不知道从什么时候开始，基文握笔的中指已经磨出茧子来了。
第一次接触英语时，基文没有自信，但是认真完成老师安排的作业后，开始对学好英语有信心了。虽然现在还只是在能够写字母的阶段，但是基文已经有信心了，只要再努力一点，很快就可以学好英语了。
随着时间的推移，很多孩子开始放弃做作业，选择受罚，但基文不仅可以把老师安排的作业都做完，还能把第二天要学习的内容预习好。对于基文来讲，英语课非常有意思，也是自己期待的课程。
基文爱上英语后，开始萌发一个愿望—要是能够随心所欲地读英语就好了。除了英语教科书之外，基文身边几乎没有什么可读的英文图书。他不断地读教科书，达到熟练地背诵的程度。只要是英文书籍，他都很想读。
10几岁决定孩子的一生Ⅰ 第四回（1）
想通过英语
了解更广阔的世界
像潘基文秘书长一样
热情、尽全力！
潘基文是英语话匣子。
他平时不爱说话，只专注于自己的事情。
只有说英语时，话才多。
特别是与外国神父或传教士用英语对话时，
他片刻都不休息，成了一个话匣子。
为什么会这样呢？
不仅因为英语是他喜欢学习的东西，
更重要的是—学好英语，可以为国家做更多的事。
有时，我们要倾注所有的热情，
尽全力做自己喜欢做的事。
已经把教科书背下来的基文，热切期盼能有一些英语读物。但是在忠州，英语图书或杂志是很难找到的，就算有，书的价格也很贵。
基文听说在美军部队附近的地方，可能有便宜的英文书卖。于是，他拿着攒下的所有零用钱，来到了美军部队附近。基文在那里游荡了好几个小时，终于在一家小书店找到了一本适合自己的英文杂志，那就是《时代》（TIME）杂志。基文之所以买这本杂志，是因为他一眼就看到了“TIME”这个简单的单词。翻开书，杂志中有很多图片，内容看起来不是很难，但事实上并非如此。杂志的内容对一个中学生来讲，理解起来相当困难。没有多少认识的单词，就算艰难地把文章读完，也根本理解不了。
基文下定决心要读懂它，于是就慢慢地反复地读，直到理解了为止。开始时，基文只能拼读认识的单词，对不认识的单词，就一个一个地查词典。这样读下去，渐渐地开始理解了。虽然光是看一页就要花费好几个小时的时间，但这本杂志一刻都没有离开过基文的手。他读了又读，每天如此反复，最后居然能够整篇地读下去了，他觉得非常神奇，高兴得不得了。基文有生以来第一次有这种激动的心情。
这本杂志的大部分内容是围绕美国和苏联，讲述世界是如何运转的，书中还谈到，随着科学技术的发展，人们的生活如何变得便利。杂志里描述的世界与韩国忠州这个小城市的世界是完全不同的世界。基文每读一本杂志，就增添一份学习英语的热情。他开始关注世界上发生的事。
在忠州高中，基文只要看到英文书籍，不论是什么内容，都读，还背诵。只要有时间，嘴里就会嘀咕背过的东西。
“他就是潘基文吗？”
“嗯，在忠州，恐怕没有人能赶上他的英语水平了。”
当基文念英语时，同学们就会嫉妒地说他是“英语疯子”，但基文始终都觉得自己英语水平还很差。
有一天，基文读着英语教科书，突然萌生了奇怪的想法。
直到现在都是在没有教材的情况下学习英语—当然不是完全没有参考书，但大部分参考书都是从日本教材翻译过来的，有很多理解不了的部分，而且价格昂贵，还不容易买到。
需要有适合自己的实用性的教材，也就是说，单纯靠教科书是没有办法学好英语的。基文认为，如果有一本适合自己的英语教材，英语就能比现在学得更好。
仔细考虑过的基文找到了英语老师，把自己的想法说给老师听。
“老师，我很想学习实用的英语，有没有合适的教材？有好的就推荐给我吧。”
“是吗？你说得对，我也因为没有这样的教材而遗憾。”
英语老师也一直因为英语课堂上没有实用性的教材而烦恼。如果有适合孩子们的教材，那么孩子们的英语实力会远远高于现在的英语实力。
“基文，你来负责做这件事，怎么样？你是学生，你应该最了解同学们需要什么，是吗？”
“可是，我怎么可能做得到呢？”
“基文，以你的水平，完全可以做得到。因为你非常喜欢英语。考虑一下，怎么做会更好，如果方法好，老师会和你一起做。”
老师让基文亲自制作教材这件事，着实让基文吓了一跳。制作一份有助于全体同学学习的英语教材，让基文感到了前所未有的压力，但渐渐地，他有了想要制作出一个好教材的欲望。
接连几天，基文向同班同学调查：在英语学习中遇到最大的困难是什么，需要什么样的教材。
几天后，基文再次找到英语老师，他把自己的想法和同学们的意见，说给老师听。
“看来你想了很久了，同学们也有很多好的意见啊。基文，你认为最重要的是什么？”
“我希望能制作出对发音和对话有帮助的教材。”书包 网 。 想看书来
10几岁决定孩子的一生Ⅰ 第四回（2）
基文在学习英语的过程中，一直都很好奇，美国人是怎么说话的？他几乎没有听过美国人读英语或说英语。偶尔，同学们会争论说自己的发音才是正确的，但是却没有方法来确认。
“很好，那就把美国人的英语发音录下来，然后，制作一份相应的说明教材吧。”
老师给了基文一个大大的录音机。
“趁这次机会，直接与外国人对话，这对你会有很大的帮助。”
老师让基文直接去找外国人录音。平时沉默寡言的基文，因为没有自信与外国人对话，所以在一开始时，拒绝了老师的建议，但最后还是拿着老师给的大录音机回家了。
基文首先熟悉录音机的用法，之后开始考虑该去找谁录音。忠州有美军部队，要见到美国人并不是什么难事。但是基文从小的时候起，看到高大的美国人就有压力，无法提起勇气与他们打交道或说话。
“啊！肥料厂！”
突然间，基文想起了忠州新开的肥料厂，那里有来自美国的指导肥料生产的技术人员，虽然附近也有美军部队，但他觉得肥料厂的外国技术人员应该更亲切一些。
第二天，基文拿着大录音机，来到肥料厂附近的街道上，这里住着美国工程师。然后，他与看起来像美国工程师的人打招呼。但是，技术人员看着说英语的韩国少年，感到奇怪，看了他一眼就走过去了。基文再次提起勇气，与几位外国人搭话，但是结果还是一样。
外国人都不理睬自己，基文觉得很尴尬。他摸摸自己的光头，傻站在那里。那天没有任何收获。
“可能是因为陌生，明天不论怎样，一定要录音。”
第三天，情况与自己所期待的完全不同。连一段对话都没有录上。基文刚想说话，那些技术人员就会说现在很忙或打手势说下次再来。基文也能看出，这些外国技术人员的确很忙。
为了找到不忙的人，他四处张望，这时，他看见一位在一边闲坐的妇女，这个妇女像是外国技术人员的妻子。基文害怕错过机会，急忙和那位妇女搭话。
“Hello（你好）！”
“Oh； Can you speak English（哦，你会讲英语啊）？”
妇女惊讶地看着基文。
黄头发、带着美丽笑容的史密斯夫人听基文说明原委后，非常爽快地答应帮助他。接连三天，史密斯夫人都在帮助基文录制教材。
“非常感谢，多亏您的帮助，我才能顺利地录制教材。”
“客气了，这都是你自己努力的结果，我也从中得到了快乐。”
史密斯夫人在录制教材的过程中，从来都没表现出厌烦的神情，基文对她表达了感谢之意。
顺利地完成录制教材的工作，让基文感到无比高兴。更让他感到快乐的是，在录制教材的过程中，能够与外国人直接用英语对话。
刚开始说英语的时候，基文感觉很生疏，脸红得像发烧一样，但渐渐地，他对英语对话有了信心。
回到家的基文，马上听了一遍录音。从录音中，基文发现，史密斯夫人的发音和英语老师的发音，有很大的不同。开始的时候，基文听不太清楚史密斯夫人到底说了什么，多听几遍后，渐渐地听清楚了。基文几乎把一天的时间都用在了学英语上。
“如果能够直接和外国人学习英语，那该有多好。”
听外国人的发音次数越多，基文就越想直接和外国人学英语。经过再三考虑，基文再次找到了史密斯夫人，表明了自己的意愿，请求她给予帮助。史密斯夫人很喜欢认真学习的基文，她把布朗夫人介绍给了基文。恰在此时，布朗夫人正在教韩国学生读写英语，就这样，基文开始和他们一起学习英语。
在布朗夫人那里学习英语后，基文对英语对话充满了信心。不论看见什么外国人，他都能够很流利地用英语和他们对话了。
“Hello！ Where are you from（你好，你是从哪里来的）？”
“What do you like best about Korea（你最喜欢韩国什么地方）？”
在忠州的教堂里有外国神父和传教士，基文只要一有空，就会去找他们。一开始他们感到很厌烦，但面对基文的热情，他们举手“投降”了。现在他们已经不仅仅是教基文英语的人，还是他亲密的朋友。
基文读高中二年级的时候，加入了“青少年红十字会”。在这里，他遇到了许文英，他们一见面就成了好朋友。许文英是理科的优秀学生，他俩分