问题（1）听说您把用足一些西方国家灵活的教学规则政策，比喻为“下跳棋”。请问：一般什么样的学生可以尝试用此方法？若用此方法需注意哪些细节？
九、在资金与时间需同步付出时——“省时”即“省钱”
问题（1）我们家孩子出去留学已经一年多了，是不是现在再按比较科学、比较省钱的方法作调整，已经来不及了？那么，我就提一个很初级、但又属于当务之急的问题吧！我孩子留学中的同学有的准备暑假去旅游；有的准备打工；还有的准备上课；我们则希望他回国探亲，但他不愿意，只好算了。请问：在去掉回国探亲这个选项之后，我们该支持他做前三种之中的哪一种呢？
目录（3）
问题（2）通过一段时间的多方了解，我们发现：如果一个高中毕业生的外语成绩达不到国外大学的要求，就需要先过去学语言。我想向您确认的是：1、由于许多专业对国际学生一年只招一次生，那孩子岂不是要延后一年才能正式上大学？2、这不等于在北美读普通学士学位要用四年了，若读荣誉学士学位则要五年了呀？3、可如果有办法不延后这一年，就能省下十几万元对不对？
十、在留学以就业为目的规划中——早“挣”也是“省”
问题（1）：我是某大学的一名在读学生，摆在我面前的留学路有两种走法：一种是等本科毕业了再出国读硕士；一种是现在就出去，继续读本科。请问：如果我是以就业为目的来规划留学之路，该选哪一种比较好？另外，我如果选择读硕士，是不是还有可能拿奖学金？若是哪样的话，现在出去是否就不划算了？最后，请原谅我的斤斤计较。
问题（2）：我在国内一著名的重点大学读本科。我们系起码有一半的同学在准备毕业后出国读研究生。这也是我上高中后就有的一个理想。但近来听好几位正在国外读硕士的师哥师姐讲，其实最好是本科就在国外读。请问：这是不是与就业形势变得严峻有关？而我父母和他们的朋友则认为，综合来看，还是在国内读完本科再出去好。上一辈人的这种观念，是不是没有与时俱进？那么，如果从早就业考虑，我是不是该调整一下原定的留学计划？
十一、规划留学 先从“洗脑”开始
问题（1）：我一个同事的孩子特别优秀，人家是拿奖学金读哈佛。从小我就拿她作自己儿子的榜样。可儿子的逆反心理越来越大，最近，竟警告我说：再提她，就不去留学了。您说，我该怎么办？难道是教育方法有问题？
问题（2）：有幸听了您对留学省钱新思维的解读，有一种被“洗脑”的感觉。发现这些新思维的一个共同特点就是不按常理出牌。可这功夫不是一天半天炼成的。请问：有没有一种辅导性的机制，让我们在明白道理、开始实践之后，一旦遇上问题，便可请教具体解决办法？
十二、授人以鱼 不如授人以渔
问题（1）：我问的这个问题可能与“省钱”无关，但却与“钱”有关。因为，现在一些留学生不幸出事的报道，好象都与乱花钱有关。请问：您如何看待孩子乱花钱是一种潜在的留学风险？有何化解的办法？
问题（2）很同意您关于“宁要一套破解密码的办法，不要百份破译好的电报”的观念。请问：在破解留学省钱密码的过程中，较难躲避的误区是哪些？另外，一旦误入歧途，是不是破点儿财即可免灾？
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现实很严峻 家长很忧虑
还没上大四，那些不准备考研、考G、考T的同学就开始为自己的“简历”忙乎开了。大学四年能入党的毕竟是少数，可学生会干部的身份总得有一个吧？
“校学生会副主席”据说已不准乱用了，那就争取个“系学生会副主席”吧！
如今的行情，一套“简历”，如果是货真价实，再加上精美包装，没一万元根本下不来。你想啊，光英语六级、IT证书、驾照等等，就得多少钱？
另外，要想进外企，没有“托福”成绩当敲门砖，恐怕欠妥吧？
就算你平时再刻苦，“新东方”的“托福”培训班总要读一期吧？
“托福”考试的一千多元报名费总要缴吧？
上述这些，再加上四处求职的差旅费，就算阁下您都是一次搞掂，一万元也应该算是省的了吧？
当家长的，您还甭咧嘴！您们两口子若摊上这样心里有准谱，都是一次搞掂的孩子，那就知足吧！起码少操心啦！
然而——
您就算摊上这么一个心里有数，不让人操心的孩子，经过大四几乎一年的求职历程，他找到的工作月薪是多少呢？一千元刚出点头。
不是孩子不努力，不是孩子不优秀，而是僧太多，粥太少。
俗话说，物以稀为贵。但在职场上，若职位成了稀罕物，那薪水就像温度计放进冰箱的冷冻室，一个劲地往下掉。
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要想不生气 别翻老皇历
做父母的终于忍不住了。
他们二十多年前也上过大学；甚至，孩子的爷爷、奶奶五十年前也上过大学。哪儿花过这么多钱呢！
上世纪五十年代，那种组织出面，动员您上大学的情景咱就不说了；
八十年代，上学几乎不花钱的情景咱也不说了。
咱就说这工作的事。还算有名的大学，还算热门的专业，再加上这么一大把证书，找个比小保姆工资略高有限的工作，怎么就这么难呢？
知识分子也有想骂粗话的时候！
可是，您这是骂给谁听呢？家里除了二十年前上过大学的你们，以及五十年前也上过大学的老两口，那就是正急着找工作的孩子了。你还想给孩子压力吗？
你还想让孩子误以为你们毕竟有点心疼钱，有点嘴上不明说，但心里有暗指：孩子不如你们吗？
要想不生气，别翻老皇历。
孩子已经很不容易了。除了幼儿园和学前班时期，十几年来，他感受最深的是什么？就是缺觉，总犯困。
最渴望的是什么？放假？不对，节假日有成堆的作业等着呢！
生病？更不对，落下多少课，等病好了，都得照原样补上。
那渴望什么呢？就是渴望快点长大，然后工作，永远不再念书了。
——这就是相当一批重点中学、一类大学毕业的年轻人心里最真实的想法！因为，他们念书已经念伤了！
然而，就是这么个并不奢华的想法，由于孩子所学的专业非热门；
或者由于孩子推销自己的功夫尚欠火候；
或者由于其它各种各样的原因，不少孩子仍然没能找到工作。
这些孩子中的相当一部分，只好拿起书本，象高考落榜的复读生那样，准备明年考研（因为，今年他们已错过了时间）。
几年寒窗苦读 薪酬略胜保姆（1）
那些相对幸运、找到工作的孩子又怎样呢？
一位在电视上做过多次节目的朋友告诉我们，最近，他婉拒了几个电视台的邀请。
不是他不知天高地厚地拿搪，而是他对节目所讨论的问题不知该说些什么。
这个让他为难的题目是：对大学毕业生该不该设最低工资。
一向口才很好的朋友说：“面对这样的题目，当正方，让我尴尬；当反方，让我难堪。因为，我也是上过大学的呀！而且，我心里有数，我儿子比我当年上学时刻苦多了，也聪明多了。可他几年后的出路是什么呢？最低工资每月800元，还不知能不能行得通，因为光在电视节目中讨论该不该为大学毕业生设最低工资时，反对的人就挺多。而我们家的小保姆每月还挣550元呢！并且包吃包住。。。。。。。”
同为家长，同为上世纪80年代的大学生，朋友的这一番感言不仅能引起我们的共鸣，而且还产生不小的震撼：仅过了十几年，大学生的行情怎么就跌到类似小保姆的地步？
我们急忙翻阅相关的信息，并看了一期电视上讨论大学毕业生要不要设最低工资的节目。
坦率地讲，看过节目之后感到，反方代表的意见也不是没有一点道理。
反方说：“假如我是一个企业老板，假如我急需一名模具师傅，可在用工市场上出3、4千元月薪仍找不到满意的。经测算，每月工资5000元雇模具师傅我也有钱赚，那么，我就会出5000元/月，从别的企业挖人过来。另外，我有一个月薪1000元的文员岗位空缺，可有10个相同条件的人争取这空缺。毫无疑问，上岗的那一位，一定是要价最低的。由此可见，用工需求的强弱决定用工价格的高低。求大于供，需求方就会让利；供大于求，供应方则要跌价。然而，明明市场上最需要的是技能型人才，可高校还在大量培养学术研究型人才；明明市场上需要的是动手能力强，有一定实习经验的大专毕业生，可高校还不减少理论课程的比例，还不安排实习的时间，还在千方百计搞“专升本”，走高学历、低能力的培养道路。那么，市场对此“用脚投票”的最直接反应就是：杀价！而杀价的受害者就是学生。因为，在现行的教育体制下，教授和校长的薪酬，是不会因不按市场规律及时调整办学方略，而受到分毫损失的。这说明，我们现行的。。。。。。”
应该承认，这位反方代表的话，有点儿“只知其一，不知其二。”
因为不少高校，已经根据市场反馈的就业信息，对不同专业的招生人数进行了调整。###也对这方面的工作有明确的指导意见。
然而，调整的力度由于种种原因，毕竟有限。
比如说，削减理论课程，那教这些课程的教授怎么办？
再比如说，增添热门专业，可一时从哪儿去找教这些课的老师？
何况，所谓热门专业只是相对的，并非永远不变的。
另外，由于供求相差太大，一些普通高校所谓热门专业的毕业生，也已经出现了找工难的情况。
有些学生找到的