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也许同样脆弱也许不。
我的选择却终究会面对不容回避的种种。”
米粒儿的第一个教师节。
站在讲台上，收到了学生的很多礼物。一时间又是浮想联翩。
想起很多年以前，上中学了，教师节那天袁丁站在讲台上，拿起她和杜兜儿和吴非送的那个漂亮的教案本：我以后就用这个，一直用到你们毕业。后来每次上课，果然都看见袁丁拿着漂亮的卡通图案的教案本，喜气洋洋的样子，上面还有SNOOPY的小头像，可爱极了，后来每年教师节，米粒儿都送袁丁这种教案本。
现在，她的桌子上，堆满了鲜花，贺卡，玩偶，漂亮的本子，才相处了一个星期的初一六班的孩子们，用他们的方式表达一种喜爱和欣赏。米粒儿情不自禁地被他们融化，心情就像这北京初秋的早晨，清新爽洁不紧绷。
米粒儿只教六班一个班的语文，同时在团委兼职。这个安排是米粒儿到宜林中学报到那天才知道的。其他的大学毕业生，教主课的，都是两个班的工作量，同时担任班主任，这样特殊的安排，看上去似乎有照顾和重用的成份，但仔细想想，似乎又有不太信任的原因。米粒儿无从猜测，究竟是因为夏桂林的面子，还是档案里那个黑黑的处分，使她，和其他的年轻同事不一样。
好在她也并不十分介意，在她心里，进宜林中学只是权宜之计，为了应付爸妈，干满一年，混到了那个干部指标，她就会立刻走人，轻轻松松地离开，进一家外企，或者，像从前梦想的那样，进广告公司做文案。一份时尚而且热闹的职业，才是她向往的生活。
其他人似乎也没注意到这种特殊。从暑假中最后一周报到，到现在，已经有十几天时间了，她交了不少好朋友。
同在团委的小居居美铮，比米粒儿大一岁，早来宜林一年，在初二组教地理，穿着朴素，像貌端庄，性格稳重，做事谨慎，像大姐姐一样指导和帮助米粒儿。
担任初一五班班主任、和米粒儿一样教语文的李西航，还有教初一全年级地理、和米粒儿一样不当班主任的程东宇，俩人一见面就像动画片里的蓝精灵似的：哟——嗬——把手放在耳朵后面扇着，特卡通；三个人同时分来，都在初一组，年龄相同，性格相仿，不论是在办公室，还是相约了下班回家，都能玩儿到一块儿，感觉还是无忧无虑的大学生。
还有高一组的严琳琳，程东宇的师姐，新分来的T大地理系硕士毕业生，全校学历最高的教师，新教师见面会上认识了，没事儿的时候跑到团委小屋坐坐，和居美铮聊聊业务，因为翻看了米粒儿在学生周记中的留言，很欣赏她；
高一组教数学的于泉儿，个子和米粒儿一样高，长得瘦瘦的挺有主意的样儿，戴眼镜，看上去沉默寡言，说起话来又很幽默，和米粒儿、李西航、程东宇同时分来，虽然不在一个年级组，但关系也相当不错。
米粒儿很享受这种氛围，物以类聚，人以群分，宜林中学距离N大很近，身边的年轻同事大部分都是附近高校、机关或部队大院的子弟，大家成长环境相似，性格爱好脾气秉性也差不多，好像是一拨一起长大的孩子，很熟悉，很亲切。
不仅是同事，校园环境米粒儿也喜欢。据说五十年代建校之初，有关部门是照着小学，中学，大学一体的综合学校来规划的，后来因为政治运动搁置了，但却留下一个得天独厚，首屈一指的花园式的大校园。
学校离马路一百米左右的距离，两条柏油铺的小路，三排遮天蔽日的大杨树，一个太阳一照波光粼粼让人情不自禁联想到“春光潋艳晴方好”之类诗句的金色池塘。
米粒儿每天从车马喧嚣人声鼎沸的大街上走进校园，立刻就陶醉在这片仿佛是笼罩在氤氲的雾霭中的宁静和安谧。感觉自己就像行走在梦里，身边是载歌载舞的透明的精灵，内心深处潜藏的、来自久远年代的、渴望与自然融为一体的情怀缓缓地苏醒，而那狂躁不安，桀傲不驯，前后矛盾，左右为难的青春迷茫，似乎也渐渐归于平静，整个人也不由得感到豁然开朗。
宜林中学的教师办公区，设在一个红墙灰瓦的独立院落，十几间房子并排连在一起，朝东的分别是校长室，会议室，教务处组成的行政办公区，朝西的则有年级组，教研组。小院对面就是一个古色古香雕梁画栋的阶梯教室，能容纳几百人同时开会。
这很像米粒儿从小长大的N大。随处可见幽静，雅致，宁谧，满是书香味道的院落。米粒儿一脚踩进这迷漫着青草灌木芬芳的院子，耳听着轻柔妩媚的鸟儿鸣啭声若隐若现地远远传来，竟一时间错愕，仿佛是踏进了童年午后某个不知名的彩色的梦里，小心翼翼，蹑手蹑脚，生怕一不留神，惊醒了睡在童年里的那个小小的自己。
这样的环境经常会使米粒儿产生错觉，忘记她自己的教师身份，新的社会角色，以及她对这个角色的种种不满意。很多时候她会觉得自己还是学生，是N大附的中学生，那些擦肩而过的中年教师，也会让她联想到袁丁，常君，还有好多好多疼爱过她的老师们。
教科研室主任江韵明老师，主管团委工作的教导处主任汪明珠老师，被人戏称为大猫小猫的正校长茅炳坤，副校长毛德旺，待人和善亲切，平易近人，都让她有似曾相识之感。
宜林还有一个特点，就是集体活动多。米粒儿刚一进学校就发现了，新学期教导处发的工作安排日程表上，从教师节到国庆节，从元旦到寒假，从运动会到歌咏比赛，几乎每月都有全校活动。这点跟米粒儿的N大附完全不同，N大附从教师到学生，家里都有出国留学或者做访问学者的，思维上更偏西化，作风更洋派，教育特点是强调个性张扬，不论老师还是学生，都喜欢各自为政，单兵作战。大家关系很好，和谐，团结，但并不密切。
意识到这点，米粒儿起初有点儿不知所措，她不太喜欢频繁的集体活动，她是个自由散漫的人，从小就如此，跟杜兜儿和吴非一样，习惯游离于秩序和人群之外，做一个旁观者，与其他人保持适度的距离，互不打扰，相安无事。宜林的生活氛围，感觉有点儿像逝去的火红的五十年代，太热闹，人与人之间的距离太近，呼吸都听得见，虽然偶尔会觉得挺温暖的，但也很容易让人产生紧张和厌烦的情绪。
好在大猫茅炳坤是个非常开通的领导。这一点连T大的领导都做不到。米粒儿听她们宿舍分到别的中学的同学说，每个地方规矩都特多，校长管理教师跟教师管理学生一样严格苛刻，教师办公室的卫生，教师的出勤率，开会是否迟到早退，一律由教导处专人负责记录在案，如果哪项没按要求做到，直接就奔扣工资去了，弄得老师们每天过得提心吊胆，诚惶诚恐。
但是大猫从没提过类似的要求。他看上去是那种抓大放小的人，比较注重原则和根本，不太看中细节。有时候米粒儿会觉得他像个威严而目光长远的家长，很善于营造气氛，让整个宜林都充满了一种温馨而平静的家庭氛围。
教师节这天，宜林精心策划了不少庆祝节目。每个教师一进校门就接到一束漂亮的玫瑰花，进到办公室，每人的桌上都摆着一堆水果和一盒蛋糕。中午上完课，在食堂里有聚餐，放学之后，还有全校教师节庆祝大会。
米粒儿下午跟六班的孩子们聊了会儿天，一看时间已经过了开会的点儿。匆匆忙忙夹着教案本奔阶梯教室。一抬头正看见茅炳坤在门口溜达着抽烟，脸立刻就红了，不好意思地说，校长对不起我来晚了。大猫一句都没责怪她，朝她点点头，“进去吧，已经开了一会儿了。”说着把烟掐了，跟在她身后走进会场。
米粒儿好不容易找着初一年级组的座位，低头猫腰坐到了李西航和程东宇给她占的位置上。主席台上已经坐满了人，上面一个巨大的红色横幅，写着“宜林中学银海奖励基金颁奖典礼暨教师节庆祝大会”。很漂亮的毛笔字，米粒儿中午就看见小猫毛德旺在教导处门口鞠躬哈腰地在那儿写了。
“暨”在字典里是当“和”解释的。米粒儿早听说，教师节的一个活动，是颁发银海奖励基金。这是由香港的一家科技公司银海股份有限公司投资设立的，公司老板叫乔银海，据说是五十年代T大毕业生，文革前从北京跑到香港创业的。主席台的正中，坐着一个胖胖的谢顶的男人，旁边一个珠光宝气的年轻女人，应该就是乔银海和他夫人。
米粒儿刚坐定，会场里突然奏响了雄壮的运动员进行曲，显然是事先安排好的，坐在观众席最前排的二十几位教师同时站了起来，踩着嘎吱作响的木头台阶鱼贯而上。
他们看上去显得有点儿慌张和拘谨，像是初次见到老师的学生，还带着几分羞涩，几分惶恐。看得出来，为了今天的仪式和庆典，老师们全都精心装扮过了：新烫的大波浪，新买的高跟鞋，新换的西服，甚至有的人脸上还涂抹了一层厚重的粉底，整张脸从远处看去，就像一幅浓墨重彩的山水画。
即便是这样，望乔银海旁边的漂亮女人跟前一站，一切努力都变成了徒劳无益，那些廉价的衬衫，劣质的化妆品，那些地摊儿上的皮鞋，还有拘谨和不苟言笑的表情，都现出了难以掩饰的窘迫。
米粒儿原本是看热闹的心态，间或还有一些过节时的孩子般的轻松的游戏心情，但是这会儿她开始莫名其妙地紧张起来，站在台上的是她的同事。当他们从乔银海的手里毕恭毕敬地接过那大红信封，堆起真诚的谄媚的微笑时，米粒儿的心里，蓦地涌起一阵悲凉。
教师成了配角，港商是主角。
也许他们是对的，谁出钱谁剪彩，也许他们认为理所当然的。
可是今天是教师节啊！是教师们自