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“这个人脸皮怎么这么厚？！”
马上就有人起劲地说：“什么叫厚脸皮，你还没见识呢。他不是因为钱上的事情把级长给撸了吗？他就盯上备课组长的位子了。上一次刘老师坚决不当备课组长了，这个人就自命为备课组长，每天来了办公室就指手画脚，‘谁谁谁干啥谁谁谁干啥；’谁理他？后来学校真的要任命他当备课组长，他们组里可就炸了锅了。大家说这个人连三分钱都不放过，他要是当了备课组长，别人还有活路吗？谁都不干。老大把备课组的人叫去开了个会。呦，是最高规格的，所有的头头脑脑都在——反正就是不让备课组的人说话，意思就是必须得他当备课组长。没一个人愿意，可是刚想张口说话，就被校长给挡住了。”
“咦，有老大撑腰，那他怎么还能没当上？”
“是两个级长抵制的。老于私下里对级长说‘你们明年还想不想要高考成绩了？’级长急了，跑去跟老大说这个人是绝对不能当备课组长的。他要是当了备课组长，整个备课组还不翻了天啦，还怎么搞教学。”
“谁知道老大拿了他多少好处？这么肯替他说话。”
“你也去老大家嘛。你去过一次，世界就会大不同。”
“我啊，有那功夫，我回家去巴结巴结老婆。让她给我把饭做好，把我伺候好，比什么都强。”
作者有话要说：
☆、第三十七章
校长刚一回来就决定第二天开一次会。我是下午上班到校时在学校教学楼大门上方的大屏幕上看到会议通知的。站在大屏幕下，仰头看到脖子酸，终于在第三遍的仔细寻找之后，我才在快速闪过的一排排汉字间找到了我和袁杏的名字。其实没有必要这么麻烦，因为通知上说“请下午第三节没课的老师于16：20带上笔和笔记本在六楼小会议室参加会议。”但我忘了袁杏那个时候有没有课；而且人总是会心存侥幸，我希望出通知的老师忘记我，就像希望领导最好无论何时都不要想起我这个人。然而天网恢恢，不幸总能罩住我。
是什么会呢？我们办公室里竟然没人知道。
有人不以为然的猜测：“是又要给领导民主测评吗？嘁！”
第二节课后，注定我是不能按时到达会场的。几个好学的学生手里拿着笔和书跟在我后面进了办公室来问问题。直到第三节课前的眼保健操都做完了，他们才赶去教室上课。既然已经迟了，我索性就不紧不慢地上到六楼。一进门，就看见负责点名的办公室主任沉着脸坐在离门最近的地方，看见我推门进来，脸上挤出一丝干巴巴的笑，那几乎就不可以叫做笑。大概校长热情洋溢的讲话已近尾声了。我刚看见袁杏远远地向我招招手示意她给我占了个有利的位置——远离领导的地方——我向袁杏走过去，就听见校长说：“……北京某某医院、上海某某医院参加骨干培训，是某某协会秘书长、某某组织主任……”我坐在袁杏旁边，她低声说：“你怎么迟到了？刚才台上的专家一直盯着你看呐——背上没起鸡皮疙瘩吗？。”我说了是学生问问题耽搁了一会儿，就随口问是什么专家什么会？
“是——”
但是已经不用袁杏来告诉我了。校长话音刚落，专家已经开始讲话了。我一听见他的声音，胸膛里的心脏就重重地一跳：竟然是陈清明！我抬头看见他就坐在校长旁边，一脸的谦虚亲和。他也看见了我，目光停顿在我的脸上，几乎是不落痕迹地向我点了点头，然后转过头去和校长说话。
我恍然坠入梦中。
袁杏悄悄说道：“是关于意外伤害急救知识的讲座。这是校长出去一个月的学习成就之一呐。不过这个讲座开得好，不但老师们应该听听，其实应该给学生们也讲一讲……”
我的心里有点乱。我侧耳倾听朋友低声讲话，眼睛盯着地面。第一次，我无法从同袁杏的谈话中享受乐趣，而是觉得有些厌烦：她说得太多了。
袁杏在已经打开的笔记本上写了几个字，忽然停下了。“我记起来了，好像你认识这个人？”
“哦……”我的脸上有点发烫了。是不是陈清明也会看见我这发窘的模样？他会认为是……我不愿多想，只有学着袁杏的模样，打开笔记本，装作要记笔记的样子。
袁杏提醒我说：“教师节那天——你忘啦？”说完她就转过去再看看陈清明，看来是想要再印证一下。
“哦……”我苦笑一下。
大概是袁杏见我的神色不太好，就问：“怎么？你不舒服？是在发烧吗？你的脸烧得红透了。”
我感觉到陈清明的目光再次转到我的身上。就好像在他注视我的时候，全场的人的目光集合成了一道刺目的聚光灯照在我的身上，我回答袁杏的时候就有点语无伦次了。我支支吾吾地说：“有点，是有点——头疼——感冒——好几天了。”
袁杏关心地说：“要不就请假回去吧？可别让人家专家来个现场救治呦。”她觉得自己的这句调侃虽然顽皮但还算应景，就不由得笑了。
“怎会？”我强作笑颜。
“那我们就好好听听；要是你觉得不能坚持开会，就请假回去吧；或者我直接掩护你悄悄出去算了？”袁杏颇有“我不入地狱，谁入地狱”的慷慨，只是我不配领受她这样的激情。
袁杏不说什么了，还破天荒地在开会的时候认真做笔记。我渐渐安定下来。
我抬头看了陈清明一眼，只是这一眼是很长的一眼。他正侃侃而谈，没有用什么夸张的语言，只用很朴实的话在讲那些国人普遍欠缺的知识，偶尔一两句幽默机智的话逗得大家高兴非常。会场纪律比平时好得多。绝大多数人都在认真地听着，不过还是有三四个人不能改变长期以来形成的开会聊天的习惯，用手掩着嘴在窃窃私语。我希望他们是由于听了讲座的内容而在讨论。否则，我就更要讨厌他们了。
我这样出神的时候，陈清明的目光有两三次次从我的脸上扫过。虽然那只是一瞬间的事，我却不由得意识到了这目光中的意义——“许久不见；我为你而来。”这目光让我的心脏就好像袁杏说的“得了甲亢似的乱跳”。最好的解脱办法，是认真听陈清明的讲话，而不是胡思乱想。我凝神倾听，决心要当一个好学生。我甚至还侧过头去看了看袁杏写下的笔记，然后在自己的笔记本上补充想心事时漏掉的地方。陈清明刚讲解了心肺复苏的要领。“现在请两位老师来给我们演示一下。”他说着站起来走到ū字形会场中间的空地上，然后站住当中，在他的脚边已经准备了一块从体育器材室里借来的学生练习跳高时用的垫子。他站在那里，身姿挺拔，脸上带着亲切的笑容。我听见斜坐在袁杏前面的一两位大胆的年轻女老师在一片嘈杂声中为他发出低低的赞叹。
尽管不应该，但我还是忍不住微笑了。就在这个时候，我看见了陈清明的微笑，既严肃又爽朗。
在一片哄笑声中，两位勇气可嘉的男老师走了出来，其中一位身材好一些（瘦一点）的抢先倒身躺在铺在地上的垫子上，引起一片喝彩。有些坐在后排的老师为了能看清楚，纷纷站立起来，会场的秩序显得有点混乱了。校长皱皱眉头。
陈清明朗声提出来第一个问题：“遇到有人突发性倒在地上，施救者第一步应该怎么做？”
有人喊起来：“拍他！拍他！”
费了一些气力半蹲着的胖胖的假想施救者轻轻拍了拍用一种奇怪的姿势躺在垫子上的假想伤病者，简直是怕惊扰了那个正哭笑不得的人。他像是在安抚“需要”救助的人，打算要像母亲一样拍着他入睡，脸上却是不相称地在挤眉弄眼——会议室里爆发出一阵乱糟糟的笑声。有人边笑边提醒他：“问他！问他！”
陈清明也笑容可掬。“是，是要问话的。此外判断的确有伤病后，还得要高声呼救……”
马上就有人故意捣乱一样地叫起来：“喊啊！喊！”
平时爱吼两声秦腔的施救者粗声大气地喊道：“快来人呀！我是……（陈清明提醒他应该说‘救护员’）是救护员。有人晕倒了，快打120 ，请求援助！”
不知是谁的嘴里马上就发出救护车警报的“呜呜”声，别说，还真像。很快就有人提醒说：“错了！错了！要是救护车来了，还要我们干嘛？救护车先不要来。”
救护车的“呜呜”声戛然而止。校长忍不住咆哮开了：“都认真点！”现场安静了一会儿，可马上就又陷入混乱，好在大家还都能对新知识保持一些兴趣。
陈清明说：“下一步是要将伤病员翻成仰卧姿势，放在平地上。放的时候要注意……”
我很想穿过拥挤嘈杂的人群，就此悄悄地走掉。但我留下了。我需要坚定的意志的支撑，需要让自己能够感觉到，现在的我还是原来的我。
但这不是真实的理由。
……唉，是我舍不得离开。虽然在看到和听到陈清明的时候，心会像是被抽紧了一样的既快乐又痛苦；但是在这吵吵嚷嚷的众人当中，有一种从未感觉到的幸福把我同大众隔离开。在我和陈清明之间是一片芳草菲菲，这包裹着我的令我迷醉的气息使我留恋，使我无法毅然转身离去。
这一次，我没有喝酒，但依旧像是在梦里。我的嘴角不由得绽放出暖洋洋的微笑，等待着他走近我……我等待着鲜花、音乐还有美丽的月亮……
“你好些了吗？”
耳边响起的询问让我回到了纷杂的会场。第一个阶段的学习结束了，大家又各就各位。袁杏看到我一直呆坐在原地，以为我是因为感冒而身体不舒服，便关心地问了我一句。她伸手在我的额头摸了一下，说：“你看起来很不