同学们你一言，我一语地讲着依琳的特点，可还是不明白依琳到底富有在哪里。
“依琳平时很爱看书，懂的知识很多。”
“依琳连续四年被评为‘三好学生’。”
又有同学接着补充道。
赵老师微笑着说：“同学们说得都很好，依琳虽然没有高档衣服和用品，家里经济也不是很宽裕，可她拥有的知识最多，所以她才是我们班里最富有的人。”这时，再看看那些平时爱攀比的“大款”们，他们个个都羞愧地低下了头。
从那以后，我班的学习之风把攀比之风吹得一干二净。同学们开始在学习上暗自较劲：这次月考谁考得最好，这道难题有几种解法，故事会准备什么节目……大家都决定像依琳一样，成为一个学习上的“富人”。（李若愚）
（指导老师：赵凯文）
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8。不碎的鸡蛋
上课了，老师拿着备课本走进教室，手里握着一只红壳鸡蛋。同学们的目光都集中在那只鸡蛋上。我想，一只鸡蛋能做什么实验？
老师走到讲台边，把鸡蛋高高举起，神秘地说：“今天我们做个实验，谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就能得到这块手表。”说完，老师亮了亮手腕上的手表。同学们一听，“啊”的一声，叫了起来，全班同学都兴奋地举起手。老师笑着问：“我们班男同学中谁的力气最大？”同学们的目光都齐刷刷地落在赫帅的身上。
只见赫帅大摇大摆地走到讲台前，接过老师手里的鸡蛋，叉开两腿，摆出一副力大无穷的架势。胆小的周小暄躲到桌子底下去了，生怕鸡蛋清和鸡蛋黄飞到她身上。赫帅咬紧牙关，使劲地捏。渐渐地，他的脸都红了，可是鸡蛋丝毫无损，他又捏了一会儿，可是鸡蛋仍旧完整如初。他无可奈何地挠挠头，灰溜溜地下去了。老师说：“还有哪位同学想试一下的？”
我举起手，喊道：“我来捏！我一定能捏碎！”老师把目光移向了我，点点头并示意我走上讲台。我心想：我一定要超过赫帅。
我胸有成竹地走上去，接过老师手中的鸡蛋，心里念道：鸡蛋，鸡蛋，帮帮我的忙吧！我使出吃奶的力气捏，可还是捏不碎，我叹着气走了下去。老师乐呵呵地说：“谁还不服气，再来捏呀！”于是，陆陆续续上去了四五个同学。可是，他们都捏不碎，老师笑着问：“你们知道鸡蛋为什么捏不碎吗？”
同学们你看看我，我看看你，谁也不知道其中的奥妙。最后，还是老师解释了其中的道理，原来问题出在鸡蛋的形状上。鸡蛋是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，所以不会碎。
今天真是大开眼界，原来一只小小的鸡蛋也蕴藏着深奥的科学道理啊！（佟志华）
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