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三十
试很快考完了，还有点意犹未尽的感觉，我很喜欢这种没什么压力的考试，因为那样能够缓解我的情绪，减轻我的压力。每次考试都是如此，座位可以乱换，话可以乱说，情绪得以发泄。但这种感觉随着考试的完毕而消失不见。生活又都归于平淡，当然平淡之前还有一轮轮人在继续诉说考试的心得，在不住的说这题错的冤，那题丢分丢的不值。我早已习惯这种潜意识里就没有大志向只有小利益的行为了。
学生正情绪激动的等待成绩单的诞生，无奈成绩单总是跟人玩捉迷藏，让人欲罢不能，就只能痛恨教师和部分学生了，学生纯属被殃及的池鱼，因为有许多老师都比较会省事，比较聪明，能够把痛苦转化给别人，自己不愿意改试卷就将此任务下放给学生，学生之所以乐意，部分属于被迫，部分属于出风头，部分属于巴结老师。当然有一些勤奋老师，在监考的时候还不忘改自己的试卷勤奋之极而且在改完属于自己的一部分之后马上就找到另外的同科老师要到自己没改过的，生怕因自己耽误时间而干扰了学生的小动作。而这类试卷往往会在试还没考完的情况下就已经改完登记了，不给学生留多少悬念。其实这也很好，虽说成绩单没出来但大多数学科都知道了分数，再加上自己估计的分数基本上就是自己的总成绩了，当然要你估计的分数与你考得分数出入不算太大的情况下。我估计我能保持原状，这是根据班主任给我们的预计，他不是说这次考试跟底子有关系吗，他是不是吹牛逼这次考试成绩出来后就能明了了。当然就算名次没什么太大出入也不能证明他不是吹牛逼的。
大家着急这次成绩还有另外一个原因，那就是期待这次成绩出来会把班主任调桌的欲望给激发出来。至于为什么，那就要说一下我们班主任说过的一句话了。他说如果没有意外的话，就每月排一次桌，而调桌的根据就是成绩，目的是时刻催促着学生努力学习不懈怠。我很不明白这是什么意思，他到底是怎么催促的，催促那些人，真能催促吗？想想看，还真没可能，他是想说靠成绩调桌，谁的成绩好谁就能坐到一个好地方，那只能刺激少部分人。总之，我发现他的策略针对到小学生更能起作用。
成绩出来了，结果出人预料亦在情理之中，班主任果然没调桌，理由是调桌刚一个月，成绩出入不大，要等到下月再调。不调就算了，没什么大不了的，但他找这么蹩脚的理由就太不把大家的智商看在眼里了，也许不是这样想的，是他太不把大家看在眼里了，谅我们也翻不出什么大浪来。事实上就是这样，我们只具有下批判的想法而没有批判的实际行动，什么都靠到嘴上了。
我成绩被踢到了十名开外，被班主任点名道姓的说了一顿，说是杀鸡儆猴，确实尖刀直指本人，说什么别以为在初中是佼佼者就可以在高中为所欲为，没资本是走不了路的等等，弄得我挺不舒服的。至于班主任点名道姓的说我，原因不是因为我是班干部没有起带头作用还做了反面例子，而是刚开始我在他化学课上的突出表现让他对我寄予厚望，而最后我又令他失望，所以他恨铁不成钢的扯我后腿。我自己倒没有什么失望难过之类的，因为那太不值了，人不*枉少年，尽管我不是*之人，但我也有舒己之本，没有把这些俗事放在心上，人能活的时间不多，要是在花在令自己不爽的事上，那活着还有什么意思，太浪费了。
至于其他重要的事就是我们班五号考了五十名，不可思议，班里早就传出他中考被人替考的传言了，真假难辨。
这种事很正常，因为我们这里在之前就出现过类似的事，南院副校长亲自为自己的亲友和得意门生作弊被抓的事早已成为街头巷尾谈论的头等大事，有骂校长的，有说那几人幸运的，各类观点不计其数，总之这些彻底暴露了人的本性。
三十一
在我们这届，学艺术的特多，都渴望倚照自己所学的专业好能飞黄腾达，想飞黄腾达是好事，来这里的哪个不是希望借学习好让自己脱离贫困过上好日子。但问题是你所学的专业是不是像你想象的那样管用，现如今在艺术上出名的大都不是在学校学出来的，不管是演员、歌手还是别的什么都不是。选个体育专业还能强身健体呢，你学音乐还真能把嗓子练出来吗，你学个美术真能锻炼你的眼神和将手变得更加灵活吗，到最后你还不是落个近视眼。如果你违心的说，选这个专业是因为喜欢而不是为了别的，那你小时候怎么没有学而是现在从头开始，千万不要说是小时候家境不行所以大了改行，或者是小时候自己没有选择的权利现在父母给了自己足够的自由那说明你父母以对你的行为失望所以放任不管。
想想我初中差点被体育老师忽悠了，初三的下半季，我们体育老师选了一部分人作为以后为国家输送的名将苗子，其中有许多人是不愿意的，认为自己没有义务在还是学生以学业为主的时候就被迫为国家现身，但又经不住体育老师的诱惑，而诱惑这些学生的筹码就是在体育成绩达到一定程度的情况下，会在中考录取成绩的基础上降低十至二十分，那时候我也没有禁得住诱惑，但我更大的想法就是锻炼我的体质，所以在下半季就起早贪黑的跟着体育生锻炼，那时候满以为自己能成为文武双全的人物，等到世纪一中也是那种风云人物，所以在那期间没什么怨言甚至还洋洋自得的认为自己挑了个好专业，将来没准还成为社会名流呢？
一直坚持了三个月，这三个月是痛并快乐着，累并幻想着，傻并不知者，蠢并炫耀着。至于为什么我没再坚持下去，是因为我选择了相信我初三班主任沙京，他对我说以我的成绩没有必要把体育当成垫脚石，而且一旦考试出现失误，就被分到东院了，而且我舅也劝我放弃体育专心学习，最重要的是我本来就对体育不感兴趣只是对那筹码利益感兴趣，所以也就没有坚持。后来确定，报体育的都被发配到了这里，一点商量的余地都没有。而到这时候，新一轮的体育风暴莅临，而且人数众多经久不衰，我想那些被骗的不干所以就没放弃，新报的是认为在这学校里没什么出息，所以就借助体育来当自己与高考拼搏的筹码。而那些报美术音乐的更是这么想的，认为比报体育更加轻松，没了体力压力，干起事来更加起劲。
现在可供选择的专业又多了几个，像什么播音主持等等。据说报这种专业升学率更高，而且基本上都是一本二本的连上三本都是失败，刚开始真假难辨，学生都不敢冒险，害怕一失足成千古恨，一失手都化为乌有。像人说的，现在一失足一失手都是失误，所以都停步不前。又有消息传来，报吧，不用怀疑了，这是个新兴的专业，传言绝对不假，报此专业的升学率高的可怕。哗哗几声，犹豫的学生消失不见，第二天全都出现在第一节的播音主持专业课上。再过几天，又有消息传来，说这个专业升学率高是高，但有一个缺陷，那就是报此专业的到大学里面并没有受到歧视到社会上却无人问之，都找不到好工作，更别说与自己专业对口的工作了。学生无奈，更没有办法，几千块钱都交给人了还能让人把吞进自己口中的黑钱吐出来不成。书 包 网 txt小说上传分享
三十二
音乐本是高雅之物，可一到我们班就成了折磨人的东西了，而且其拓展面也持续增长。
不知是我们班主任是真有想法还是真是一傻瓜。居然在班里宣布要制定班歌，好像是要与国歌相媲美的意思。在我的记忆中，班歌只存在到初一，而且那时所谓的班歌没半点意义，唯一选择的理由是因为其流行，再贴近点就是那些歌曲占了被人冠以校园歌曲的称号。而现在班主任居然想要找一首心态积极又及其流行还被人称颂且被人看好也不反动与国歌不同种类的歌曲，我们认为这世上压根儿就没有这样的歌曲，一般心态积极的都没人知晓，而流行的又被人说是垃圾过个三五个月没什么人知晓，被人称称颂的自会有很多人认为里面水分重被人看好的也只是被小部分人看好，不反动这事三言两语也说不清，更别说博大精深延伸意遍地生根的汉语了。
但最后还真被班主任找到了，虽说找到的这个是上述所列中都能包含的侏儒，但聊胜于无，山寨版也是文化发展的一种方式，在其他方面也适用。当然不苟同于班主任想法的人有很多，但摄于班主任的威严也就不敢把那些建设性的意见说出来，导致本来可以变得好一些的事情变得很糟。很多事都是这样，因为那些建设性的意见因某种原因而耽误夭折后不能发挥原本作用而导致本来可以有圆满结局的事情变的被人埋怨。
由于我们班的带头作用，别的班也揭竿而起相继而生，更加变态的是，班歌一个比一个花哨，一个比一个要命。可能大家是这样想的，我唱的越难听越能影响别人，最好把他们的成绩都给拉扯下来，这样我们班就能拿第一了，这也是一种技巧，英雄不问出处，成功不问何路。为什么我会这么想呢？因为我能想到我们班主任对我们班考倒处第一这个结果还不是彻底接受，所以耍写相对来说比较温和的阴招来算计一下那些没心人，有心人往往能够取胜的原因就在于他能使人所不使。至于为什么班主任心里不乐意自己学生考得结果，除了因为自己给人当鞋垫底不爽丢面子外，还因为他还不能接受自己一南院的优秀教师居然在东院这个小阴�