深厚，但都比我年轻，有些甚至比我小将近二十岁，精力体力都很旺盛，这也是他们骄傲的资本之一。而我参加拓展的目的之一是想让他们知道我们这些老师跟他们一样，也是充满活力的。我的身体也的确没有让我失望，也很让学员们吃惊，所有项目我都很成功地完成了。休息时，我们在一堵一人多高的墙边闲谈，有人开玩笑说要是晚出生两年保不住能飞檐走壁一番呢？他的话音未落，我三下两下就爬上去了，大家都惊呆了，然后每个人都想试一下。上不去的人就急了，想尽各种办法也不想‘屈居人下’。拓展项目之后，很多人对我说我改变了对老师的传统形象，他们对我有了更深的认同。当天的晚会，大家一起喝酒，一块儿疯，他们还让曾跟我争吵过的学员来与我和解。我们当场就干杯拥抱，其他同学都热烈鼓掌。在此之前他们已经道过歉了。其实不用道歉，我们都很明白我们是同一类人，真诚和直率是我们的共性。大家都很激动，喝酒，聊天，畅所欲言，甚至无所不言，聊到动情处，大家的眼睛都湿了。从那以后，他们不再仅仅是我的学生了，我也不仅仅是老师和中心的领导，我们之间更是事业上的合作者和生活中的朋友。我们真的被彼此的真情所感动，人和人的交往就是这样的，你付出一份真心，经常能换回十份百份的真意。”我们都是创业者班长李新创把自己看做第一届毕业生的同时，也称98级为BiMBA的“试验品”。“刚上学时，我们与校方矛盾冲突很多，彼此都不了解，也没有前期学生作参照。现在我们毕业离开了学校，越来越感到BiMBA确实给了我们很多，同时也要自豪地说：‘因为我们自始至终强烈的参与精神和不断给校方反馈，BiMBA发展到今天取得的令人刮目相看的成就应该有我们的一份功劳。’”我问海闻教授：“您做了3年BiMBA开幕式祝词，3年来有什么区别吗？”海闻说：“我见证了BiMBA的成长。第一年虽然口中满是希望，但还是担心得到的可能是失望。现在仍然有很多希望，但是已经属于对未来的远景规划了，因为BiMBA已经是‘有故事’的了。”“在与学生交朋友时，我喜欢从自己的经历讲起，让他们了解我，更希望他们能认同我。从人生经历来看，我也是一个名副其实的创业者，历史机遇和不断奋斗造就了今天的我。小时候因家庭出身不好，在东北当了9年的知青，1977年考入北大（恢复高考第一年），1982年成为北大自费留学第一人到美国开始了我艰辛的求学历程。戴上博士帽后，又获得了现在仍然是在美国的中国人梦寐以求的美国大学终生教授的职位。终生教授是我前几十年奋斗的成果，可在摘到这个果子的同时，我已经在为我下一个人生目标奋斗了…回国开创自己的事业，为祖国做点事。在美国奋斗了13年后我于1995年拖家带口回到国内，但在当时未来还是未知数。虽然心里有激情，有悲壮，有拼赌的意味，但是没有丝毫的动摇。我对自己也对学生们讲，在美国我能预见的未来就是成为令人尊敬的教授，回国创业我的起点就是教授，而未来所能做的事是不可限量的。说到回国发展的机遇，就不能不谈到小平同志的南巡。从他的讲话里可以预见中国的改革不会仅仅停留在对原有框架的修补上，而是对中国整个经济体制的一种重新塑造。邓小平的讲话从我们经济学的角度来看是实质性的、根本性的变化，中国要建立市场经济，这个时候我们从海外归来的学子就不会仅仅是一个大机器里面的工具，而要为整个制度的建立贡献力量。从决定回国的那一刻，我已经看到了历史机遇…中国是创业者的乐土。”当时回来的有海闻、易纲、周其仁、张维迎等，给我们带回的不仅是知识，还有他们的人生经历与体验。 林毅夫的理念就是大中国，他要为整个中国做事。当时台湾的目标跟大陆有点不一样。当时从海峡那边游回来的时候，他就拿了一面军旗，一个篮球。军旗是证明他的身份…他是连长，篮球是为了安全。 “我们办中心就是一种创业。创业之初很艰苦，学校给我们政策，但资金都要自筹。我们不仅要努力创造必要的物质条件，还要按照我们的理念实现我们的目标。另外，北大已有很多中心，多为挂在某个院系下的虚体机构。我们作为二级实体单位当时跟行政打交道非常困难，首先他们不知道你们这个地方是干什么的，一到办事时他们会说‘去找经院’。但是我们跟经济学院又是平起平坐的，许多方面的关系没理顺。很长时间我们在夹缝里面生存。但我们认真执著的做事精神逐渐感动了大家，我们办公室里的彻夜灯光和我们人少效率高的状况逐渐被学校许多主管部门和领导熟知，我们终于从北大数以百计的中心和院系中脱颖而出，用了不到10年的时间成为中国经济学教育与科研的顶尖机构。 “BiMBA之所以获得成功，是与老师们的经历和精神分不开的。无论中国经济研究中心的教授也好，从美方派来的华裔教授也好，许多都是20世纪50年代出生、60年代长大、下乡多年、经历了许多磨难的一批人，在他们心中有一种强烈的使命感，觉得这一辈子要做点什么。而心中的精神往往是做一件事情的根本，要做就要坚持不懈，一定要把它做好、做成功。这种精神，或者说文化，也是BiMBA的精神与文化。
进行式中的创业者（3）
“BiMBA的一个特点就是课程里有很多经济学的课，美国一些好的MBA项目也是这样的。经济学课程可以帮助你思维，虽然不一定直接告诉你怎么做，但告诉你为什么要这样做，然后给你一个大的思路去想。我对学生讲，不要认为管理知识就是建立在很多案例上的，案例教学的确重要，也很生动实用，但案例讲的都是过去的事，都是别人做过的事，而社会是在不断发展的。你并不能说我学了这个案例就一定做得好，最主要的是你能不能从这些案例中总结出新理论来，从而创造出新的好案例来。重要的不在于知道了多少旧案例，而在于你对这个问题的思索判断，然后有新的东西出来。案例本身是有思想在里边的。讲理论不能没有案例，但是讲案例又不能没有理论。案例让你了解过去，了解别人，而理论教你创造未来，超过别人。我们是创业者，创业者就是要做前人没有做过的事。”插页：BiMBA成功的三个理念01级学员王伟群曾写过另一位创业者…杨壮教授。 5月的纽约，飘着淅淅沥沥的小雨。123名来自北京大学中美合办国际MBA项目的学员，身着黑袍头戴毕业帽，庄重地走进林肯中心费雪厅，参加他们的毕业典礼。这已经是第二次在这里举行BiMBA的毕业典礼了。看着一张张熟悉的面孔从沙伦·史密斯（Sharon Smith）女士手里接过那张精美的毕业证书，杨壮百感交集…又一个两年过去了，又一茬学员毕业了，又有新的人生要从这里开始。作为他们的老师，杨壮又一次感到了欣喜和慰藉，还有一丝怅惘……杨壮是BiMBA项目的美方负责人，美国纽约福坦莫大学商学院的副院长。1992年早春的小平南巡之后，大量的留学生返回中国。已经在美国拿到了多个硕士和博士学位的杨壮，也在考虑自己的未来。是进华尔街还是回国？有同学已经在华尔街获得了成功，挣到了钱也挣到了名，杨壮是哥伦比亚大学的MBA，华尔街永远向名校的MBA敞开大门。而杨壮似乎对此并不感兴趣，他心里有一个结…在美国学习工作十多年，应该把自己学到的、自己看到的、自己悟到的先进的西方管理理念和管理理论带回中国去。他心里一直坚信，中国一定要发展，发展中的中国一定需要最先进的管理知识，而来自西方的管理理论和管理经验一定要有人来传播和发扬。 机遇就是在这个时候降临的。 今天，杨壮坐在北京大学中国经济研究中心朗润园BiMBA办公室里，屋后是一池碧蓝的湖水，杨柳依依，春絮轻飘；窗前，万众楼雕梁画栋，曲径回廊通幽。常常让人有一种时间错位的感觉，今夕何夕？许许多多海内外的经济学家管理学家来到这里，惊呼：这是全世界绝无仅有的商学院！这就是北大，这就是BiMB。 a坐在这间屋子里，杨壮觉得他终于找到了自己的位置。 1998年夏季，美国26所商学院与北京大学合作的国际MBA项目开始在中国正式招收学员，全部考生必须通过美国的GMAT考试和托福考试，必须通过中美双方的严格面试，必须有5年以上的工作经验，除了不需要通过美国使馆的签证，所有的考试和授课与在美国完全一致。教师除一部分来自北大，绝大多数都来自美国这26所商学院联盟。 从1998年开始，杨壮作为BiMBA项目协调人进入北大，并担任管理学课程的老师。2001年秋天，杨壮被任命为福坦莫大学商学院副院长，同时兼任BiMBA项目的负责人。当然，MBA的教育更多的是潜移默化的影响，但是这种影响是切切实实在发生着。杨壮欣慰地看到了两年的MBA教育对每一个学员来说，不仅在知识上、在管理理论上、在对问题的认知上，这种变化和提升都是有目共睹的。 从1994年开始，杨壮就在苦苦地找寻自己之于祖国的价值，今天他找到了。 杨壮教授说：“BiMBA项目从成立到今天已经走过了5个春秋，从无到有，从小到大，迄今到美国福坦莫大学领到商业硕士毕业证书的学生有数百名。优质的学生和一流的毕业生，遍及中国社会的各个领域，在国企、外企和私企中承担着重要而繁重的管理工作，为社会、为国家、为企业、为个人不断地创造并增添价值。今天取得的成就与中美双方多年来的沟通、合作和配合，与美国教育联盟和中国经济研究中心所提供具有丰富教学经验的教员，BiMBA所招聘的一流的学员以及一批辛勤工作、不辞劳苦�