《教授之死》在线阅读-第1部分-3D电子书

序言（江曾培/文）
去年暮春季节，安徽《警探》杂志举行了一次笔会。《警探》是省公安厅主办的。常务副厅长尹曙生同志兼任该社社长。第一天开会，尹曙生有个发言。按常规，以他的身份，一般是对与会作家说说“欢迎”、“感谢”一类的客套话。出乎意料，他的发言却十分实在、内行。不仅有板有眼地介绍了《警探》杂志，而且对法制文学乃至整个文学创作提出了一些颇富启示的见解。这个“第一印象”，一下子缩短了我与他的距离，不再把他单纯地视作一位公安战线的领导干部，而且引为文艺行中的一位同道。笔会期间，我比较集中地阅读了几本《警探》，觉得它办得颇有品位，与那些热衷于以刺激感官来招揽读者的所谓法制类报刊迥然有别，我曾把它与在全国许多旅游点中显得管理有序、整洁干净的黄山旅游区放在一起，称之为我在安徽看到的两块“净土”。在《警探》这块“净土”上，当时正在连载一部凡思写的长篇小说《时代悲歌》，虽然只读了几章，从中已能感受到一种强烈的艺术震撼力。一打听，作者凡思就是尹曙生。这样，在我的印象中，他这位“老公安”的形象，进而鲜明地叠印上“业余作家”的形象。我感到，这是一位能武能文的人，武能“治安”，文能创作。黄山笔会后，不时传来他在文武两条战线上取得新成果的讯息。
　　侦探系列小说《教授之死》是尹曙生同志的新作。这本书的优点与特点，如同《时代悲歌》一样，明显地打着作者文武结合的印记。作者如果没有长期的公安生活实践，没有在公安工作中的出色投入与深刻体验，一句话，没有“武”的经历，是写不出这样以打击罪犯、维护社会治安、保卫人民生命财产安全为内容的侦探小说；然而，倘若仅仅有“武”的一面，缺乏“文”的一手，也是化不成文学作品的。生活尽管一视同仁地给公安战线的同志都提供了众多的素材和启示，但决非人人都能动笔创作。文学是生活与艺术的统一。尹曙生同志既拥有生活，又掌握艺术，他成功了。
　　拥有生活，并且勇于直面生活，使他的作品有一种“惊人的真实”。《教授之死》虽系侦探小说，行文多波折与悬念，故事性极强，但它并非天马行空的胡编乱造，而是深深根植于现实生活之中。“酌奇而不失其真，玩华而不堕其实。”其“真”其“实”，既表现在故事性情节性上，同时也体现在时代的情绪和氛围上。九篇系列小说，篇篇都可以看作是发生在当代中国的真实故事。还值得一提的，由于作者懂法知法，本身是位法学专家，作品中有关法律知识的描述也是准确的。这与当前一些法制文学作品在这方面的信口开河大不相同。高尔基曾经指出：“没有知识是根本不能当作家的，结果只能胡说八道，写不出真实的东西。”知识，需要通过读书来获取，同时还需要在生活中去摄取。长期战斗在公安战线的尹曙生同志，谙熟公安生活，勤于学习，敏于思索，他写的公安题材作品，就呈现出一种“惊人的真实”。
　　真实，是作品的生命。鲁迅说过，因为真实，所以才有力。为了真实，作家不能不拥有生活。当前文学上的贫困，在相当程度上，是由于生活的贫困。为什么一些作品内容肤浅，思想苍白，为什么一些作品靠胡编乱造、卖弄技巧来维持“架子”，重要关节，就因为作者患了“生活贫乏症”。患此症的作者，不仅缺少创作所必需的素材，也失去了在生活中陶冶思想感情、磨练眼力的机会。柳青在谈到生活对作家的重要性时说过一句极为深刻的话：“生活培养作家，生活改造作家，生活提高作家。”正是生活孕育了尹曙生这样一位作家。丰富而复杂的现实斗争生活，不仅为他提供了取之不尽的为“炊”之“米”，而且不断提高了他分析认识生活的能力。他的侦探系列作品，不单纯是为人们茶余饭后提供一个消遣故事，而是从惊险曲折故事中引发人们对社会犯罪现象作深入的思索。《应该惩罚谁》，《我该埋怨谁》，《死不瞑目》，《诬陷》，《“爱”的代价》，单看这些题目，也会使人感到社会的复杂，事物的复杂，人性的复杂，犯罪原因的复杂，是与非，对与错，并非都像一加一等于二那样简单明了。法律与道德，情与理，义与利，也都有矛盾冲突的时刻。尹曙生在直面错综复杂的现实生活中，大胆地融注了自己的识见。《死不瞑目》中的罪犯，为什么会制造爆炸案，他是在伸冤无门的情况下，以犯罪手段对*者进行报复，作者对此通过书中的主人公发了这样一个思想“法律如果不能伸张正义，那么，得不到法律保护的人就会以巨大的破坏力摇撼社会的稳定。”《“爱”的代价》中几位当事人，为追求“爱”的自由，最后或被杀，或被关，或被开除公职，其中的一位在悔恨中终于悟到：“自由就是做法律允许之事。”这些充满理智与哲理的思考，使这部作品犹如插上思想的翅膀，较那些就事论事的侦探故事，腾飞上一个新境界了。
　　近现代的侦探小说，从外国的《福尔摩斯探案》、《亚森罗苹盗案》到我国的《霍桑探案》、《侠盗鲁平奇案》，在断案中都重调查研究与逻辑推理。不同于封建官吏判案，重口供轻证据。因此，侦探小说有重理智的特色。我国现代侦探小说开拓者程小青说道：“小说是文艺的一种，大半是诉之于情感的，侦探小说却是一个例外—情感之外，还诉之于人们的理智。”尹曙生的侦探小说继承了这一特点，注意在故事情节中展现人情人性的同时，灌注更多的理智与理趣。自然，“理智”的内涵并不完全等同于福尔摩斯或霍桑的，而有着当代中国侦探万国玉、王辉的色彩。这两位主人公，虽然类似福尔摩斯与华生、霍桑与包朗两队搭档，但后者是私人侦探，前者是国家警察；后者是主仆关系，前者是同志关系；后者崇奉英雄史观，前者依靠群众路线；后者蔑视现实社会的法律，前者维护现实社会的法律；后者希求“劫富济贫”，前者追求整个社会的真正公正有序。所有这些，表明《教授之死》这部侦探系列的社会意识社会内容，具有自己鲜明的时代性。它是当代中国生活孕育出的产儿。
　　侦探小说，在本世纪上半叶的中国文坛，曾经风靡一时，后来衰落下去，有着多方面的原因。认为它低级无聊，不值得重视，也是一个因素。实际上，如同社会小说、历史小说、言情小说、武侠小说等各类小说一样，都既可以写成上三流，也可以写成下三流。关键不在于写什么，而在于怎么写。侦探小说也是可以写出精品、上品的。尹曙生同志以自己深厚的侦探“武”功作底，凭借自己的“文”力，创作了这部侦探系列小说，为复兴我国的侦探小说，迈出了坚实的一步。我们期待他作出更大的贡献。能否让万国玉、王辉这两位中国当代侦探继续发展，拥有更大的典型性、深刻性，造就出我们时代的福尔摩斯与霍桑，我相信，只要时间与条件允许，作者是拥有实现它的实力的。
　　

教授之死　一（1）
中文系李玉斌教授之死迅速在华安大学、在东海市传开了。
　　这位现年54岁、戴着黑边眼睛、风度翩翩的教授，是大学生们崇拜的偶像。女大学生更是希翼、憧憬自己将来也能找一个像李玉斌教授这样学贯中西、潇洒如自的丈夫，不枉做个女人。到过教授家的女大学生们曾暗中嫉妒他那经常生病、办了退休手续的妻子、中文系原讲师方燕茹：她不应该拖教授的后腿，不应该让感情丰富的教授成为她一个人的伴侣；她应该提出离婚，让教授自由，让别人有机会选择他。他不应该只属于方燕茹一个人，尤其在她病成这样的时候……
　　尽管他比学生们年龄大近30岁，但是你看，他哪像是50多岁的人！新来的校长准备到中文系听课，但是他来时；下课铃声已经响了，李教授正在和同学们聊天。校长不认识李教授；他以为他已经走了；大声说：“同学们，我是新来的校长；是来听课的；来迟了。给你们上课的是李玉斌教授吧，我有事想同他商量，你们谁愿意带我找他去？”学生们同李教授一起哈哈大笑起来。校长不明白他们笑什么，指着李玉斌教授说：“小伙子，你带我去找吧，女孩子们喜欢玩，让他们继续玩！”大伙儿更是笑得前仰后合。李玉斌对校长说：“我没有去过李教授家，怎么能给你带路呢？”校长说：“我听教务长说，李教授的课非常受学生欢迎，尤其是中国文学史，不少学生课后经常到他家请教，难道你没去过他家？难道教务长说的不是那么回事？你们都是中文系学生，你们喜欢不喜欢他的课？”李玉斌说：“教务长言过其实了，李玉斌机灵倒是有一些，口才也还可以，但智慧不足，学问更谈不上。当然优点也有，没有架子，同学们喜欢同他接近，此刻他正在和同学们聊天呢！”校长说：“对李教授评价暂且不谈，你先带我去见他。”李玉斌说：“他就在这儿！”
　　校长恍然大悟：“什么？难道你就是李玉斌教授？啊！当然是你。不是你能是谁呢？我到校第一天上班就约请教授开座谈会，你没有到，教务长说你应邀到新加坡讲学去了，所以没有见到你。今天就是想见见你，谁知道你在同学中间使我分辨不出谁是老师谁是同学。是什么秘方使你青春常在？”
　　这是发生在两年前的事。不久，方燕茹病故。谁也想不到身强力壮、行动敏捷的李玉斌教授在妻子离世不到3年就离开了人间，而且不是病死的，他一点儿病也没有，在死之前的一天他还在给中文系讲授“李煜、李贺、李商隐诗词特点及其在中国文学史上的地位”，还是那么抑扬顿挫地侃侃而谈，像行云流水，汩汩滋润着每个听讲者干涸的心灵。他怎么会突然死�

《教授之死》

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