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电视上有很多生字词，小杨既不认识更不知其义，便问父亲，父亲对她说：“如果你不认识这些字词，可以查字典啊。”
在父亲的提示下，小杨每遇到生字就主动查字典。查了字典后，父亲问：“刚才的字词记住了吗？”小杨点头说：“我记住了。”父亲再问：“怎么证明你记住了呢？”小杨听后，饶有兴致地拿过笔和纸，在纸上将刚才学到的生字词工整地写了出来。久而久之，小杨就牢固地记住了所学字词。
随着社会发展和网络的兴起，不少具有时代特点的新名词应运而生。小杨对此很好奇，可这些新名词在字典和辞海里查找不到，于是父亲就教她上网，让她通过搜索引擎查知该字词的确切含义。
在数学方面，小杨最头疼的是数数和加减乘除法的应用。老师再三讲解学习要领，可她在做题时还是常常出错。因此，每次上数学课，她都觉得特别难熬。
一天，为了培养她学习数学的兴趣，父亲特地带她去长江大桥进行行走比赛。来到大桥边，父亲对她说：“看看我俩谁先走完长江大桥，然后算算各自走了多少步。”通过长江大桥时，父亲自然比她走得快，步数也比她少。待她完全通过大桥后，父亲先报出了自己的步数，接着问她：“你比我多走了多少步？我比你少走了多少步？我们两个人加起来一共是多少步？我们再走一个来回又是多少步？”
小杨并不明白父亲为什么要这样问她，但她很想知道答案，便捡来一根小树枝在地上算起来。很快，她就准确地向父亲报出了答案。父亲听后频频点头，然后笑着夸奖她说：“女儿的数学学得不错啊，为什么每次考试却考不好呢？” 电子书 分享网站
开办父女学堂，差生女儿轻松考上北大（2）
小杨低头不语，父亲开导她说：“我让你过桥数步，就是检验你的数学成绩。事实证明，你的数学成绩很不错。原来数学没学好，是因为你对数学不感兴趣，只要有兴趣，肯定能学好。”接着，他又引导女儿：“数学是一门有趣的学科，我们完全可以在学中玩，在玩中学啊，就像刚才那样。”父亲一下子解开了小杨心中的疙瘩，小杨脸上露出了阳光般的笑容。从此，她再也不对数学偏科了。
小杨的成绩在一步步提高，但同班里的尖子生相比，她还有很大的差距。母亲经过调查发现，绝大部分的同学都在课余时间上培优班、奥数班或其他竞赛班。了解这一情况后，她更加后悔没早把女儿送进培优班，可父亲立场坚定地说：“我反对培优，尤其反对把孩子宝贵的童年时光浪费在无休止的培优上！”母亲很不理解，于是就同他争执起来：“你一直在培养女儿的学习兴趣，可是光培养兴趣又有什么用呢？别的同学都拿回好几张奖状了，我们的女儿拿到一张了吗？女儿已差人一步，你还想让她步步比人差啊？”
母亲的话是事实，但父亲觉得小杨的课业已够繁多，再让她上培优班的话，学习压力会更大。因此，他坚决不同意送女儿培优。他始终认为，只要培养女儿的学习兴趣和主动学习精神，她的成绩一定会提高。然而，有一件事他没有料到：女儿的周围尽是一些因为参加培优而学习得高分的同学，面对这些同学，成绩平平的女儿压力颇大，她甚至对自己丧失了信心……
开设父女学堂，升学失利的女儿重拾自信
看着女儿整日心事沉重的样子，父亲心里很着急，但他依然没有送女儿上培优班。周围不少人都劝他，父亲却说：“送孩子上培优班，也许能提高她的学习成绩，但单纯提高成绩又有什么用呢？我注重培养孩子的综合素质，不想把孩子培养成一台学习机器。”其实，父亲也认为学习成绩很重要，不过在他看来，综合素质更加重要。
可问题是，在家长普遍让孩子培优的形势下，在学校普遍以成绩论学生优劣的环境下，该怎样来培养孩子的综合素质呢？冥思苦想一番之后，父亲终于想出了一个办法：在家办一所只有父女两人的学校，父亲为老师，女儿为学生。根据女儿数学和英语成绩差的特点，为女儿制定一套学习计划，在课余时间实施。父亲这样做，是想通过各种方法引导女儿对英语和数学产生兴趣，进而提高她的学习成绩。
父亲把这所家庭学校命名为“益仁学校”。“益仁”，有“一个人”的意思，即一名学生；英文谐音easy，即“容易”的意思。他想从女儿受教育的第一天起，就把愉快和容易放在第一位，把学习变成一件很“easy”的事情。
“益仁”学校成立之后，父亲便根据女儿的年龄特点设置新的课程。他制定的课程，既不与学校的教学内容冲突，还配合学校补习数学、英语，并设有阅读、做家务、游戏、看电视和旅游等课程。每节课程，他都把女儿的时间计算起来，两人一起实施。
那时，小杨刚上小学六年级。她对父亲的办学理念和课程规划颇感兴趣，但由于缺乏信心，她总是打不起精神。父亲觉得有必要帮助女儿重建自信，便在课间不断地向她提问，无论女儿回答正确与否，他都毫不吝啬地表扬鼓励：“你回答得非常好”“你真棒”“你比原来进步多了”……渐渐地，女儿脸上再次出现了笑容。 电子书 分享网站
开办父女学堂，差生女儿轻松考上北大（3）
在家里，父亲并非一味地给女儿补习功课。每次功课结束后，他都安排充足的时间陪女儿看电视、听音乐、玩电脑游戏，或去江边散步。在父亲的影响下，小杨越来越喜欢这种家庭化的教学模式了。一天，她由衷地说：“爸爸，在家学习是我最快乐的事。”
父亲见女儿乐于接受自己的教育方式，便有意识地让她攻克学习上的难题。首先，他给女儿买了一本《小学奥林匹克数学训练题》，让女儿根据自身情况自行完成。该书共收录了840道题，囊括小学阶段的各个题型，只要攻克这些习题，数学成绩自然能够提高。在做题的过程中，他要求女儿遇到难题先要冷静地思考，然后积极主动地解决难题，如果解决不了再请教。
小杨没让父亲失望，在六年级第一学期，她就做完了所有的习题，而且几乎没有差错！另外，她还完成了多媒体英语学习软件《Speaking Out》（共6张光盘）的学习。父亲对她的表现十分满意，当即为她制作并颁发了一张奖状，并肯定地说：“你这段时间的表现非常不错，应该奖励。相信你今后的表现会越来越好，得到的奖状也会越来越多。”这是小杨第一次获得奖状，虽然没有学校的奖状那么受人关注，但是给了她极大鼓励。
为了获得更多奖励，六年级第二学期，小杨又完成了《趣味数学（1~6册）》的学习。学习结束后，她又获得了父亲为她颁发的奖状。从此，只要她在学习上取得了可喜的成绩，父亲都会为她颁发奖状。
在父亲的激励下，小杨有了更大的目标：小学升初中时准备报考武汉外国语学校。她对此充满了信心和期待。与此同时，周围很多人也在拭目以待，他们主要是想借此检验一下“益仁”学校的教学质量是否过硬？小杨父亲的素质教育理念是否可行？
令人遗憾的是，小杨在小升初考试中，仅以几分之差与武汉外国语学校失之交臂。原来，她的数学考了满分，语文成绩却刚及格！她也难过地哭了：“爸爸，我原来很相信你，很相信我们的父女学堂，可我连理想的学校都没有考上……”听到女儿的哭声，父亲心痛极了，他知道这件事对女儿的打击很大。究其原因，父亲认为是女儿一向重视英语和数学学习，却忽视了语文学习所致。周围不少人因此而嘲笑他：“这是空谈素质教育的恶果，要不然他的女儿不至于考试失利！”妻子和女儿听到外面的传言后，十分难过，但父亲却显得很平静。
为让女儿尽快从升学失利的阴影中走出来，父亲耐心帮她分析了考试失利的原因和得失：“你的学习基础不牢，这次没考好在情理之中，不必太难过。但你与其他同学差距不大，这说明培优的作用不大。你没有参加培优，可自由时间很多，全家人在一起分享了其他孩子所没有体会到的快乐，这很值得。不要担心，还有初中和高中六年时间，只要努力，一切都来得及。再者，那些上了培优班的同学，会把培优当做依靠，而你没有依靠培优就取得了这样的成绩，是不是很自豪？”
父亲的一番分析和言论，让小杨沉重的心顿时轻松起来。虽然她选择了原来的学校读初中，但却对未来充满了信心……
把父女学堂开办到底，女儿轻松走进北大
进入初中后，小杨想通过努力在班级中取得好成绩，以洗小升初失利之耻，但初一年级有6个班级，第一学期期末考试，她的成绩竟然排在全年级250名之后！ 。 想看书来
开办父女学堂，差生女儿轻松考上北大（4）
这个结果令所有人都没有想到，包括父亲。他知道女儿心里很难过，为了缓解女儿的情绪，他带女儿到处游玩，可女儿毫无兴致。在她看来，排在全年级第250名之后，别说考上重点高中，就连普通高中也没指望，她哪里还有心情游玩？
父亲并没有给女儿施加压力，他决定把父女学堂开办到底。那个假期，他和妻子不是在家陪女儿聊天，就是带女儿去江边散步。面对着波涛汹涌的江水，女儿的心情豁然开朗，于是她敞开心怀对父亲说道：“爸爸，我的心态和学习方法可能存在一些问题，我们好好交流一下吧。”女儿能有这样的认识，父亲高兴极了，他不断地说：“好女儿，你真懂事！”
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