由于孩子涉世不深，辨识能力不强，一时不慎就可能出现不良的交往。万一自己的孩子出现这种情况时， 父母切不能采取简单粗暴的方式方法，而应该细致地做好思想教育和积极防范措施。一般来说，当孩子结交了 不好的朋友并犯了错误的时候，绝大多数孩子会怀着悔恨又害怕的心理，这正是父母对他们进行细致教育的良 机。如果父母采取简单粗暴的方式方法，则会让孩子产生对立情绪，甚至破罐子破摔，以致在错误的道路上越 走越远。正确的做法应该是，先耐心地弄清情况，再诚恳地与孩子进行感情沟通，提高孩子的认识。必要时， 还应与学校、有关方面联系，终止孩子与不良朋友的交往。
让孩子拥有私密的空间
孩子进入青春期，变得不爱跟父母汇报学校情况了；短消息来来往往，还莫名其妙地偷笑；漂亮的带锁的 日记本被孩子从衣柜藏到床底，反正就是不给父母看……随着年龄的增长，孩子已经拥有一个相对完整、真正 属于自己的世界，这个隐秘世界是孩子的自由王国，孩子常会用一些细小的举动勾画出一条“警戒线”。
这条“警戒线”是包括父母在内的其他任何人都不能随便跨越的。但是，许多父母不能正确对待孩子的这 种心理需求，总是千方百计地窥视、猜测孩子的隐私。父母的这种“爱心”往往会使孩子的自尊心受到严重的 伤害，家长们开始担心，到底孩子发生了什么变化？于是，当孩子不在家时，偷窥他们的隐私便成为许多家长 的“爱好”。
一个上高三的女孩曾向我吐露了自己的心声：“我和同学们都觉得，和父母的沟通往往是最困难的。我们 明白父母的用心良苦，也了解他们对孩子的爱护，但是侵犯我们的隐私只会让我们越来越不相信父母，恶性循 环使我们之间产生更严重的隔阂。”
这不由我想起邻家的女孩王倩，还在读五年级的她，在妈妈眼里一直都是乖女儿，但一个偶然的机会，妈 妈惊讶地发现，女儿竟藏着许多秘密。
一个周六的上午，休息在家的王妈妈像往常一样帮女儿整理房间，无意间发现了王倩遗忘在书桌上的抽屉 钥匙，平时这把钥匙总是被女儿像宝贝似的带出带进，在好奇心的驱使下，王妈妈犹豫着打开了抽屉。抽屉里 “曝光”的宝贝把她吓了一跳——全是歌星、影星的大头像，同学们送的生日卡片、崭新的CD……王妈妈一边 看一边火冒三丈。在她看来，一个十几岁的女孩最重要的任务还是学习，但女儿的喜好却让她痛心不已。女儿 回来后，王妈妈便不问青红皂白地给了她一顿训斥，并且打了女儿。
事后，王倩在给妈妈的信中写到：如果说孩子没有隐私，那就大错特错了！每个孩子都有一片天空，请大 人尊重孩子的隐私，请妈妈还我一片自己的天空。王妈妈看了女儿的信也进行了自我检讨：“我当时真的是气 坏了，从不轻易打骂孩子的我，居然把她痛打了一顿。当女儿哭喊着对我说‘你侵犯了我的隐私’时，我才意 识到事情远非这么简单。”
王妈妈表示，不管你是否愿意，孩子真的在慢慢长大，她有自己的生活空间，也有自己的情感世界。在她 的意识中早已种下了“个性、自我、平等”的种子。想想当时自己真是太心急了，没有经得她的同意，私翻她 的抽屉，无疑触动了她这根敏感的神经。
当孩子不想让家长知道的事，做父母的就别刻意追问，更别想方设法一定要知道。父母从心里放心孩子， 这是最重要的。当孩子感觉到父母的坦荡之后，自然受到感染，也会坦荡起来，因为他们相信父母会尊重自己 ，有些能说出来的自然会说出来，而有些不想说出来的，父母也不会怪自己。只有正确对待孩子的隐私，才能 赢得孩子的尊重和爱戴。
一位从事政教工作的老师说，孩子是一个完整的人，应该有属于他的隐私权。成人即使发现他们的秘密， 也不能虚张声势抖落孩子的隐私。否则一方面，孩子会觉得自己没有了自尊；另一方面，他们会由此失去对人 的信任。所以，即使发现孩子的隐私，替他们隐瞒也未尝不可。如果有不良因素，可以通过举例、故事、游戏 等途径加以引导。学会与孩子聊天，谈心，不留痕迹地获取信息才是高明的教育方法。
孩子有了隐私，许多做父母的总是千方百计地去侦察，如翻抽屉看日记、拆信件，甚至打骂训斥。殊不知 这种做法会伤害孩子的自尊心，造成孩子沉重的精神压力，甚至产生敌意和反抗，采取全方位的信息封锁和防 备措施，导致父母与孩子关系的恶化。
理智的做法是尊重孩子的隐私权，也就是尊重孩子的人格。给他们一个自由的空间，但并非放任自流，对 孩子的隐私要给予充分的关注，积极的引导。
首先，应主动以平等的态度与孩子多交谈，谈父母在与他同龄时的一些所思所想、成功和挫折，甚至谈一 些当初的隐私，谈自己对事物的看法和想法，倾听和征求孩子的意见和建议，使自己成为孩子可以信赖的朋友 。一段时间后，孩子会愿意把自己心中的秘密告诉父母，这样才能了解和掌握孩子的隐私，给予必要的指点和 教育。
其次，要培养孩子的自我教育能力。获取有关孩子隐私的信息，即使有些越轨和不良因素，也不必大惊失 色、殴打辱骂，可以与孩子一起讨论理想、事业、道德、人生观、价值观等问题，引导孩子自己悟出为人处世 的真理，提高孩子按规范要求调整自己行为的能力。有了这种自我教育能力，一些隐私中的危险倾向，都有可 能自我解决。
千万不要偷看孩子的日记
“我的孩子上高一了，有了自己的空间，可是作为家长，我总希望能了解孩子的想法，所以有时我会偷看 她的日记、查看她的短信内容，查看她上网聊天的内容”。这是一位出于“关心”而犯错误的母亲说的话。
“当发现妈妈偷看我的日记时，我感到愤怒。其实我的日记里并没有什么见不得人的内容。虽然妈妈是最 亲的人，但是我觉得她侵犯了我的隐私，我觉得这是对我的侮辱。”这是那个被母亲偷看了日记的女孩所发出 的“反抗”。
一位承认曾经偷看过孩子日记的母亲说，孩子有时候并不善于与父母沟通，要想知道孩子的想法非常不容 易，而日记则将孩子内心最深处的想法全部透露出来，是家长了解孩子非常好的途径。孩子社会经验不足，做 事往往容易走极端，而家长可以给孩子作出参考。但这位家长还是有些心虚。她承认，每次偷看孩子日记都有 种“偷偷摸摸”的感觉，十分歉疚。因此这位家长结合自己对孩子的教育问题建议，除非是在不得已的情况下 ，否则能不偷看孩子的日记尽量不要偷看。
一位心理学家曾经讲到：日记是一个孩子的心声所在，孩子的秘密也逐渐地多了起来，所以这个时期的日 记，就成为孩子心理方面的重要记录。当自己的孩子慢慢长大时，孩子就有了一定的隐私，为父母者应懂得这 一点。千万不要偷看孩子的日记，更不要以此来批评孩子。
可生活中还是有许多的父母，他们习惯了对孩子过于保护和包办一切的教育方式。他们有的人因发现孩子 对自己有所保留，竟千方百计地翻看孩子的书信和日记，然后把其中的一些内容当做孩子“错误行为”的证据 ，拿去指责孩子，伤了孩子的自尊心。这样做进一步关闭了孩子和父母之间沟通的渠道，失去了孩子的信任。 父母关心孩子的心情可以理解，但这种过度保护、过度干涉，严重侵犯孩子隐私的做法是不妥的。
我最讨厌的事情，就是爸爸妈妈偷看我的日记、偷听我的电话。我觉得他们看我就像看贼一样！这样下去 ，我觉得自己和他们的隔阂越来越大，甚至不愿意和他们交流了。”一名初二学生曾向我诉说了父母偷看了他 的日记后所产生的苦恼。
我相信，这个学生的心声并不是个别现象，很多孩子在“隐私”问题上都深有同感。随着年龄的增长和独 立性的增强，他们开始有了自己的一些“秘密”，日记就变成了孩子倾诉的“朋友”。但很多父母以对孩子“ 负责”“关心”为由，想方设法翻看孩子日记，偷听孩子谈话，殊不知这些父母亲的做法却正是孩子们最反感 的行为。
曾经在报纸上看到这样一则报道：一个中学生为了“防止”父母偷看自己的日记，竟使用英语写作。这则 报道讲的是湖南某地的一个孩子，以前用中文写日记的时候，妈妈经常偷看，只要自己做错事受批评时，妈妈 就会提及自己日记中所写的隐私来揭短，甚至还对亲戚朋友讲，对她伤害很大。
后来，她就开始用英语写日记，因为她知道妈妈不懂英语。她的日记里，记录的生活中的每个细节。起初 她只是用学过的单词和语法记录着生活中发生的事。但后来她觉得这样写太简单，于是，她在写日记过程中， 遇到不会的单词时就查“英汉词典”，并套用学过的语法。就这样，她的英语日记越写越好，而且她的英语成 绩也因此有了很大的提高。
与湖南这个孩子比较类似的是西安某地一个男孩，他在上初中时就喜欢写日记，他曾把自己和班里一个女 生传纸条的情节写进了日记，但后来父亲偷看了他的日记后大发雷霆，当场撕毁了他的日记本。自那时起，他 除了用英语写日记外，还通过在网上注册“博客”写日记。里面记录了很多自己心中的秘密，而他的家长也不 会再看到她的这些秘密了。
透过上面的这些案例，我们不难发现，孩子们对于父母偷看他们的日记是多么的痛心疾首，却又无可奈何 。其实，作为父母来说，我们不仅要学会尊重孩子们�