十九号，新的一周开始。昨天晚上开始降温，今天就只有二十度左右了，秋天来了。一些女生穿上了春秋服的外套，甚至裤子。
尚浦的春秋服有四五套，小西服有灰色的，深蓝色的，黑色的，还有一套运动服。最受男生欢迎的是那套黑色立领正装，但是女生没水手服穿。
陶萌今天还是穿的长裙，不过上身的白色衬衣外加了蓝色外套，打的是那条蓝白条领带。杨景行还是衬衣，但是已经有男生穿上了西服或者立领。
一节课才上到一半，杨景行已经看了陶萌好几次，很反常。陶萌终于回敬了杨景行一眼，面带不悦。
杨景行脸皮厚，问：“你看过《灌篮高手》吗？”
“看过……上课的时候不要说这些。”班长教训。
杨景行不知趣，继续问：“喜欢里面的歌吗？”
“喜欢……哪一首？”陶萌看杨景行。
杨景行还不好意思唱，在草稿纸上快速画了两行五线谱，写下两个不成型的乐句给陶萌看。
陶萌看了好一会，粉润的嘴唇轻轻默唱，然后说：“这是《直到世界尽头》，写的什么嘛！”她比杨景行还了解些。
杨景行挺感叹：“我就是看了《灌篮高手》才开始打篮球的。”
陶萌不再和杨景行继续闲话，认真学习去了。
上操结束后，杨景行跑去找胡以晴了，求他帮忙上网下载《灌篮高手》的主题曲。胡以晴惊讶的发现和杨景行似乎没代沟，她也看过这动漫啊，就答应了，还保证圆满完成任务。
中午，杨景行从胡以晴那里拿回MP3后就跑去琴房了，不知道天高地厚想要自己搞出一个钢琴版的《灌篮高手》来。
两个小时下来，杨景行的成果还是一个单和弦手机铃声。旋律大概是对的，但是听起来就非常糟糕。《直到世界尽头》是很摇滚的一首歌，要改变钢琴曲，杨景行目前还真的不是那块料。
但是杨景行不怕在胡以晴面前丢脸，晚上就给她听了自己的成果。胡以晴挺惊喜的：“不错啊。”
杨景行又自知之明：“可是好单薄好幼稚。”
胡以晴笑：“没和弦嘛，你可以右手旋律左手和弦，不过你现在肯定还配不好和弦，编曲很不简单的……已经很不错了，真的。”
杨景行自卑的点点头，又说：“我练了《卡农》，你听听怎么样。”这是刘苗和夏雪布置下来的任务，他挺尽心的。
听杨景行弹完后，胡以晴又表扬，说他再练两天肯定就很不错了，然后还说：“这首是帕海贝尔的，最有名，巴赫的我也挺喜欢。”
杨景行吃惊：“还有几个版本啊？”
胡以晴笑，就以卡农为切入点，给杨景行上了一堂即兴的乐理课，从卡农说到赋格，复调，说到变奏曲，然后说到巴洛克，说到音乐结构，说到对位，说到巴赫的平均律钢琴曲，贝多芬的奏鸣曲，还有柴可夫斯基的《悲怆》……胡以晴还弹了不少的例子给杨景行听。
杨景行听得好认真，由衷感叹：“胡老师，我真仰慕你。”
胡以晴不好意思：“你以后也要学的……哎呀，快九点了，我们上课吧。”
然后开始应试教育。
胡以晴十点半的时候离开，杨景行继续练琴到两点钟，然后又忍不住冲动了，开始听《灌篮高手》，边听边在钢琴上尝试。正如胡以晴所说，要想在钢琴上最大程度的体现原作的味道，除了旋律节奏，更多的还要在和弦上下功夫。
可是杨景行，几天前才知道和弦是怎么回事。要给旋律配和弦，他还没入门。至于内音外音，和弦进行，摇滚的和弦特点，他都还不了解。而怎么在钢琴上体现摇滚风格，那就更是全无门道了。
所以杨景行现在想要做出一个成功的改编，等于痴人说梦。不过好在他有这个想法，愿意努力尝试。有时候做的不好总比不做好，不做，多半永远做不好。
杨景行奋斗到四点，做出几个小节，奇丑无比，郁闷的回寝室睡了三个小时起来上课了。
课间操结束后，大眼睛女生周梵莉在教学楼大门口旁边等到了杨景行。那双眼睛很有威力，用埋怨委屈的不高兴目光看停住杨景行后，周梵莉又朝边上走了几步，免得被看热闹，还回头继续用目光牵引着杨景行跟上她。
“真巧。”杨景行笑。
周梵莉不笑，看着杨景行，睫毛一颤一颤，小声问：“你怎么没来找我……你是不是不想和我做朋友？”
杨景行有点失望的吃惊：“我们不早就是朋友了么？”
周梵莉问：“陶萌没告诉你我去找过你吗？”
杨景行点头：“说了，还说你拿了东西。”
周梵莉瞥了下眼睛：“她好做作。”
杨景行点头：“嗯，我转告她。”
周梵莉瞪眼：“什么啊！那你什么时候来找我？”
杨景行为难：“最近真的没时间。”
“你下课了来接我吃午饭嘛！”周梵莉恨杨景行不上道，“我东西还没给你呢？”
杨景行犹豫了一下：“先问问，你有男朋友吗？”
周梵莉一丝笑：“没有……学校不准恋爱嘛。”
杨景行点头：“你要有男朋友我就不敢接你吃午饭了……学校不准怕什么，你可以找其他学校的啊，我女朋友就是别校的。”他吹牛不脸红。
周梵莉盯着杨景行，大眼睛有点愤怒，还想确认：“你有女朋友？”
杨景行得意：“保密哦，别让老师知道。”
周梵莉嘴唇抖了两下，只憋出一个很小声的字：“滚！”转身就走了。
杨景行还在纳闷：“哎，怎么了？”
杨景行回到教室，谭东立刻来打听情报：“咦嘿嘿，十八条哦！”浦海校规第十八条，在校学生之间不准存在恋爱关系。
杨景行郁闷：“还十八条呢，她叫我滚。”
跟在谭东后面的任初雨乐了：“不会吧？怎么了？”
杨景行一脸失意：“不提了。”
打上课铃了，趁老师没来，陶萌忠告杨景行：“你最好叫她以后不要来教室找你，上次的事江老师已经知道了。”
杨景行说：“我真的是滚上来的。”
陶萌斜视杨景行：“你练琴不会就是为了这个吧？”
杨景行抗议：“你这不是侮辱我的梦想么。”
陶萌无所谓，收拾书本试卷。
一节课上到一半，陶萌找杨景行讨论题目，解决了困难后就嘴软起来：“我收回之前的话。”
“什么话？”
“不记得就算了……你能不能正经的说话，特别是和我。”陶萌算商量的语气了。
杨景行严肃的点头：“好的，陶萌同学，我要向你学习。”
陶萌可能觉得这话也不正经，就不浪费口舌了。
中午下课后，杨景行也没敢去找大眼睛女生，快速吃了午饭后就回琴房了。他采用了最蠢的办法给他的灌篮高手钢琴版配和弦，就是一个一个试。以他天才般的速率，估计用几年的时间就能试出效果来了。
下午的英语课快结束时，杨景行被江老师叫到了教室外面。同学们都知道，肯定因为他有触犯第十八条的嫌疑，要被审讯了。
其实江老师并没有要批评杨景行的意思，只是询问：“有同学找我告状，说你和外校的女生谈恋爱，怎么回事？”
杨景行很不好意思：“啊，我乱吹牛的。”
江老师似乎明白了，点点头又说：“听说你还是每天练琴到很晚，要注意多休息，不要给自己太大压力。十一月末会有一次联考，希望你轻松对待。你很聪明，只要坚持努力就会有收获的。”
咿呀，这些话和以前的比起来就是表扬了，杨景行谢谢了江老师。
这天晚上，杨景行要求胡以晴给他上一堂作曲编曲课。胡以晴答应了，因为其实她也开始准备这方面的东西了。作曲和编曲的一些理论知识，她以前也学过，虽然没有多少实际应用，但是一些概念性的东西还是能给杨景行讲明白的。
杨景行正有此意，就是想学概念，学理论。于是，这天晚上的三个小时就让他初步明白了什么是动机，所谓的灵感，编曲，配器，什么是和弦进行。
胡以晴鼓励杨景行：“所以说你很有天赋，扒谱是没问题了。”这倒是，只要没有非常复杂的转调，一般的曲子，杨景行听一两遍就能把谱子写下来了。
听力是天赋，但是写，还是要理论支持了。杨景行也大概明白了，音乐创作不是他以前想象的那样是灵感投机的产品，天赋当然需要，但是苦练内功更是必不可少。
这天晚上开始，杨景行听任何音乐的角度又不同了。作为一个有志向从事音乐创作的人，作为一个不想当音乐投机分子的人，他必须仔细的分析每件音乐作品的旋律，和声，和弦，节奏，层次，结构。
杨景行真是越来越仰慕胡以晴了，问：“你也写过歌吧？”
胡以晴不好意思的笑容说明她有过经验，但是说：“读书的时候有作业……跟你们的作文一样，写的什么自己都忘记了。”
也许是眼界的开阔和对未来的美好向往突然给了杨景行灵感，胡以晴离开后，他的左手在琴键上突然灵动起来，居然玩起了即兴，一群快速的和弦和琶音让他自我感觉良好，还连忙记录了下来。
杨景行很享受这种自我开发学习的感觉，于是一晚上的时间又浪费了大半在《灌篮高手》上。不过在配和弦的时候也让他对和弦弹奏有了新的体会。
大概凌晨两点的时候，下雨了。秋雨嘛，绵绵的。杨景行站在阳台上，拉开窗户，吹了好久的夜风。这行为把管理处的人招来了，给他送来了伞，怕他淋雨回寝室。送伞的人还开杨景行的玩笑，说是他的听众。
星期三下午有体育课，可是雨还没停，只能室内自由活动。乒乓球，羽毛球，排球，跳绳啊什么的。
高二上学期的时候，杨景行班上为运动会练了一个跳绳的节目。班上十几个女生都上场跳些小花样，可以想象那条粗麻绳很长，十好几斤重，所以才让杨景行和邵磊两人当甩绳手。
十一过后还会有运动会，高三不用安排节目表演了，但是体育老师很怀恋当初自己那个得了一等奖的节�
小提示：按 回车 [Enter] 键 返回书目，按 ← 键 返回上一页， 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架