帮助 2
晚上，辅导又开始了。
“真是麻烦你了。”
“没关系了。”
“表格我已经都打印出来了。按照你说的，打印了三份。”
“你等我把那个表格打开。”
“好的。”
“开始吧。”
“从名字开始。”
“你先用铅笔填写一遍，然后再用黑色的水笔写一遍。”
“为什么啊？”
“为了防止写错。”
“对，好主意。”
“另外，要全部用大写的。”
“哦。全用英文填写么？”
“当然了，用英文。他们的表格上面有说明，在最上面，‘大写’。”
“呵呵，看到了。”
“这个完了。下一个。”
“联系地址。”
“写我学校的？”
“恩。就写那个班，哪个专业的。反正到时候，有邮件来了，可以收到就可以了。”
“可是我不会翻译啊。”
“把中文写好，你先翻译，我看看就可以了。”
“好。”
……
在他的"；辅导"；之下，她的申请表格填写完毕。
材料一个一个地准备好，看着离成功，越来越近，也是一件值得高兴的事情。
“我觉得，把这些东西都办完，心理年龄会至少增长三岁的。”
“呵呵。是么？那太好了。等我办完了，我就二十六了。”
“呵呵。我是说心理年龄。”
“呵呵。”
“以后，遇到问题都会自己想办法解决了。”
“那好啊。我妈总是说我办事不行。”
“这就是一种锻炼。”
也许是看得次数多了，林凌觉得这些表格相对而言还是简单的。在他的头脑中，他突然响，也许是大学的英语教育实在太“失败”了，或者那些东西是为了教育学生们如何学会树立理想，如何寻找幸福生活，如何在困难之中坚定不移，如何勇往直前……于是，很多人或者是大多数人，对老外是一些最基本的生活常识和知识，根本毫无所知。于是学了十几年英语不会用英文写信，过了专业N级依然看不懂英文的生活读物，到头来，大学英语似乎只是教会学生们如何准备国内的考试，学生们可以看懂所谓的高深的句子，可以认识所谓必需的单词，却依然读不懂英国人的英语。这样看来，老外不承认中国官方所办考试的英语成绩，是可以理解的。在某种程度上，很多人考了那么高的分数，可是依然不会使用英语，相当于劳民伤财，徒劳无益了。
呵呵。不知道应该笑自己，还是应该笑别人。
不过，这不是自己应该操心的事情了。
不管怎样，在这个过程中，林凌觉得自己的英语水平，倒是有了很大的提高。至少不知不觉地，认识了很多的单词。书包 网 。 想看书来
帮助 3
林凌虽然可以告诉娜依雅应该准备那些材料，但是许多具体的工作都是要她亲自在学校办理的。
首先是个人陈述。
林凌自己写个人陈述的时候，前前后后大概一共用了一个月的时间——那是痛苦的一个月，从根本不知道Personal Statement是个什么东西，到最后写出一篇900次的英文的个人陈述，林凌至少多了十几个白头发。网上有很多的关于个人陈述的文章，其中有七大原则、八大注意、九种开头、十种结尾……但是又不能找到一个完全适合自己的东西，因此可以完全按照别人的东西来写，还要加许多自己对于该校该专业的认识。
其实，按照林凌现在的理解，这个所谓的个人陈述根本就不重要，老外的学校每天也要有大量的文件需要处理，他们才不会仔细地看这些东西呢。最重要的东西是申请费和申请表格。申请费表明，学校可以审理这些材料；从填写好的申请表格中，可以找到学校最希望得到的信息，诸如申请人的姓名、申请的专业、联系方式等等。
不管申请那里的学校，个人陈述总是要写的。于是根据林凌的建议，娜依雅最先写这个。毕竟她以前也没有接触过这样的东西，中国的学生除了考试就是考试，有谁在国内读大学要写这样的东西，在很大程度上，这就是一个天外来物。还好，林凌把自己的个人陈述发给了她。
“你按照我的这个写，就可以了。”
“好啊。谢谢。”
“呵呵，反正这个东西又没有版权。况且我当初也用了许多别人的句子和段落。”
专业八级、英语专业的学生，果然是位高手。她在当晚用了2小时零39分钟的时间，就写出了一片完整的个人陈述。尽管在他看来，其中有些句子和词语有点“中国特色”，但在这么短的时间完成，就这一点，也足以让林凌吃惊不小。
经过他们的反复商量和修改，娜依雅的个人陈述终于完成了。
“我觉得你最好找你的同学或者老师帮助你再看看。”林凌当初就是找自己的老师和同学，甚至是同学的同学帮助修改了好多次，所以他也这样建议她。
“不是吧。为什么？”
“因为他们也许会发现一些疏漏。”
“我觉得不用了。因为他们一般还不如我呢。”
“那你就相信我？”
“是啊。我觉得你的英语要比一些英语专业的人要好多了。”
“不会吧。”
“真的。我这是实事求是。”
“……”
林凌想，有时候被别人信赖与需要，的确是一种莫大的幸福和快乐。
我是你的窗帘
周末的午后
为你
阻挡强烈的光线
保养娇美容颜
心甘情愿
默默无言
清风拂动的夜晚
快乐地振颤
为你
遮闭风寒
护佑宁静的睡眠
（）
帮助 4
第二件事情就是推荐信了。
其实，申请澳大利亚的一些学校，没有推荐信也是可以的。准备推荐信，只是为了更有把握。林凌当时就是自己先写好，然后找了两个给自己待客的老师签字。一个老师看了看，并且帮助他把两封推荐信和个人陈述修改了以下；另外一个老师先是问他需不需要找学院院长，因为他们都是知名的学者，而且是博导。林凌说其实这样就足够了，不需要那么麻烦。然后老师直接就签了名字，留下了联系方式。林凌心里一直是很感激他们的。只是有很多时候，不知道如何表达而已。每天忙得焦头烂额，很多事情都忽略了。还是找时间，给他们发封电子邮件，问候一下吧。
如同写个人陈述一样，娜依雅依然是按照林凌的文档写出了两封信。她只是在原来文档的基础上，做了适当的修改。
推荐信写好，要找老师签名。本学院的两个教授都答应了她，同意签字。也许在一定意义上，为自己的学生“写”推荐信，也是一件值得高兴的事情。
另外要准备的，是大学期间的中英文成绩单和在读证明。
“成绩单必须要重英文的吗？”
“当然了。老外怎么看得懂中文啊。”
“哦，中文的成绩单复印一份给他们可以么？”
“那怎么能行？自己复印的是不被认可的。有人造假怎么办？”
“倒也是。那怎么办？”
“自己作中英文的成绩单，打印出来，复印几份，然后全部盖章，就都是原件了。”
“这样可以吗？”
“大家都是这么做的。”
“哦。那好吧。可是要是找人盖章的话，估计要花钱的。”
“不会吧。反正我当时没有。”
“那你真厉害。”
“没办法。多去几次，待在那里，直到他们烦了为止。最后他们就全都给我盖章了。”
“呵呵。好主意。”
“没有办法，要不然办不下来。总之把事情办成了就好。”
“哦。可是我自己不会画成绩单的表格。”
“那我画吧。”
“啊，太感谢了。要和原来的那个一模一样才行。”
“做出来，两个应该差不多的。”
“我得几门成绩有点低。用不用改了啊？”
“最好不要改。一旦被发现，就惨了。”
“也是。”
“而且按照你现在的成绩，申请这些学校都没有什么问题的。”
“是么。希望是这样了。”
“另外，就是你是在校的学生，所以还要去开在读证明。”
“怎么开？”
“自己写好了。中英文的，然后打印了，去盖章就可以了。”
“是啊。那怎么写啊？”
“把我的发给你，然后你找这些就行了。”
“好。”
“写完了，和成绩单一起盖章。这样少跑一次，不过可能要多花点钱，呵呵。”
“写完以后，我先发给你检查一下。”
“好的。”
“我先写在读证明，你画表格。”
……
十分钟以后。
“写完了。”
“哦。真快。”
“我现在传给你。”
“好的。”
……
“可以。就这样了。打印出来，多复印几份，然后和成绩单一起盖章。”
“要印多少啊？”
“至少五六份吧。”
“这么多！”
“也许以后还会用的，一次多整几个以后就省事了。”
“也是。你的表格画完了么？”
“没有呢。刚画了一点。”
“真是太感谢你了。看起来那个东西是挺复杂的。”
帮助 5
“还好了。这种东西，我以前做过几次。”
“那为什么我不会呢？”
“没有做过，当然就不会了。”
“也是。那你先做这个吧。”
“嗯。”
四十五分钟以后。
“画完了。你瞅瞅。”
……
“挺像的。你真厉害
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