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领导作风缺失民主，输在态度毁于权威。相信群众、依靠群众是我们党的优良传统，也是一切事业取得成功的法宝。但有些领导干部在对群众的态度上常常反其道而行之，使群众的积极性受到严重挫伤，从而自己的权威也大大受到影响。
在这方面有三种表现：一是高高在上，脱离群众，不善于听取群众的意见。这样的领导干部，整天忙于在办公室里看文件，批材料，群众除了开会时在主席台上能够看到他，几乎没有机会与他接触。日常工作中遇到问题宁可自己苦思冥想，也不愿意到群众中去调查研究，征求意见。由于平时脱离群众，不知道群众心里在想些什么，群众真正关心什么，加之群众与其缺少亲近感，不愿说真心话，即使到群众中去搞调查研究，也很难和群众做真心交流，收效甚微；二是表现为自以为是，主观臆断，听不进群众的意见。有的领导干部虽然在形式上让群众说话，听群众意见，但实际上对群众的意见并不感兴趣，对群众的意见缺少应有的重视，有时甚至对群众的意见抱有偏见，即使听取群众意见也只是走走形式，装装样子，实际上根本听不进群众意见，多是凭自己的主观臆断办事。三是表现为独断专行，搞一言堂，不听群众意见。有的领导当一把手，在领导班子里一派家长作风，俨然把自己所管理的单位当作是家天下，不允许别人发表不同意见，别人有不同意见也不敢说，完全是他个人说了算。在工作中，不尊重群众的民主权利，不按民主决策的程序办事，不给别人以说话的机会。
领导干部民主风的缺失，从现象上看似乎主要表现为工作作风、工作方法问题，但实际上是内心深处对群众的感情和态度出了问题。有些领导干部自以为是，缺乏自知之明，总以为自己是最高明的，而群众都是愚昧无知的，因而从内心深处轻视群众，不尊重群众，在心目当中群众没有地位。如果热爱人民群众，对人民群众怀有深厚的感情，就不会脱离人民群众；如果关心人民群众，把人民群众的事当作自己的事，就不会忽视人民群众的要求；如果相信人民群众，把人民群众视作真正的英雄，就不会刚愎自用，不认真听取人民群众的意见。领导干部的权威归根结底是人民群众给的，并非拥有了权力就一定拥有权威。领导干部热爱群众、相信群众、依靠群众，就能够得到群众的信任、拥护与支持，其权威就能得到群众的认可。反之，领导干部手中虽拥有权力，但并不拥有权威。
知识能力缺失底蕴，偏在认识殇于追求。英国哲学家培根坚信，以掌握自然界发展规律为内容的人的知识本身就是一种巨大的力量，他提出：“人的知识和人的力量相结合为一”，“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的，而且几乎是一样的”，培根的这一观点被后人表达为著名的口号：“知识就是力量”。知识具有无穷的魅力，知识的魅力是人格魅力的源泉。一个人知识匮乏，人格魅力必然黯淡无光。
领导干部缺少人格魅力，溯其根本原因，就是知识的浅薄。有的领导干部不学无术，溜须拍马、玩弄权术却胜人一筹，知识水平明显低于一般群众，甚至连许多日常的生活常识、科学常识都不懂。有的领导干部偏于重视经验，忽视理论学习，政治理论功底很差，工作中只会就事论事，缺少从理论高度进行科学思维的能力，分析问题、认识问题缺少深度，提出问题、解决问题缺少新意，重大决策拿不定主意。有的领导干部知识结构不合理，只重视自己工作专业知识的学习，不能广泛地去猎取相关领域的知识，知识面狭窄，因此无法与其他领域的知识融会贯通，工作中缺乏创新能力。有的只从自己的兴趣、爱好出发获得知识，知识结构无法满足工作需要。与工作无关的“八卦”说起来头头是道，对有用的知识却是一知半解。
缺乏知识与能力的领导干部难以得到群众的认可。虽然依仗权势尚能一时吆三喝四，但是无法让别人对其心服口服，有时甚至会闹出许多笑话，成为群众茶余饭后的谈柄。有的领导干部文化知识浅薄，连常用的字都认不全，读起稿子来结结巴巴，错字、白字不断，令台下的听众贻笑大方；有的领导干部知识面窄，对很多本属人所共知的常识都不了解，常常在各种场合讲话、谈话中“露怯”，下属对其有违常识的指示无所适从，大跌眼镜；有的领导干部写出的字连小学生都不如，在文件上作批示，字体难看又难辨，下属看了后嘴上虽然不说什么，但在心目中对领导实在难以恭维；有的领导干部口才不佳，离开稿子说不了话，甚至主持几十人、十几人的小会也要写出主持词来才敢开口，一旦离开稿子讲话不是车轱辘话来回说毫无逻辑，就是漫无边际离题太远，直至听众如坐针毡，会场秩序大乱，而后被迫收场。有的领导干部只会说不会写，稿子向来都是秘书代劳，秘书引经据典，领导却不知所云；有的领导明明没有多少文化，却还要装出一幅颇有知识修养的样子，仅凭一知半解就敢恣意卖弄，使人不由得面面相觑，为之汗颜。最可悲的是，一些领导干部对此竟然毫无危机感，一味沉醉于权力的光环，仍旧自我感觉良好。
思想意识缺失高尚； 昧在修养亡于境界。在人们的心目中，一心为公、大公无私的领导干部才是好干部，也是领导干部应有的思想境界。但某些领导干部由于长期缺乏思想意识方面的修养，思想境界不高，公仆意识不强，令群众很不满意。主要有以下几种具体表现：一是缺乏正确的权力观，不能正确地用好手中的权力。不是把手中的权力看作是为人民服务的工具，而是作为满足个人利益需求的手段。对于如何利用手中的权力满足个人私欲考虑得很周到，而对于如何利用手中的权力为人民群众多办实事多办好事却得过且过。主要精力不是放在工作上，而是整天考虑自己怎么合适。领导干部应该享受的待遇和能够享受的待遇一点也不能少，吃不得一点亏，占便宜没够。稍有不到之处，便四处伸手，努力“争取”，把“孩子、房子、票子、位子”的事安排得井井有条，面面俱到，可谓寸土必争，寸步不让。而自己所负责的工作却依然如故，毫无起色，甚至大不如前，每况愈下。为官一任，不是造福一方，而是个人捞够。不能正确对待职务、待遇，从不和别人比工作、比贡献，而是比职务、比待遇，总是嫌自己的职务低、待遇差。不把主要精力放在如何做好工作上，而是放在“搭梯子、铺路子、找门子”上，跑官要官。把自己的下级干部当成自己的仆人，个人的私事、亲属的家事甚至到幼儿园、小学校接送孩子之类的杂事都交给自己的下属去办，俨然把下属当成了自己家的保姆，下属敢怒不敢言。二是缺乏正确的利益观，不能正确处理个人利益与群众利益之间的关系。不是时时想着群众，而是整天想着自己。在与群众利益发生冲突产生矛盾的时候，把自己的利益放在群众的利益之上，只求自己合适，不顾群众利益，与群众争功劳、争荣誉、争待遇，甚至不惜以牺牲群众利益为代价换取个人利益。三是缺乏正确的政绩观，热衷于形象工程，数字工程。不能从实际出发，从群众的需要出发，扎扎实实地去做好群众真正需要的事，而是以积累个人政治资本为目标，为个人升迁、提拔创造条件，盲目地去做一些群众根本就不需要、对群众毫无实际意义的劳民伤财的事。不在做好工作上下功夫，而是做数字游戏，任意编造数字、夸大数字，用虚假的数字邀功请赏。四是缺乏正确的名誉观，贪图虚名。有的领导干部名利思想严重，不在脚踏实地做好工作上下功夫，热衷于上镜见报。在默默无闻的扎实工作和抛头露面、上镜见报二者之间，总是把抛头露面、上镜见报当成重要的事，排在优先位置。决定是否参加某些活动往往不是看有无实质性内容，而是看能否上主席台，能否上镜头。有时许多重要的议题排不上日程，许多急需解决的问题摆不上位置，而抛头露面、上镜见报的活动无论有无实际内容，却有请必到。结果虽然电视上经常有影，报纸上经常有字，但实际工作却没上去，该解决的问题并没有解决，没有任何实际意义。有的还斤斤计较上镜见报的次数、分量、位置，每次都要亲自交待下属，对如何上镜见报详细部署。有时为上镜见报的次数少了、分量轻了、位置低了还要耿耿于怀，甚至龙颜大怒。有的还热衷于在报纸刊物上发表文章，但文章却并非出于本人手笔，均是“枪手”代劳，自己仅是出名而已。有的本无真才实学，但仍乐此不疲地应聘于党校、大学的客座教授，实际上讲稿都是别人写的，自己只是照本宣科。五是缺乏正确的荣辱观，贪图安逸，害怕艰苦。有的领导干部不愿意在艰苦地区工作，在工作分工上也是挑肥拣瘦。有的领导干部不以艰苦奋斗为荣，而是在办公条件、车辆使用、福利待遇方面互相攀比，超标使用小汽车，豪华装修办公室，以修建培训中心为名修建高档休闲娱乐设施，公务活动中奢侈浪费。生活方式上迷恋于吃吃喝喝，声色犬马，灯红酒绿，热衷于拉关系，交朋友，走后门，办私事。
道德情操�