有一次，大汗淋漓的我们坐在台阶上喝汽水，林业突然问我：“兰海，你原来遇到过像我这样犯过错误的人吗？”
“林业，你觉得什么是犯错误？”［当孩子告诉我们一个“结论”的时候，我们一定要知道他下这个结论的原因，关注原因而不是结果。］
“像我原来那样，总打架，总在外面混，没有家人管我。我爸爸把我放在寄宿学校里，我很自由。但这个自由，我真的不想要，我就想要他们管我。”
看来，我的这个“体育放松法” 真的行之有效。［脑力活动频繁过后会让人产生巨大的压力，缓解这种压力的最好方法就是“运动”，而且是多人的运动，建议父亲们要经常和孩子一起运动，不仅可以减压，也可以建立良好的交流环境。］我们这段时间在学习上花了很多时间，但他却一如既往地在家庭话题上敏感，除了上次他留给我的那几行字以外，我们再也没有就这个问题展开过讨论。［18岁的林业，有自己的思想。对于一个性格刚强的孩子，需要以柔克刚。虽然不是直接让他说出答案，但是让他放松，给他一个“安全”的环境会让他主动倾诉，外表越刚强的男孩子内心越渴望谈话。］
我侧身，看见旁边的常松若有所思地看着落日，眼神中满是故事。我知道，此刻我应该离开，把故事留给这两个男人。因为我知道常松的故事，我同样知道林业也会喜欢那个故事。［我们在创造一个环境，谈话的环境。如果环境中出现了不同身份的人，很容易让孩子有所保留，在林业的心中，我是一个他尊敬的人，有些话是不能告诉我的，因为他会顾及在我心中的形象，所以我离开。父母有时候就特别需要给孩子一个谈话的氛围！］
常松家是县城里非常大的一个家族，常爸爸的专制是有名的。即便如此，常松依旧在学校里打打闹闹，甚至到处借钱，最后一发不可收拾。所有借给他钱的同学都去找他爸爸要钱。就在常松不知道爸爸会用什么工具收拾他时，爸爸却出人意料地还掉了所有的钱，没有动手，甚至没有一句责骂，只说了一句：“男人做任何事情都要对自己负责。从现在开始，我不再为你负责。”
从那天开始，常松明白了，原来父爱是这样的，原来犯错是这样的。［父亲处理问题的方式和母亲是很不一样的，这样一种让孩子意想不到的处理方式，会让孩子在震撼中反思自己的行为，往往能起到转折的作用。］
我一直在想孩子们需要怎样的老师，这位老师不一定是教育专业的，不一定具有高学历，但个人丰富的经历是必需的，［教育就是影响力，人与人之间的影响力是随时产生的，有过经历、有过反思的人对生活有着深刻的理解，这些理解不是从书本上看到的，而是自己的、生动的。］只有经历过故事的人才能从生活中获取领悟和智慧，才能理解别人的成长，才能让他影响别人。。 最好的txt下载网
1 丢失的林业（5）
不知最后这两个男人具体都交流了怎样的故事，我只知道从那天开始，林业比任何时候都用功，还主动和我们提到自己的爸爸和自己现在的家，我想这就是成长。
当这一切都在有条不紊进行时，林业突然失踪了。
连续两周他都没有出现在迎风。常松查了他的个人档案，我们开始疯狂地发邮件、打电话、发短信……那些日子一旦空闲下来，我就为林业担心。正在常松和我商量怎样才能找到林业时，他出现了。他的脸上挂着明显的伤痕。我忍着什么都不说。［重要的问题只能是一个，当我们每一个问题都要问孩子的话，就会漏掉最重要的那个。］
“快让我看看你的记录本。”这个记录本中，记载着我给他的任务，还有他的完成情况记录和自身感受，那上面记录着我们需要的全部信息。林业一动不动地站在门口。
“我们一会儿再说私事，先说公事。把记录本给我，是不是什么都没做啊？”我故意忽视他的伤痕，以减少他的压力。可他还是不动，眼眶红了。
10分钟，房间里没有任何声音，小白和常松在我的暗示下都停止了各自的工作，但并没有盯着林业，不想给他压力。 ［当孩子处于敏感期的时候，外界对他的关注反而让他陷入紧张中。］
终于，林业走到我面前，从双肩包里拿出记录本，一句话不说。
我打开这几周的记录，上面是林业的笔记，很认真地记录着每次的完成情况。可是，本子重新修补所遗留的痕迹告诉我，这段时间有什么事情发生过。我若无其事地认真检查着每一次记录，心里暗暗等待着林业开口说话。
“记录本被撕坏了。”林业的声音平稳得让人吃惊。“有没有觉得你最近化学进步了？这是我这三周的第一个重点，就是让化学和物理的同步提升。从记录看，你真的进步了很多。”我没有接他的话茬儿，自顾自说下去。
“你就不关心我的记录本怎么被撕坏的？还有我脸上的伤？”我抬头看着他，合上手中的记录本。
“我们这段时间一直在找你，你很不负责任，没有给我们留下任何信息，你没有想过我们的焦急吗？你已经18岁了，应该知道做事情是要有个交代的……”［抓住事情的关键向孩子提问，而不是询问每一个问题。］其实我心里早就迫不及待地想知道他这段时间究竟在干什么，不过仍然表现出若无其事。
“我爸爸不让我到你这儿来咨询了。”林业往后退了一步。
“为什么呢？”“我爸爸说，与你聊天一个小时怎么就要这么高的费用。”
“那你最近的进步，你爸爸知道吗？”
“如果没有这些进步，恐怕我就只能见你两次了。”
是的，我对林业的咨询不知不觉中已进行了十次，这样说来他用自己的进步争取了后面八次见面的机会。我忽然怜惜起这个孩子。
“我爸爸说现在我已经很稳定了，不用再咨询了。”
“嗯，那这个本子是怎么回事？”
“那个，”反应激烈的林业突然吞吞吐吐，瞟了我一眼，“那天，我和他顶嘴，他就把本子丢在地上，然后一不小心，他把脚踩上去了。”
我看着那还依稀浮现的脚印，有点压抑，但只能沉默。
“我就不明白了，我去补习家教好几个小时才花这么多钱，而他去请客吃饭也要花这么多钱。我从初中以后他就没有管过我了，现在我好不容易上了轨道，他又觉得我已经好了，就不用来了。他怎么能这样呢？”
“那你今天怎么来的？”“我连续节约了两周的钱，来这里。”
“哦，你告诉我，你觉得我们的咨询或者说我们的合作有效吗？”我已经变成了一种极度欢快的声音。 ［孩子处于情绪激动状况时，我们需要转移话题，调整孩子的情绪。］
“当然了，我最大的收获是我能清楚地知道我的目标是什么，并且我很清晰地知道只要我按照方法就能得到它，最重要的是，我有力量了！”
“那我们就用这些力量来加油吧！我会继续给你这些力量，我们的咨询也可以一个月一次，你也可以来为我们工作，比如说工作多少小时就可换一次咨询。革命战斗有很多不同做法，是不是？”［不要给孩子找客观原因，而是鼓励他自己能够依靠自己解决问题。］
虽然我这样说，但林业毕竟不是小孩了，他很难因我所说的只言片语而兴奋起来。因为我非常清楚，这不仅仅只是他爸爸的一个决定，而是对他的一种不信任和漠视。这种感受，是对林业最大的伤害，也是对我最大的伤害。［父母忽视孩子重视和喜欢的事情是对孩子内心最大的伤害。］
教育是一件科学的事情，学习计划需根据每个人的能力特点、性格因素来制订，并且需要在不同时间段进行调整。更重要的是，在孩子们提高过程中会出现波动，而我们要做的就是预测波动，以给他一定缓冲。这就如同运动员的教练，运动员们在项目上的实际能力都超过教练，但他们需要教练作为第二双眼睛观测自己，以达到提高的目的。很多父母总在孩子出现问题之后才想到寻找解决问题的方法，而在问题刚刚获得解决后又立即停止了调整，于是很多好转后的孩子在一定时间内又会下滑，这些都是成长中出现的正常曲线特征，所以孩子的成长是需要长时间来关注。
那是我最后一次和林业在一起，直到今天，我还是在找他，一直在等他出现。
今天，常松给了我一个希望。
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2 留守儿童行为的背后（1）
“兰海，我能进来吗？”媛媛敲响了我的房门，“我想问一下本来上午说好的那个目标会还照常进行吗？”
“哦，案例会，照常。”我抬手看了看表，“现在10点，还没有到时间啊？”
按照惯例，每年的三月和九月，我们会分别设立这半年的研究主题。“如何走进孩子的内心”是教育学院这半年的研究主题。大家都会精心准备与这个主题相关的内容，并且按照安排每个月还会有一个同事和大家分享心得体会。
今天轮到我，我不得不把林业放下，按照计划和大家分享了豪豪的故事，一个新留守儿童的经历。
豪豪从一开始就是个让我们很头疼的孩子。十岁的他看上去天生不招人待见。尤其他那张喜欢挑剔人的嘴，让他几乎没有朋友，而豪豪从来就觉得自己说的话没有任何问题。豪豪不仅嘴巴讨厌，手还打人，因此他几乎成了所有人的痛恨对象。
为了让他学会尊重他人，我们专门为他设计了一个游戏。这次六天的营地中只有第四天晚上没有活动安排，于是晚饭后我把豪豪叫到我的房间，我们将玩一个游戏。
“豪豪，你觉得这些同学们喜欢你吗？”我很自然地问。
“他们喜不喜欢有什么关系？我才不稀罕呢。”［孩子和成年人一样，�