这种观点自有其道理，但从根本上说，日本的经济奇迹，是日本人重视教育、豁出血本拼出来的。日本中小学 “供餐制度”地始末，便是一个极好的佐证。美国著名学者赖肖尔在《当代日本人》中就一再强调： “现代日本成功地最根本原因是日本人地教育制度。”
可是在这里历史和现在。却和国人开了一个天大的玩笑，共和时期地国内受限于国力不能实现教育强国之梦。只能尽可能的在自己能力范围以内建全教育制造以及普及教育。那怕就是在国家面临生死存亡时。也末曾克扣过教育经费，反而加大对教育的投资。而在后世却因为人们的普遍不重视。
后来大家重视了，可是却走了一个岔路，认为办好教育就是办好大学，而办好大学就是建好大楼也，这种思绪甚至于在后世都成为一种主流。于是兴国上下都在那大兴土木，兴建富丽堂皇的大学，以著显政绩，以著显对教育之重视，虽然大家都知道这是走了弯路，可是又有什么呢？建一千所小学，恐怕没有建一所大学更能吸引人的眼球。
“……像我们过去招工一样，把现在已经开到河北、山东、河南、山西、安徽、江苏这几省的招工办利用起来，然后再在大中城市多开几个办事处，一来可以推销公司生产的机械设备，二来可以招揽当地的小学或中学毕业的学生过来上技校，当然还可以举办大学的入学考试。”
自从两日前和宋培云深谈之后，再接过宋培云的拿的办学计划，司马就觉得这个宋培云末免有些太过于小家子气，所想仅只是办一所小学教育一下公司的职工子弟，给公司的职工子弟一个上学的地方罢了。显然这么小家子气的、非常保守的办学计划，在司马这里根本不可能被通过，既然要办，就要办最好的、最大的，这也许是后世国人好大喜功的一种通病，在司马身上当然也少不了这种毛病，像现在办学上就是一个体现。
“一所包括中小学在内的综合学校，一所可容纳千以上的技术学校，一所综合高等大学。按照这份计模的三所学校，公司至少需要出资三百万元，而且和现行地私立学校不同。这三所学校实行的是全免两补，以后教师薪金、学生书本费、餐食费也大都依靠公司补助，这同样是一笔非常庞大的开支，我个人不反对办学校，但是如此办学，即不符合经济原则，恐怕也有些本末倒置之闲了，不知道你在制定如此 “伟大”的办学计划时，是否想过这个问题。”
看完了司马的办学的计划书，再听过司马的讲述。穆藕初合上计划书，直截了当的说到，如此不符合公司利益的事，说实话，穆藕初还真的是第一次见到，当然会开口反对。
“湘玥（穆藕初字），虽说这笔开支异常庞大，但是做为个人我想我还出得起，办教育是利国利民地好事。更何况，想来湘玥现在也了解。虽说我一直是想将公司办成中国最大的、甚至是整个亚洲最大的工业托拉斯。可是如果我们在建这样的托拉斯企业，就需要有大量的、数以千计的技术人员以及技术专家，而受限于公司所处的位置。
更重要的是国内技术人员以前专家严重不足。如果我们想从根本上解决这个问题，我们就需要自己去办学校，以补充技术人员的不足，可是偏偏我们公司地处在口外，这地方连识字的都没多，更何况是能上得了大学地中学生，想要解决生源不足的问题。我们就必须要从口内招揽学员。
而免学费、包食宿一是吸引这些学生来这个求学的办法，二来是为了扩大招生面，要知道口内很多人并没有钱上大学，可是却不见得这些人地水平就比别人的差。还犹如果他们愿意接受公司提供学费、生活费，那么未来他们毕业后就需要为公司服务多年，这样做我们一来解决了学校的生源，二来我们公司未来所需的技术人员就得到了保障。
这对于我们公司的发展来说，将会大有助益。”司马冷静的向穆藕初解释到，那怕就是在后世。如果有私人办免学费、书本费以及补贴学生费的两免一补地学校，恐怕也很难得到其它人的理解。虽然大家都知道这是好事。
“这些好处我当然明白。在计划书里列写的很是详细，可是这么一笔庞大的开支。显然不利于公司的发展，以后每年公司都需要负担数十万元的经费，而且以后学校名声日响后，来求学的学生更多，中国什么时候都不乏寒门求学之士，只怕到时公司很难负担，这么一笔只会越来越庞大的教育开支。”虽然穆藕初明知办学对公司的好处，但是像司马办学地这种办法，显然不符合穆藕初心中的经济至上地基准线，穆藕初仍然坚持着自己地反对意见。
“湘玥，我知道你是为了公司着想，也是为了我着想，你所设想的情况也是未来一定会出现地，这也是我个人考虑不周，这样我们可以给来求学的学生两种选择，一是接受公司提供的两免一补，但是毕业后需要为公司服务一定期限，二是接受以公司或以银行名义提供的助学救济金，由学生毕业工作后归还，如果这样，湘玥你觉得如何。”
听到穆藕初的话后，司马也觉得有一定的道理，于是考虑了一下，觉得还是有必要直用助学救济金帮助一部分学生。
“助学救济金？学生工作后归还？可是我们拿什么保证这些学生一定会归还上学期间所欠学费、生活费，没的抵押他们会自愿偿还吗？难道只是靠一厢情愿的保证？更何况会有那个银行愿意提供这种贷款，不要说让维新的金城银行提供，恐怕就是维新愿意，董事会中，除你之外的其它董事也不会同意。”
凡事都有最坏角度考虑的穆藕初，显然有些不认同司马说的这种助学救济金地方式，其实最主要的还是，担心那些没有抵押的学生是否会自愿偿还。
“湘玥，既然如此，愿意和公司签定合同的学生，由公司提供两免一补，不愿意签合同的，由我个人出资提供助学救济金，这样公司不会吃亏，我个人也不缺那些钱，其它的不要再说了，无论你怎么说我都不会改变主意的，我们错过了太多，再也错不起了。”
司马考虑了一下说到，司马知道那怕就是在后世，银行也面临着助学贷款难以追讨的局面，更何况是在这个时代，如果那些学员毕业后不愿意归还学费，恐怕司马也没有任何办法追讨。
但是历史上中国已经错过太多，现在既然自己来了，就不能任由这么错过，如果中国不是在抗战中的大后方培育十多万名大学生，而是在20年代前就培育出如此数量的大学生，那么对于中国的经济业会起到什么样的促进作用？
“两位，我想恐怕两位都想的太多了，为什么我们不能朝好处去想呢？司马想办学校，开支是大，湘玥兄之所以反对也是为了公司好，虽说办学校开支是大，可是公司也不是负担不起，至于以后运营，谁知道以后我们能不能拉到其它的士绅、富豪捐助学校呢？现在国内外很多私立大学的运营，大都是依靠社会捐赠，尤其是校友捐赠来维持运营，那怕到时毕业的学员里，十之有一愿意为母样募捐，那也是一笔非常庞大的数字。
甚至学校也可以以自身经营以及学校地产出租谋利来维持学校运营。学生学费所占比例相当有限。再则湘玥兄，司马这么有钱，咱们就给他个机会让他做做好事，花花钱又如何。”之前一直在一旁仔细看着计划书，并听着两人对话的刘季元这时出面打起了圆场，无论是从个人的角度或是公司的角度出发，刘季元都不会反对司马的办学计划。
未来能从这个两免一补的办学计划里受益的远非只有公司自身，可以试想这两免一补的高等大学推出以后，会有多少寒门学生受益。在他们毕业投身社会后，无论是对于社会的贡献，还是出于感恩的心思，在以后的工作中会有意可无意的顷向于公司，这些未来的潜在回报都远非是能用金钱所衡量。
更何况，最重要的一点是，司马有钱，穆藕初之所以反对是不知道他有多少钱，可是刘季元可是从老高那知道，上个月仅只是那近千吨化工原料的出售，司马估计就进账几十万，既然他有钱，又想花，而且还是花在利国利民的教育上面。旁人有什么理由应该反对司马花自己的钱办他认为正确的事呢？每个人都有自己坚持认为正确的事情，就像司马现在这样，司马就认为自己办这样的免费的义务教育再正确不过。
第一百二十二章 校址与武器
在距离公司十多公里之外有一条东洋河的河岔，河水并不算深大约只有两三米左右，相比于土地贫瘠的公司总部所处的砾石地，这条河岔两岸的土地可谓之肥美。甚至于在河岔附近还有一处面积大约上百亩大小的浅水湖，因为这一带一直以来都末曾被开垦的缘故，整个一副碧空青野的美丽景色。
在河岔和浅水湖的岸边，偶尔点缀几棵不算粗大的白桦树，再加上一些司马叫不出名字的杂树，这里的景色是整个公司买下的土地之中最优美之处。以前司马甚至有过这样的计划，以后自己一定要在这个湖边建一处别墅，要知道在在景色秀美的湖边居住一直是司马的梦想。可是现在看来，司马需要暂时放弃自己的这个梦想了。
“哎！这下我的本可亏大发了，这地方我原本可是打算在这里养老的，你们看这里的风景，原本我还想在这里建几处别墅。现在……学校就建在这附近吧。”司马有些不舍得看着眼前美丽地风景。这块地方可是早先司马要打猎时发现了，如果不是因为这里距离公司足有十多公里远，往返需要半小时，估计司马早都已经把别墅建在这里了。
今天司马之所以带着穆藕初、刘季元、高传良、宋培元等人来这个地方，就是为了给即将兴建的学校先址，之所以选择这里，就是因为这里的景色足够漂亮，学校里有着赏心悦目的风景，也能让师生们的心情好许多。
“以后技�
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