“我们有权限调查，毕竟我们这部门的职责就是全权负责各种杂事。”
我脸上泛起了一抹浅笑，继续说道：
“你似乎放弃教育孩子了。”
“……有是有这回事。但我只是不习惯教孩子，有点累罢了……”
“就是说，因为自己的孩子与众不同，所以给你造成了压力？”
“确实如此。”
“为什么不敢把你自豪的儿子带出去见人？”
“诶？”
“派对，聚会之类的活动你都没带他去。”
“因为那些地方不适合带孩子去。”
“可我听说他刚出生的时候，你经常带他四处出席活动？”
无限接近审问的单独会谈 C的前任父亲
“我想问一下你女儿的事。”
“我也不是很清楚啊，毕竟她是由我老婆负责带的。”
“你会为了不熟悉的女儿来学校闹？”
“唔，我老婆也是被逼得没办法了，那样我也不好袖手旁观。再说，那孩子一旦被惹毛了……怎么说呢，就会闹得很凶。”
“闹？”
“会很暴力。”
“破坏东西？”
“嗯，对，就是破坏。闹得很凶。”
“闹的时候，她的手一碰东西就会坏掉？”
“……”
“那，你女儿身边有没试过有什么东西突然坏掉……”
“没有，没有。”
“她总是带着一只布偶，你知道吗？”
“好像一直随身带着，不过我也不是很清楚。”
“你女儿”
“前女儿。”
“你前女儿为什么要独居？”
“这是我老婆决定的事。理由我也不知道。”
“虽说她就住在家附近，可一般家庭都不会让八岁的孩子独自在外生活的吧？”
“那孩子的事确实挺棘手的。”
“棘手的理由是……”
“都说了不知道，我什么都不知道。而且她似乎也不认我这个父亲，我们俩根本就没有交集。”
“可是，居然让一个八岁的孩子独居。”
“我们又不是完全不给她任何帮助，平时还会给她做饭。而且如今，独居孩子也不少。毕竟樟树之里是个非常富裕的地方。”
“确实如此。”
“……真的是，一个人啊。”
毛毯依赖症是指患者身边若没有毛毯之类从小使用的特定物品，精神就会变得不稳定的精神病。有些人长大后仍离不开自幼使用，带有自己气味的毛毯，若是没有那毛毯就会连觉都睡不了。严重的甚至毛毯碎成布条仍舍不得丢，执念可谓相当强烈。
我试着凭自己学到的一点皮毛知识解说了一下。
除毛毯外，也有很多患者执着于毛巾，戴着身上的饰品，布偶，玩具等物品。
遥控器，装饰眼镜，布偶都有可能是他们的执着之物吧？
在暮色弥漫的归途上，我遭到了袭击。
在进行单独会谈时我就感觉到有奇怪的动静。
我走在大街上时，周围人来人往，对方还不敢有什么举动。但等我快走进小巷时，周围开始没人了，粘稠的空气就开始缠着我不放。
我下意识地一个冲刺，跑到了大树的后面。
对方也看出了我的狼狈，几乎同时某样物体啪地一声撞到了树干的另一侧上。
破碎的红黑色物体掉落到了地上，那是腐烂的西红柿。
袭击持续了一阵子。
在周围没有任何建筑的情况下，突然有花盆从天而降，或是有椅子跳着扑了过来，又或者是被小龙卷追着满街跑。
类似的袭击一波接一波。不过因为这些袭击都挺好应付的，所以我别说受伤，就连污渍都没沾上半点。我跟妖精的交道可不是白打的，虽然我想用这话来吓住对方，但妖精的事决不能让那几个孩子知道。
那几个孩子无疑就是凶手。
他们能搞出这种恶作剧，若不是超能力者的话，就只有一个可能了。
他们生活在我们的世界的背面。
“大家早上好。”
“老师早上好。”
今天他们三个都一如既往。
授课进行得很顺利，安静令人感觉毛骨悚然。
“今天就讲到这儿，回家时记得小心点。”
“老师再见。”
直到说再见，三人都表现得很安分。他们背起放着文具的袋子，鱼贯走出教室，那样子让人不禁联想到葬礼的队列。
“今天什么都没发生？”
我回到事务所后，Y兴趣盎然地问道。
“嗯，他们什么都没做。”
虽然我姑且带上了护身符。
“孩子就是孩子，看来是玩腻了。”
“真有那么简单就好了。”
“于是，该怎么办？”
“你指哪方面？”
“他们父母放弃抚养的事。身为老师该不该插手。”
“我可没权管学习以外的事。”
“新制度的建立都是源于不满。毕竟零件老是发生摩擦的话，机器也没法正常运作。”
“人生是他们的，我们多说也无益，虽然觉得他们很可怜，可我还是不打算插手。”
“他们父母的行为算是恶性虐待了吧？”
“嗯嗯。”
“那我们出手干预有何不可？自己想做就做，不要顾虑太多。虽然不知道现在是多少世纪，可这不正是我们这时代的做法吗？”
Y如今仍保持着学生时代特立独行的作风。这番发言很有她的风格，我也深有同感。
父母放弃抚养，失去父母的孩子自生自灭，这在别的时代或许是很严重的问题，但在现代这种不幸的现象并不罕见，人们最多只会冷漠地感慨一句“……啊……挺可怜的吧？”。
即便没有父母，孩子依旧能长大成人，就像我。
或许这样的孩子性格会有点扭曲，就像我。
但我想，这又有何不妥。
我们这些孩子并不是自私自利，我们只是喜欢优先采取任性，以自我为中心，迎合自己喜好的行动罢了。
这就是喜欢正中心（PTA推荐用语）的精神。
孩子如果不受到过度保护，会更快学会自立。
“于是，今天就到这儿吧。”
“咦，午饭呢？”
“今天没做。何况今天又没职员会议，你就自己做吧。”
“你不挺喜欢下厨的么，虽然味道不咋滴。”
我龇牙咧嘴地把那个饿狼女人赶走了。
今天爷爷不在，助手也休息……
于是，现在文化中心内就只剩我和ABC三人。
我的直觉已经向我风云告急了。
文化中心现在基本处于被调停官事务所占据的状态，此外还有不少房间与过道未被使用。
我经过一番深思后，走到了最上层，感觉这样能减少伤害。
小孩子是种很记仇的生物。
有人会说，体谅学生不正是老师的职责么。
我知道有危险，身上也带了护身符。不过，我希望尽可能不动用护身符就把事情解决。
走廊上没有照明，即便在中午也是昏昏暗暗的。
“老师。”
我正走在走廊上，突然一道娇小的身影挡在了我的前方。那是小孩子……比孩子更小的布偶。
我正要捡起来时，忽有所感。
这是个陷阱。
大概一捡起来就会有虫子，脏东西之类的玩意儿弹出来或爆出来……或者是性质更为恶劣的恶作剧。
对付像炸弹一样的危险品最好的办法就是这样。
“踢开！”
布偶朝着走廊前方一滑而去，猛地撞上尽头的墙壁，破裂开来，里面的东西四处飞散。
伴随着耀眼的闪光，无数爆炸声响起。
看来那些令人在意的填充物是西洋爆竹。
我忽地听到连声轰鸣中夹杂着一声稚嫩的惊叫。
“C，授课有听不懂的地方吗？”
等一切都安静下来后，C一脸愤然地走了出来。
“为什么要做这种事？”
“……”
C是真的怒了。
不仅C出现了，我的退路似乎也被A和B挡住了。
他们只有在对付共同的敌人时才会团结一致，真是一群难缠的小鬼。
“你们三个一起找老师有什么事吗？”
“我们不认可你是老师。”
B冷冷地说道。
“听说老师你去找家长打听我们的事了？”
A的态度也与平时不一样，语气相当冷淡。
“老师不应该站在学生那边的吗？而你却一点都不温柔，也不为我们考虑。”
“因为我不是个古板的老师。约束太多我会很烦恼的。”
“为什么？”
C一脸不甘地咬着嘴唇，问道。
“因为我不得不插手你们的家事。”
“我听不懂啊老师。”
“现在的我啊，将不再受责任的束缚。我成不了真正的老师。所以我无法体谅你们。对不起。”
“……以前我在旧书上看到过对学校的描述，本来还对学校有点小期待，心想在家每天都过得那么无聊，要是去学校的话，应该能碰上一些有趣的事吧。”
B直言道。
“可是，学校里却什么都没有。”
A也跟着附和，毫无感情起伏地冷声说道：
“什么都没有。”
随后C也跟着附和。
三人仿佛同步了一样，只要有一个人表现出强烈的感情，另外两人也会跟着产生共鸣。
“我说老师，我活了八年都搞不懂啊。”
“不懂什么？”
“我搞不懂啊！这种生活算个什么啊！”
在C的情绪变得激昂的同时，墙壁也出现了龟裂。
“……啊，糟了。”
若是三人的力量与妖精的诞生是同源的话，应该不会出现人员死亡这种状况。可看如今这情况，我必须要对结论做出检讨，他们的力量有可能置人于死地�
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