过来，安静的早上，每一个学生都会抬起头。看着这个不情愿上课的长头发女生，又被哄来学校了，穿越走廊经过了一个班、两个班、三个班，跟老师走进了教室，母亲在门口看着她坐下，然后离开。离开之后，她就不再透露任何的情绪，直挺挺地坐好，不会像其他的小朋友动来动去，也不会把书拿出来，就是硬撑在那儿，直直地坐着，直到自己撑不下去了，才倒在桌上睡着，等到被下一个老师叫醒，再趴起来硬撑。而每一个老师，都像是有过协议，任由她赌气在位置上不发一语，只要她在这里就好。从第一天踏进这个班开始，她就没有放松过，在自己的座位上花力气地坐好，不向别人透露任何事情，更别提跟我们打交道，要她多待在班上一分钟，凝结的空气都让人感觉时间变得更长，又更紧绷。即使到了下课时间，她也不会分心去跟其他人打闹。几天下来，她就像被逼迫硬要假装是墙上一部分的黏土，好像随时都会剥落，一旦剥落就再也黏不回来那样，只是很快就到了这一天，她终于撑不下去，剥落了。
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　　　　一如往常，又是一个让人无法停止想偷睡觉的早自习，反正只要注意听走廊上的脚步声，知道老师来了，赶快振作精神就好了。今天老师来到的时间，比平时晚一点，随行的人，一样是那个长头发的女生、跟她的妈妈。脚步声愈来愈靠近教室，却停了下来，然后远处的我们，只听到他们彼此丢出了几句话，再往前走，步伐比之前快一些，脚步更乱，即使坐在教室里视线还看不见他们，也能很明显地知道，长头发的女生今天是被家长逼来学校的。到了门口，老师先走了进来，转身看着她们。果然，她今天似乎一点都不想踏进教室一步。拉着她妈妈的手，把头面向妈妈的方向，像是要回避所有人投射在她身上的眼光一样，很专心地阻隔了这一位老师，只会在家长面前，才特别把眼神放柔叫孩子别担心的语气。

　　　　但是孩子很倔，就算只是不动抓着自己妈妈的手，维持一样的动作，我知道她花了很多很多力气，因为当大人轻推她的肩膀，要她改变姿势的时候，看得出她其实很用力地让自己保持不动。老师走上台阶，转身看向她们的样子，让人很紧张，那似乎已经表现出“我要上课了，请不要再浪费时间好吗”的样子，老师讲话的微笑一号表情，有着连小孩子都已经能察觉情绪要爆发的征兆。她的母亲看这样僵持不是办法，便蹲了下来，抽开自己被抓住的右手臂，双手搭在长头发女生的肩膀上，看着女生的眼睛，她们互相看着，那样的眼神应该代表着什么，但是我们都不明白。持续了一会儿，她的妈妈便顺利起身走了。女孩子没有追出去，没有再多做什么没完没了的反应，但是自己立在门口，对着教室门旁边的墙，长长的头发及腰，头顶以上，是电灯的按钮，和电风扇的开关，电风扇在我们的头顶转着转着，细细的噪音在噤声的教室里显得大胆。女孩儿的妈妈走了，老师在讲台上翻着课本，所有的人看着女孩儿和老师。老师低头盯着自己放在讲台上翻阅的课本，谁也没看，便说了一句：“坐回去！”那是对女孩儿说的。“坐回去！”老师的音量终于提高了。一触即发的气氛使人神经紧绷。女孩儿继续站着，她只在乎妈妈会不会突然改变心意把她接走，不在乎坚持用背影示人所冒的风险，对她来说，多一秒的失落，只会给她多一分力气用最强硬的一面拒绝所有伪善的引诱，就算是恐吓。“随便你想站多久，你就站多久。”老师望向全班，“把课本打开，我们上课。”很快地我们全部把书拿到桌上，这比较是我想要的结果，我希望老师直接忽略她，就让她站在那里就好。可惜，老师还是把注意力转向了她：“你要站可以，把书拿出来站。”我几乎不敢看，因为我知道女孩儿不会理会她，而老师已经开始生气，可是因为女孩儿的不快乐是真的，就算大人不在的时候，她也不会松懈下来，她要抵抗自己的不幸，对于所有落空的愿望，她只想讨回来。站在身后的老师，只是另一个对自己的遭遇冷眼旁观的人，喝斥的言语或是高昂的情绪，只是跟自己不幸的命运毫无交集的自导自演。
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