会招致麻烦。所以他们认为只要做好自己的事情就可以了，其他的事情能不管就不管、能推则推。
可以想象，凡是不愿意多承担责任的员工只有两种出路，一辈子在原地踏步，或是被别人踩在脚下，永无出头之日。在一个组织里，往往会有一些员工认为，只有那些有权力的人才有责任，而自己只是一名普通员工，没什么责任可言。如果你是有这样想法的员工，那么我想告诉你的是，没有意识到责任并不等于没有责任，没有意识到责任就是对责任的另一种逃避，每个员工都要认识到自己承担着企业责任的事实。
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主动承担责任，不要寻找借口（2）
没有哪一位老板会对没有责任意识的员工给予深深的信任，没有多少人会面临大是大非的抉择，也没有多少人的责任感会经受大是大非的考验，从小事就可以看出一个员工是否真的对企业有责任感，是否真的忠诚，这也是考核员工的一个重要方面。我们应该具备一双睿智的眼睛去发现责任，然后积极主动地去承担的责任，体现自己的忠诚，使自己获得认可和信任，进而实现自身价值。
一个不负责任的人往往会找很多借口为自己辩解。最常见的辩解方法要么是从自己身上找其他借口，说不明白自己的责任或者能力有限；要么就是归罪于他人，说是某某的错。一个有责任感的员工应时刻要求自己：责任面前没有任何借口，没有任何挡箭牌可以推卸责任。
很多人在出现问题之后常用的一个借口就是：“我并不十分清楚我的责任，所以才没有把工作做好。”因为不清楚所以才没有做好，看起来很顺理成章。其实在这个借口的背后隐藏着一个非常简单的问题，就是个人缺乏责任感。一旦缺乏责任意识，你缺乏的东西还会更多，如工作的热情、工作的态度、对企业的忠诚度。所以，作为一个员工，有必要清楚自己的责任。
缺乏责任感的员工，不会视企业的利益为自己的利益，也就不会因为自己的所作所为影响企业的利益而感到不安，更不会处处为企业着想。在任何一个企业，责任感都是员工生存的根本保障。
有些不负责任的职业人在工作出现问题时，首先考虑的不是自身的原因，而是把问题归罪于外界或者他人。“是别人的错，与我无关”，“客户太挑剔，否则早成交了”，“经理没布置清楚”。在管理者看来，这些都是无理的借口。这些借口并不能掩盖已经出现的问题，这些理由不会减轻你所要承担的责任，更不会让你把责任推掉。与其挖空心思找各种理由来推卸责任，还不如想一想怎么做能够真正承担起责任，把出现的损失降到最低点。
能力达不到可能会出问题，但出问题并不仅仅是能力的原因。有些职业人在出了问题后说：“谁都不想出错，我也不是故意想出错，关键是我就这么大的能力，我已经尽了力。”这看似是一个很无辜的解释，的确很让人同情，但是无论怎么样，该承担的责任一点都不会少，想推卸责任也推卸不掉。不是故意出错，就说明可能就是不小心不认真才出错的，一个对待工作不小心不认真的员工又怎么能够把工作完成得圆满出色呢？如果一个公司的财务人员在汇款时不小心写错了一个账号，他的一个不小心，可能就会使公司蒙受巨大的损失。一句“我不是故意的”能推卸掉责任吗？如果一个人能保持高度的责任感，有一颗强烈的责任心，这些问题还会出现吗？
解决问题的能力是职业人生存的基石（1）
大家都听说过这么一个故事。
森林里的鸟儿在一起开会，要推举一位勇敢的国王来领导和保护大家。一心想做国王的孔雀先开口说：“各位，大家就选我做国王吧，我的羽毛是最美的。”但大家都没有选择孔雀，因为都感觉孔雀不具备领导和保护他们的能力。他们最终都选择了强悍的、有责任心的老鹰为百鸟之王。
这个故事暗示了一个道理：在竞争日益激烈的今天，解决问题的能力和责任心是制胜的关键。解决问题的能力是一个职业人的硬性条件，它直接决定了我们是否能够承担起责任，胜任工作。
在组织里，我们所做的一切都是为了解决问题，达成组织的目标。如果不能解决问题，一切工作都是白做。很多人整天忙得团团转，却一点效果没有，可以说，他们不具备处理问题的能力。因此，这些人不会得到上司和同事的认可。而另一些人每天虽看似都很清闲，做的事情不多，但却成绩斐然，迅速获得认可和提拔。因为他们是在用心做事，而且具备工作的能力。没有能力，我们只能是有效率而无效果地做事；没有能力，就不能顺利地解决问题，也就不能达成我们的目标。
近几年，高校毕业生的就业成为人们普遍关注的问题。《中国首次青年就业状况调查报告》指出：“2006年我国大学毕业生平均就业率为73％。”这意味着有近三成的毕业生找不到工作。而成功就业的学生也有相当一部分的工资待遇不及职业学校毕业的学生。这种现象的产生意味着什么呢？
有些媒体对一些招聘单位进行了采访，问他们招聘人才的标准。大多数的企业竟不约而同地回答说是“事业心和工作能力”。很多招聘单位反映说：
很多学生虽然成绩很好，却不具备处理问题的能力，他们只会纸上谈兵，缺乏对实际工作的深入思考。
很多名牌高校毕业的学生在解决问题的能力上不及职业学校毕业的学生，要求的待遇又高，所以我们宁可要职业学校毕业的学生。
名牌高校毕业的学生确实在知识面上和气质上要胜于职业学校毕业的学生，但他们的很多知识都是虚的和不实用的，职业学校培养出来的学生虽然知识面窄些，却在专业技能方面优于高校毕业生。
这些反映代表了绝大多数企业的心声。我们似乎可以从中得出如下两条结论。
首先，在今日的职场上，有学历、有知识不代表有解决问题的能力；
其次，拥有解决问题的能力比拥有知识要重要。
在组织里，有许多人有很高的学历，他们知识面宽广，在讨论问题时可以旁征博引，纵横捭阖，但具体让他们去解决问题时，却无计可施。他们就是我们所说的那些有渊博知识但无解决问题能力的人。这些人很善于从书中吸取知识，也善于在实践中进行总结，但是知识到了他们的头脑中成了死的，变成了可以夸夸其谈的资讯，他们没有真正参透和领悟知识，以至于不能将知识应用于现实问题的处理之中，所以不能为组织带来实际的生产力，他们对于组织是没有贡献的。我们要充分意识到能力是我们生存的基石，我们要将知识转化为解决问题的实际能力。
学历、知识不代表能力，资历同样也不代表能力。很多人资历很高，但是否就说明他们的能力也高人一等呢？也不尽然。首先，资历高的人不代表在丰富的工作经历中培养了能力。很多人辛辛苦苦干了一辈子工作，仍是笨手笨脚，什么工作也干不利索，这样的人比比皆是。其次，即使确实具备了丰富的工作经验和能力，随着工作环境的改变和时间的推移，这些经验和能力或许已一无用处。因为场所变了，对工作能力的要求也会变化。很多知名的企业在创建初期总会有那么几个###级的人物辛苦创业，但等到企业做到一定的规模以后，往往只让非核心的###级人物享受大股东待遇，而不再让他们参与企业的实际运作，企业的运转靠的是核心领导者重新选拔的一批年轻有为的人。从资历上说，这些人是很高的，但是时代改变了，环境改变了，那些###的思想与能力也不可避免地过时，不可避免地被淘汰。
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解决问题的能力是职业人生存的基石（2）
近年来，关于MBA的争论也源于这个问题，不少MBA毕业后所表现的解决问题的能力与他们所要求的报酬以及企业给予的报酬出现了巨大反差，而一些国内商学院的负责人竟然提出了“我们培养的是研究型MBA”。请问，MBA还有研究型的吗？他们本来就是要到企业从事实际管理工作、解决实际问题的，研究型的定位把他们带到了学者的位置上，那么企业为什么要为他们买单呢？
学习知识的目的是增强解决问题的能力
既然知识不能代表能力，是否就说明我们可以只注重能力的培养，不用学习新的知识呢？歌德曾经说过：“并不是有水的地方都有青蛙，但是青蛙叫的地方必定有水。”如果把知识比作水，那么青蛙便指的是能力。并不是有了知识就有能力，但能力的培养是离不开知识的学习的。古人云，“才以学为本”、“非学无以成才”。歌德也曾说过：“一切才能都要靠知识营养，这样才有施展才能的力量。”知识犹如人体血液一样宝贵，能力犹如人的生命一样重要。人没有血液，便会失去生命；没有知识，能力就成了“空中楼阁”。抽象的、空洞的能力是没有的，只有具体的吸收知识、运用知识的能力。这样的能力，总是随着知识的学习和积累而逐渐形成和发展起来。没有知识，能力就失去了发展的基础，是不会有大作为的。比如一个只懂得很少几味药材药性的医生，是不会开出好处方的。能力和知识相互联系，相互促进。一般说来，知识储备越丰富，可供调用的知识越多，运用起来就可能越灵活，产生新的思想的可能性就越大，能力就越大。纵观古今，大凡杰出的人才都必定是知识渊博的大学问家，而且正是渊博的知识使他们成为了杰出的人才。
很多知识丰富的职业人常自陷于自己知识的格局内，以至于无法成大功立大业。汽车大王亨利·福特曾经说过这么一句话：“越好的技术人员，越不敢活用知识。”福特是在企业经营上屡次发现增�