让孩子聪明的121个大脑训练游戏:开发儿童十大脑力功能- 第3部分

　　　　视觉思维同样重要，人的脑部活动有一半以上用来处理视觉信息。在现代社会，对图片、影像以及画面的理解能力，是人类的基本生存技能。艺术家保罗…克利（PaulKlee）把绘画描述成用线条来散步。你的孩子可能不会成为像克利一样伟大的艺术家，但勤奋的练习可以让他画得更好，获得更多的自信。通过绘画游戏（参见第114页），你可以帮助他培养绘画和视觉技能。跟小孩子出门的时候，记得带一些纸张和蜡笔，这样当他停下来或者需要等待的时候，可以试着绘画。

　　　　与其他人一起进行游戏，既可以培养他们的社交能力和自信心，又可以提升他们解决情绪冲突的能力。正如一个孩子所说：“我喜欢玩游戏，但又不想玩，因为我怕输！”自律性是成功人生所必需的重要因素，而它恰恰来自于控制自我情绪的能力和对他人情绪的理解（有些专家称之为情商）。帮助孩子学会理解并控制自己的情绪，比教会他正确的答案或者赢得一场比赛更重要。

　　　　在本书的附录中，你会看到一张游戏清单，选择一款适合的游戏，马上开始吧！
前言（7）
　　　　如何玩游戏？

　　　　1。教授一款新游戏

　　　　开始游戏之前，确保所有人都了解游戏的玩法。如果你曾经玩过这款游戏，那么让你的孩子再次向你或其他玩家重申一下游戏的规则。

　　　　教孩子玩新游戏的时候，要记得：

　　　　☆讲话时要与他面对面，最好保持频繁的视线接触；

　　　　☆重要的是使用简洁的语言，保持句子简短，注意重复重点；

　　　　☆用手势来帮助你解释游戏，同时指出其中特殊的物品和事件；

　　　　☆检查一下孩子是否已经理解了你的讲解；

　　　　☆要他讲解一遍游戏，然后咨询他的意见；

　　　　☆玩的时候要注意谈论游戏，让他感觉到你正在享受游戏；

　　　　☆如果他不想玩的话，不要担心，试着再玩一次，或者玩点别的。─米─花─在─线─书─库─ ；http：//book。mihua。net

　　　　与他一起分享你所喜爱的游戏，学着让他从游戏中获取乐趣，你也可以从中再次体验到儿时的快乐。
前言（8）
　　　　2。选择谁执先手

　　　　所有人都了解游戏规则后，要选择谁执先手。决定先手的方法有很多，比如：

　　　　☆选择年龄最小的人第一个玩；

　　　　☆呆在最左边的人先玩；

　　　　☆询问哪个人想先玩；

　　　　☆掷硬币；

　　　　☆掷骰子（点多者先玩）；

　　　　☆抽扑克牌（牌等级最高者先玩）；

　　　　☆把某样东西藏在一只手里让玩家猜，猜中者先玩。

　　　　无论谁先开始，在其他几轮游戏中，要让其他人轮流执先手。游戏开始之后，通常会按顺时针方向，让左侧的玩家顺序游戏。

　　　　3。玩游戏

　　　　对于任何一款游戏来说，都没有固定的玩法，它们总是灵活多变的，玩家可自行选择，或者按自己规定的玩法来玩。如果游戏进行起来并不顺利，那么换个规则，让它变得更简单或更有趣。找一个最适合你和你孩子的方法来玩吧！

　　　　给你的孩子一些提示，让他找出最佳的取胜策略，比如可以这样提问：“如果发生这样的事情，你会……”或者“要想这样做，你需要记住什么？”游戏结束后，与孩子一起讨论如何才能玩得更好。

　　　　注意观察孩子，看他是否出现疲劳或者厌恶的表现。可以试着休息一会儿，或者玩其他不同的游戏，又或者换一个游戏伙伴。今天选择母亲做玩伴，明天就可以选择父亲。在玩游戏的时候，试着让孩子把所有注意力都集中在游戏上。

　　　　结论

　　　　对于你的孩子来说，跟你一起玩游戏会更具趣味性。而你收获的报酬，除了一个更聪明的孩子之外，还有会让他铭记一生的美好回忆。因此，无论什么时候，只要有机会，就选择开始游戏吧！