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好几天没有和建梅说话了，感觉这个妹妹似乎离我很遥远，上周五课前打了一个照面，她说下午去甘南替人考试。“那你的自考怎么办？”我自做担心。“不考了。”
“爱考不考。”一种含杂着嫉妒的情绪控制了我。我似乎感到她是为了男朋友才去参加考试的。这让我感到心理很不平衡，“你自己的事情都不关心，我管的着吗？”我想。
我是不是心胸很狭窄？是的，希望不是吧！
值周那晚上，她又言语温和的暗示到：“王瑞说让我找一个临时性男朋友吧！”这让
我心里很反感，我是一个刚刚受了感情捉弄伤害的人，而我面前的这个女孩竟然玩笑的说要游戏别的男孩的感情。我感到很难受，如果真有这样一个女生“临时”找我，就算感情有再多的跳荡。我也会理智而憎恶的说：“滚一边去。”
可是出乎郓涛预料的是，未建梅还真的在值周期间找到了一班的一名男生。那人叫谷建华，班级干部，也是心灵空虚的发慌，平时里和未建梅眉来眼去，打情骂俏。便互相结识，本来他们都没有打算做长久夫妻，情感互补成了他们的共识。而对于郓涛来说则感到难以理解。于是他在日记中又详细的记录这场面和感受：
郓涛，你记住，你不能把任何感情寄托任何女孩子身上，别奢望太多，也别付出太多。
今天总想着给建梅打个电话，在兄与妹这个层面上是实不为过的，可我总感觉不能。多半天在八运，晚饭后希望能在教室里碰见她，但是没有，教室里只有两对，我和江红只好出来。
想打几个电话，问几个同学，她去那儿了，但那是一种萎萎缩缩的感受。都说不知道，又有几个说不准，干脆不打听了。宿舍里的人都忙碌着打小抄，预备明天的考试，我打不下去了，索性下楼，希望能碰见她，刚下楼，已经是午夜时分，隐约发现女生楼前有两人分别，仔细审视发现一为建梅，一为谷。看后心头难免失落，伤感随之而至，难道她真的不能抑制自己的感情吗？
在经历过爱的酸甜苦辣以后，这时他才蓦然间意识到爱情是什么，爱情不过是飘来飘去的一个梦。 txt小说上传分享
一识相识文憬帮杜燕 评小说一心请民命
一
识相识文憬帮杜燕
评小说一心请民命
又一次开学了，开学就像机器开动，深耕播种一样，每一年岁，有失落又都有收获。总之该去的，该来的。既不会多，也不会少。仔仔细细算来，除了心情或好或坏，事业或损或益，学习或进或退，生活或轻或重。其实没有什么东西既值得自豪又值得留恋的。今年要开学了，正月二十，三月三号。这时，柳芽刚冒尖儿，草黄歪歪的 ，杨树刚吐穗，毛毛虫般的挂在树梢，微风一吹摇来晃去的。总之又是一个春天，尽管草还未透尖，燕子还未归来。但春天的征候已经被十足的孕育出来了，气温变暖，大地发酥。如果春天是娃娃，那么气温升高，就像孕妇一样，她不久将要分娩另一个崭新的季节了，以她那种特有的手法和技艺，她会使群山披绿，万物生辉的。用鬼斧神工似的妙方使大地由死气沉沉变得生机昂然起来。
星期一下午，天气微润，朦胧着下了一场小雨，这是早春的第一场雨，春雨贵如油，的确像油一样，使人的头发以及皮肤黏糊糊的散发着潮气。
文憬来到教室后，如往常一样，拿起小说读了起来，依旧是托尔斯泰的《复活》。他感到里面虽然没有言情以及武打小说那样惊心动魄的情节渲染和描写。然而对于当时社会那种腐化生活毕露毕现的的生动描画。在他内心里感到是值得借鉴和学习的。这也许成为他一直矢志不移把它读完的最大动力。他坐在那儿，眉头紧锁，正聚精会神的看着聂和留多夫对玛丝络娃所犯下罪行，内心里表示深深的自责和忏悔。的确每一次看书时，他都这样的深醉痴迷。因为他几乎每一次看书时，都能看到书中自己影子的闪现，甚至有时听到了自己的回音在书中，这令他感到震颤不已的。他也许从书中发现了某种神奇的力量，那么这便是精神的力量。
他坐在那儿，双手捧着书本，低垂着头，总之他不能像小学生那样，一直保持那种上部笔挺抬头挺胸的姿态，即使有时注意到了自己这种弯腰躬背的狼狈形象。坐正之后，不一会儿，便又恢复原状，头不知不觉的下垂了。就像墙壁上那些发现食物的壁虎一样，慢慢的不自觉的运动四肢向猎物靠近了。而他呢，则在向书本靠近，为了看清上面一字一句，甚至连一个标点符号也不放过。不久遇见生字了，这时他才抬起头向前面先他而来的杜燕借字典了。这时他才注意到四周原来有这么多的人，在做着自己应做的事情，甚至有个别人在做着自己不应该但又非常喜欢做的事情。
“杜燕，把你的字典让我用用吧？”每一次和她说话，他总是用那种小心翼翼提心吊胆的语气，生恐她又会无缘无故的泼他一皮鞋水，骂他一通似的。
杜燕听到后没有说话，带着一脸冷峻的表情，将身子向后一仰，头稍微一偏，似乎在发问：“想干什么呢？”
“借一借你的字典用用。”看到杜燕那微眯的眼睛时，他不仅有点内心发憷般的低头重复着。的确她的眼睛在他看来，她的那双似包含着仇视狠毒的刷刀般的眼睛就像匕首一样。看人时，总让人感到像挨了刀刺一般难受，无论说话与否。似乎在向人们展示着她的无情与冷淡。不久字典被啪的一声摔在了他的桌子上。
查完后，他本想小心翼翼的奉还。可是在合的过程中，发现里面折叠着一个方正的小纸条。于是抽出来打开一看，只见上面写到：
当你认为你受了损失而痛苦的时候，你就该假定你本来什么也没有。
我痛苦，因为我不甘平庸，却又找不到奋斗的方向。
我感到我在颓废的泥淖中沉沦。
……
文憬看后，盯着纸面发起神来，他总感到像找到知己般内心激动起来，他总认为自己痛苦………奋斗………痛苦。没想到原来有人也如他一样在前进的道路上感到痛苦以及迷茫。的确在中文二班这样一个大的班集体里，这样的人究竟有几个呢？想完后，他毫不忧郁的在纸张的背面用英语写到：“you are a hero ；if l can ；l will help you 。”显然用这种形式以及文字来表达他自己内心的感情，在他认为是最恰当不过了，他知道她会看懂 的。因为上面的这句话，在去年他们互相较量英语单词时，文憬引用了马克吐温在《汤母索亚》里的一句话，也许是为了阻止她，因为回答了一个又一个问题而产生的那种骄傲气盛的情绪。于是在她兴头冲冲的时候，他顺口提问到“you are a hero ；if l can ；l will help you是什么意思呀？”而这时她真的被镇住了，她用手摇着耳朵，目视前方。显出一副深思熟虑的表情来，最后无奈之际不得不带有那种虚心请教的口气央告般的说道：“快告诉我，我想知道。”而文憬则故意压她威风杀她气势的说道：“我就不告诉你。”而这时杜燕则有点发怒了，横眉怒目的说道：“如果你不告诉我，我把你的书给扔到楼底下。”这时文憬才迫不得已的说道：“这是马克吐温的小说里的一句原话。………”文憬故意磨蹭着说到。这时杜燕则有点急噪迫不及待了，随手抓起一本文憬的书来，刚要做出一写异常的举动。刷刀般锋利的眼睛蓦然间又变的温和起来，微笑着说道：“俺知道了，第一句话是，如果我能……，第二句话是，第二句是，if l can ；l will help you。我不知道，”冷然间，威胁般的举起书来说到：“你说不说呢？不说，我把你的书扔在楼下，让你自己去拣。”
文憬本来就在杜燕面前吃够了她蛮不讲理的苦头，于是漫不经心的说道：“如果我能，我将要帮助你。”刚一出口，发觉话语有点过头了，不由又联想到“男人追女人的事情上来”。这时候他生怕她误会般的发脾气，而感到赧然不已了。而杜燕听到后则眉开眼笑乐不可支的扭转身子，不久便传递过来一张纸条：“lf you want to ；please catch me ；we will breast in breast ing 。”文憬看后，不仅有点不好意思了，看来她真的认为，那是他写给她的情书了。自从那以后，他们之间的话语多了起来，有时他们也会刺激对方诱惑对方去查词典下工夫去努力学习外语，这时他们说道：”you are hollow ；because you are less knowledge “这也许成了他们鄙夷对方的口头禅了。
总之，文憬现在写下上面的话语，他知道杜燕一定会看明白的。他似乎感到人生的道路上又多了一位孤军奋斗志同道合的朋友。因此，他感到自己会竭尽全力去帮助她的，因此在平时里，凡是那些借他书的人，表示感激说一些言语由衷的话时，他总会用那种颇具慷慨气质的口气说到：“别客气，看吧！别人的进步是我最大的快乐，也是我最大的幸福，只要谁愿意追求进步的，我都会去竭尽全力的去帮助他。”
然而当文憬把这样的话，重新藏在字典里的时候，而杜燕却浑然不觉。
近几天来，他的生活过的充实而有情趣，因为每天晚上，他们宿舍都会济济一堂挤满了许多人，这些人当然都是他邀请的，他们来这里的目的也许就是为了混一碗饭菜。说高一点，文憬是让他们来品评自己暑假创作的小说了。那是他根据自己亲身经历而写的，当然也含有一定的虚构成分。于是每天晚上读上一节，大家听后，叫好声不断，因为他们都是农民的儿子，他们的家境也非常�