陪才女捉迷藏- 第5部分

　　Apple则与我不同，她还是大肆包揽她身边一切看得到的工作。真不知我是该羡慕她，还是可怜她。羡慕她像是有用不完的精力，使不完的力气。可怜她还知道这样的挥霍时间可能带来可怕的后果！或许她不会遇到我这样伤脑筋的问题吧！那当然是最好了。

　　可是时间证明，我的担忧并非多余。Apple在一次生病以后，她竟这样对我说：“我现在一点信心都没有，真不知道当处怎会那么精力充沛，什么都参与，什么都不肯错过。我现在好累，什么都不想做了……”

　　我好想劝解她，不想她再和我一样的烦恼，便用最诚恳的语气尽力地开导她：“不要怀疑自己，不要抱怨过去。现在要做的是坚持自己的选择，寻找问题的根源。不要想在成长中丢掉什么，放弃什么，不然以后，我们会因为在学生时代当了逃兵而后悔遗憾的。”

　　听过我的话，Apple向我投来的相信而尊敬的目光。（在这一刻，我也开始尊敬自己。给点掌声啊！！！）似乎在这一刻，许久的困扰一下找到了答案。一方面的投入，就会有一方面失重。既然如此，索性就把所有已选择的工作扛起，大步向前走，不要丢下任何一个你承诺过的责任。不再去抱怨，去指责什么东西拖累了自己，如果有了问题，肯定是在那一方面的努力还不够。

　　我们在彼此的鼓励下，重拾了信心，打起了精神，做好迎接更多生活的考验的准备。

　　而老天也并没有亏待我，我的一级也顺利过关了；在多和同学交流这一方面，我也一直努力着，时刻提醒自己：别人可以，我也一定行。

　　从新认识了自己以后，我拿出更多的精力，认真的学习。也不再逃避校报的工作了，而是用一种从没有过的激情和干劲来工作，我开始从中自得其乐，很享受这份额外的工作。

　　又加上了每人必选一门的选修课，我变得更加的忙碌了。偶尔也为自己加加油，说说什么“让暴风雨来得更猛烈一些吧！”之类的话，心情也变得格外轻松起来。

　　也常到“学生汇”的小屋里走动走动。要说江山易改，本性难移，还真是没错。时好时坏的心情都变了几百遍，可是马虎的毛病却如影随行的跟着我。一般人有点什么缺点都隐藏的不露痕迹，可我偏偏在大家的面前出糗，这让学长、学姐们都不能放心把事单独交给我办。就拿存车的事来说吧！

　　那天，我在小屋里值勤，学长、学姐也坐了一屋子。大家有说有笑的，很和谐的气氛就在存车处的阿姨进来后被破坏得荡然无存。

　　“你在这啊！”阿姨一进来就直奔我的面前。

　　“啊？阿姨您找我？”我起身，对她的到来很是不解。

　　“对啊，你还真是不小心，你看自己少了什么东西了吗？”她还对我卖起关子来了！她真看不出我有多尴尬吗？

　　真后悔，平常对她太过和颜善目，让她不分场合的拿我开涮。虽然并没发现身上的东西有何却少，但是，凭记者的直觉，她是存车处的阿姨，还能为什么事来找我？我迅速翻遍书包的每个角落，原来是车牌不知在什么时候从我的书包中飞走了。

　　在我们学园真是丢车都丢怕了，什么招术没有想过，但还是治止不了这种事情的发生。也是，自从中国变为“自行车”大国后，丢车的事情就没有断过。我们又为什么奢望这种事情在小小的学院里不去发生呢？所以，学校就想出了“牌、牌对应”的方法来。就是在存车时发给你一个有号码的小铁牌，然后再挂在自行车上一只与你手中牌号相同的牌子，取车时好对照一下，以免让“坏蛋”有机可乘。

　　也就是这个牌子，我竟然丢了！

　　“车牌？”我试探地抛出两个子。

　　“对了！”她像中了大奖一样，极度开心的对我说。又指向门外，对我说道：“是一个学生捡到的，对，就是他！”

　　我对外面那个手拿奶茶同学笑了笑，以示感谢。不过，此时的我哪还顾得上去看谁做了好事，一心只想找个地缝钻进去。就这样，我的一世英明就此化为乌有！　。　想看书来

9．“下流2号”
其实，好像每个班里都有一两个爱出风头的学生。首先澄清一下，并没有说他们是害群之马的意思。相反，有时他们的语出惊人，反而会把枯燥的课堂气氛搞得十分活越。

　　例如：一天的选修课上，整个教室像开了锅一样。

　　老师无奈地说：“你们上正课也这么乱？”

　　A同学在底下接道：“上体育课比这个还乱呢！”

　　老师有些生气：“你的智商是不是有问题！”

　　A同学又答道：“这与智商无关，倒与表达能力有关！”

　　老师反而降低音调，缓缓地说道：“也对，我的表达能力一直不怎么好，所以我才把经历放在了理科，向你这种文科如此出重的学生，不要浪费在我这小小的理科课上了。出去！”

　　A同学有此反应迟钝，接道：“其实……我文科也不好……”

　　“出去！！！”老师突然放高声调。

　　那个同学一看形式不对，也只好乖乖的出去了！让我们学得不能再学、听一点就脑袋满满的笨学生大大地放松了一下。

　　不过，参加选修课的同学也不都是混日子的，也有真想学点东西的用功学生。班里有个女孩子，每次上课她都坐在最靠前的一排。她上课时，可是真正的全神贯注，虽然身旁总有一、两个坏男孩儿，不时的捣捣乱。

　　以下为不得不听到的话，因为他们就坐在我的正前方，而且声音很大！

　　“为什么总有女孩子会上咱们的档啊？”前排座位的一个男生用下流的语气对他身旁的另一个男生说。姑且把这个说话的人称作“下流1号”，依此类推，另一个就叫“下流2号”。

　　“还用说，猫总要吃腥啊！”“下流2号”得意的回答了。

　　“那怎么有女孩不卖帐呢？”“下流1号”又说。

　　“不可能！”“下流2号”变换了个姿势，不屑地说道：“那是腥的层次已经不够她的口味了，改吃臭不可极的东西了。记住，无腥不臭，猫就爱这个味儿！”

　　两个人渣，尤其是“下流2号”，又不是*帅哥的料，只不过还算清秀，还以为自己多了不起吗？敢贸然地用不堪入耳的语言来评论我们伟大的女性，早晚是要碰钉子的！

　　我还正在生气，上课的铃声突然响起。一节大课就要开始了，我重新收拾了心情，拿出最好的状态来让课。

　　在老师要我们自己做习题时，“下流2号”的下流本性又露了出来，又对那位“好好学习，天天向上”的女孩子下手了。

　　“你知道这个在英文中怎么读吗？”边说他边摆出“四”的手势。

　　“Four。”女孩简单地回答。

　　“下流2号”在四的基础上把竖起的四个手指弯曲起来，又问：“那这个呢？”

　　女孩木呐地摇摇头。

　　“这个都不知道！wonderful啊！”说完他自己哈哈大笑起来。看着还不知道自己已经中计的女孩，他又说道：“好学生这个都不知道，还学什么习啊！哈~哈！”

　　他真是得寸进尺！

　　看着女孩还没从中醒过来，我好着急啊！关于我们女性朋友的面子问题！我得出马了！

　　“同学，”我拍拍“下流2号”的肩膀，温柔地问道：“我可以给你猜个迷吗？”

　　“好哇！”借着刚才的威风劲儿，他爽快的答应了。

　　“这个在英文中怎么读？”我照他选前的样子摆出了四的手势。

　　“Four。这不是我的问题吗？”他一脸奇怪地问我。

　　“那这个呢？”我没有理他，又问了他刚刚问过的第二个问题，还是照他摆出的样子，弯曲了竖着的四个手指。

　　“Wonderful……”他小心的回答，生怕我设下什么陷阱。

　　“没错！”我笑说，“再看看这个。”我伸出了一个手指，表示“1”的意思。

　　“one！”他越答越好奇，而且表情在告诉我，他就要被我搞蒙了！

　　“嗯，很正确！”我用鼓励的口吻说道。然后，我把这一个手指也弯曲起来，又说：“最后一个问题。这个怎么读？”

　　他似乎被我给难住了，半天从牙缝里挤出一句英文：“One…the　–one。”

　　此话一出，我们附近的同学全部都笑得前仰后合的。

　　“不对吗？”他还在不知所云呢！

　　“嗯……离正确答案还差一点，这个念——‘Nine’。”

　　随着答案的公布，下课的铃声也同时响起。在他对我发泄任何不满之前，我背上早就收拾好的包包，一路轻快的小跑，飞奔出了教室。

　　原本以为“下流2号”会生我的气，却没有想到，他非但没有生气，还变得非十老实了。再也没见他说什么侮辱女生的话。

　　“都坐在第二排了，前面的东西还是看不清！”一天的课上，同桌小J对我说。

　　“那是反光！就算坐在讲桌上你也看不清。”

　　我正在笑小J的视力又下降了，一个本子飞到了我的面前。

　　是“下流2号”给我的！我视它为肮脏的东西。虽然对他有些改观，但是，本质上还是讨厌关于他的一切，包括他的好心。小J头刚要靠过来，还没等她看清，我快速看完，便把本子还给了“下流2号”，同时还附上一句“谢谢”。基本的礼貌，我还是要讲的，就算是我多么厌恶的人。

　　“Orange，你认识给你本子的那个人吗？”小J突然问我。

　　“不认识！我可不认识他。”我马上和“下流2号”划清界线，又突发奇想，去找小J的乐子，问道：“我还以你认识他呢！”

　　“去，去，去！再费话！倒是……有的人天生就和小狗一样，不熟还敢跟你撒欢，乱摇尾巴！”小J有声有色的说道。

　　虽然，当下的我很想替“下流2号