火车站，母亲，妹妹和父亲都来接站了。
拥抱着，海伦用学会的词语来表达着心中的情绪，含糊，低沉，但是够了，母亲的身体开始颤抖，说不出一句话来，父亲只是一味慈祥地微笑着，表情中清晰地流露出愉悦。小妹妹欢呼雀跃着，在旁边不停地蹦着、跳着、唱着。此情此景，一切的言语其实都是无力的，海伦口中发出的这些个词汇就可以让人感动得热泪盈眶。她，创造了一个奇迹。爱，让她战胜了一切苦难。
幸福，开始起了个头。
知识点：甘之如饴
甘：甜；饴：麦芽糖浆。感到像糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。
晴空中的乌云
其实，这个是在海伦学会了说话后的第一个故事。
1892年的冬天，冬天的寒冷也使海伦的心冻到了极点。故事的开始应该追溯到夏天的时候，那个时候，海伦和安妮在山间别墅住的日子比其他任何时候都要多。当安妮小姐各种各样的言语来描述不同时节的落叶时，海伦想起了一个故事，是别人曾念给她听的，她就不知不觉地记住了。当海伦把自己心里的这个故事用笔端流淌出来的时候，她还以为这是她的个人创作。热切的创作欲望使她把这个故事写了出来了，形象的故事、生动的情节，都在盲人专用纸上尽情地宣泄着。书包 网 。 想看书来
第二章 与命运抗争（7）
匆匆写完，海伦把故事念给了安妮小姐听。这是个多么美好的故事啊，大段大段的故事情节在海伦的脑海里尽情的跳跃。晚餐的时候，她又把这个故事念给了家人听，大家都听得全神贯注，并对这个故事很是欣赏。大家询问作者的时候，海伦毫不犹豫地把自己的心血很是夸耀般地述说了一番，大家觉得很开心，为海伦能够写出这样美好的故事开心。随后，按照家里人的意见，她把故事地题目由原来的《秋天的树叶》改为《霜王》，寄给了伯金斯盲人学校的安那斯诺先生，作为他的生日礼物。这个就成了故事的最初起因。
安那斯诺先生十分喜欢这个小说，就把它刊登在了伯斯金学校的刊物上，满心以为这是件多么令人开心的事情啊 ，而事实上，这却是悲伤故事的开头。因为有人发现，海伦的《霜王》和某作家名叫《霜仙》的小说很是相似，这个小说在海伦之前就已经有了，于是，有人说道，海伦的小说是剽窃来的。是的，剽窃。
刚开始的时候，海伦感到了极度的羞耻，让最亲信的人怀疑自己，自己却只能无力解释，开始搜索记忆，是不是以前读过相似的文章或者段落。但是，她的记忆是模糊的。还好的是，最初的时候，安那斯诺先生是相信海伦的，对于海伦他总是很宽厚地说着让海伦信任的话。至少还是有人信任她的，海伦总是觉得有点依靠感的。
在庆祝华盛顿诞辰的活动前夕，又有一位老师询问起海伦的那篇小说，海伦向她陈述着。结果这次陈述在转述的时候，变成了安妮小姐曾经向海伦提到过《霜仙》这篇小说。安那斯诺先生听到这个说法后，容不得海伦任何申辩就认为这是海伦或者安妮老师的故意剽窃行为，来讨取他的高兴。他把海伦送到了由伯金斯盲人学校的老师和职工组成的法庭上，进行了问话。
极大的不信任，铺天盖地地向海伦涌来，安那斯诺先生不信任的眼神，让海伦觉得没有什么事情是比这场误会来的更委屈了，内心的痛苦无法解释，却又没有人知道。从询问厅里出来得时候，海伦就觉得已经是头晕目眩，朋友的劝慰和关心也显得那样的无力。
晚上，海伦躺在床上开始嚎啕大哭，心中是满心的委屈，真的是无心的，却被人们误认为是一个剽窃的家伙，在品格上已经被人误会了，再怎么解释也是于事无补了。年小的海伦的自尊心受到了极大的挫伤，幸好当时她的年纪小，很快能够把这个事情淡化掉。但是，这件事留下的阴影却是深刻的，以致以后海伦再动笔写作的时候，心里总会有些许的犹豫，生怕某些作品又被冠上了不好听的名声。
安妮小姐看到海伦这样的伤心，开始帮助调查这件事情的真伪。于是，她终于找到了事情的真相。原因是在海伦小的时候，曾有一位很好的朋友把这个故事讲给了她听。那个时候的孩子，对于故事中的稀奇古怪的东西总会留下了那样深刻的映象，零星留下的几个简单的词汇，或许成了今后海伦的《霜王》的雏形。这篇小说让海伦映象极为深刻，以致年岁久远，海伦都没有意识到她的一切都是别人的思想。
朋友在那段时间的关爱成了莫大的精神支柱，海伦收到了很多人的来信，表示对她的关心和支持，甚至很多朋友鼓励她说，将来总有一天，你会写出自己的巨著，使很多人受到鼓励和帮助的。这使海伦的心里莫名地产生了一种很温暖的感觉。
第二章 与命运抗争（8）
可是，这个事情给予海伦的影响是重大的，她再也不敢玩文字游戏了。怕，怕别人的思想会在她的作品中悄无声息地再次出现。在很长的一段时间里，海伦甚至在给母亲写信的时候，都会被突如其来的恐惧所侵袭，总是一遍又一遍地反复念着每一个句子，直到肯定那些句子不是来自书本，而是来自心灵的。
那段时间，安妮小姐一直鼓励着海伦，让她重新拿起了笔。
初学写作的人，往往都会分不清楚，哪些是自己崇敬的作者的作品，而哪些又是来自自己的心灵。在很多的时候，在经过了大量的阅读工作之后，人们都会出于本能把他所阅读过的东西转化成为自己的东西，哪怕是最伟大的作家，也要经过很多年的实践之后，才能熟练地驾驭拥挤在脑子里的思想。而海伦就是处在这样的一个初级阶段。
海伦也希望自己能够很快走出这个阴影，然后可以很快地走向新的生活。当然，从另一个角度来说，这样的经历对于海伦来说未必不是好事，这让她认识到自己思想的某些依赖性，可以让自己有更大的进步。
时间流淌得很快，也会把伤痛治疗得很快，回到家后的海伦在温暖的阳光和家人的疼爱下很快回到了最初的样子。
一直以来，安妮老师都是鼓励海伦再次写作的。为了使海伦能够重新获得自信，安妮小姐鼓励海伦替《青年之友》写一篇《我的生活的介绍》，虽然才12岁，虽然那时的文笔还显得那样的稚嫩，但这是个良好的开端，一切都好像因为这次而有所好转了。
从此，海伦开始了她的写作，也开始用她的智慧去考虑问题，摆脱了小女孩的幼稚，她开始变得渐渐成熟起来了。
1893年的夏天，海伦和安妮老师及贝尔博士一道参观了世界博览会，用手指轻轻地触碰，世界文明智慧的结晶在海伦的手中开始幻化了，文明的行程变得更加意趣盎然。世界博览会特别允许了海伦可以用触碰来感知，迫不及待的，每一件艺术的精品都让海伦着迷。海盗船、水手，海伦甚至开始想象他们是如何在狂风巨浪中奋勇前进，是的，是激励人的，海伦被这种潜在的精神所震撼了。电话机、留声机，这些科技发明也一样让人爱不是手，身边的贝尔博士在描述和解释，海伦听得如痴如醉。粗糙得古代石器、古埃及的木乃伊、南非的金刚石……海伦兴致盎然地接受这个世界的文明。
短暂的三个星期，海伦的知识又有了一个长足的进步。学习的过程中充满了乐趣和愉快，虽然所学的东西是零星而又杂乱无章的，但是，这些沉淀的东西对后来海伦的成长都起到了一个举足轻重的作用。
文字，语言，即使是在海伦无声无色的世界，这两样人类宝贵的财富海伦还是学会了，并熟练地掌握了。用多种方式去表达和体味成了海伦最为乐意做的事情。
知识点：古埃及的木乃伊
木乃伊是在人工防腐情况下或自然条件下可以长久保存的尸体。古埃及人认为人死后可以复活，而复活的条件是保存尸体。
制作木乃伊需要先将尸体挖去内脏，浸过盐水，在腹腔填以乳香、桂皮等香料，缝合后把尸体浸入特制的防腐液中，经70天取出，再裹上麻布，填以香料，涂上树脂，就做成了木乃伊。
继续求学之路
在海伦 13 岁之前，她虽然已经学习过许多课程，但都是随兴致所至学习的，并没有接受正统的教育。书 包 网 txt小说上传分享
第二章 与命运抗争（9）
一直到参观世界博览会的那年 10 月，她才开始有规则、有系统地学习专门学科。1893 年，她已经 13 岁，她读了希腊、罗马、美国的历史；她已经学了一点法语。她有一本盲文版法语。碰到新单词时，她常常在脑海里做些小练习，以此为娱乐。她开始试着不要别人帮助，按书本指导学习法语的发音。 这样一来，无论晴天雨天，她都要忙个不停了。 这使她的法语终于达到了能够自由欣赏一些法文作品的水平。
海伦对语言是热衷而且喜爱的。她又开始跟着语言学家学习拉丁文。用刚刚学会的语言去表达稍纵即逝的映象和感情是多么美好的事情，平白无实的事物在文字的描绘下可以变得神采奕奕，海伦体味到了语言带给她的乐趣……
1894 年夏天，在纽约州举行了聋哑教育大会，海伦也前往参加，就在那时，她决定进入纽约市的雷特·休玛森聋哑学校。这一年的 10 月，沙利文老师带她入学。据说这所学校对于发声法与读唇法的教法，有其独到之处，这也是她入学的主要原因。聋哑人掌握了读唇法，就可以用手指尖代替耳朵，懂得别人说话的内容，从而与别人交流，这种方法日后对海伦帮助很大。
在沙利文小姐陪同下，海伦继续在休玛森聋哑人学校学习。学习的内容主要是提高口头表达能力和唇读能力，还兼学自然地理、算术、法语和德语。 德语老师叫莉米小姐。她�