我说:“那好。”我回家拿了两桶方便面,俩人每人泡了一桶,就在办公室吃。她一直学到晚上8点多。在回家的路上,我问她:“今天学得怎么样?”
她说:“今天过得很充实。昨天晚上看春节晚会挺热闹,挺高兴。但躺在床上,就觉得有些失落。今天学了这一天,感觉心里特踏实。”
我曾经问过学生:“你在家学习的时候,父母干什么?”
学生说:“父母看电视。”
我问:“你父母看电视,你学习受不受影响?”
学生说:“肯定受影响。”
想想看,如果父母在一边看电视,孩子学习是什么状态?如果父母也在那儿学习,孩子又是什么状态?家庭成员之间其实是最有感应的。
女儿学习状态上来后,对电视、手机之类的东西,有了一定的自控力。记得那是高二期间,我跟女儿说:“人家同学都有手机,要不给你买一个?”
她说:“不要。”
我问:“为什么?”
她说:“人家同学拿手机,是为了与父母联系方便。我就住在学校附近,有什么事情就找你们了,还要手机干什么?再说,要有了手机,别人给我发短信,我不给人家回吧,没礼貌;给人家回吧,又耽误时间。现在大家都知道我没手机,我也没那些烦恼,所以我不要。我要集中精力,全力以赴考北大。”
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