的感受。而她为这种感受表现出的情不自禁的热烈与期盼。她对沈阳的感觉在悄然间急速地变化着。她知道这变化如同一个隐秘了许久的阴谋，在经历过漫长时间的空缺和孤寂的消磨后终于显露出了它的端倪。或许，她已经来不及去考虑阴谋带来的后果了。一旦得逞，她的情感将势不可挡地倾泻得一无余地。
苏林点了一支烟，她感到这一刻，头脑在习习凉风中逐渐清醒。
第十章
苏林从来都不喜欢和自己年幼的人玩耍。尤其是异性。这或许注定她永远也成不了一个好姐姐。
高中时候的苏林性格依然内向。对于交际她有自己的三大原则：不主动，不拒绝和强烈的自我保护。这样她很自然地与身边的同学隔阂出距离。很多同学猜不出苏林的心思，只觉得她是个很自闭的女孩，不擅交往。苏林不在乎别人用什么样的目光看她。她小心翼翼地处理与周围人群的关系，从不在大庭广众下犯错。因为她害怕那种被推至众目之下的惶然。
苏林几乎以透明的身份在班级学习和生活。她不属于任何一个玩伴的圈子。但她非常知足。她没有兴趣过问和关心别人的事，所以她从不会沾染同学间的是与非。但惟一让她感到不安和疑惑的是，自某天开始一些自身的问题悄无声息地来临了。
那时候，周围的同学身体都迅速发生着变化：男生的个子疯长，身材魁梧，脸上总有一片黑黑的硬青的胡须，说起话有核桃似的喉结在下颈溜动；女生一律拔高，皮肤光洁细滑，有些女孩的胸脯像装了两个沉甸甸的果实，走进路来跟着有节奏的步伐一甩一甩。同学们仿佛集中在一段时间内迅速长大了。
虽然大家的身体长大了，可大家的内心却突然变得浮躁、自私和冷漠。这种瞬间的长大简直就是一团突如其来的天火。
有一次考试，一个女生闹肚子疼，她一边用手捂住小腹，一边写字的手正在发抖。她的脸像一块拧干的毛巾，汗水不断渗落。坐在旁边的苏林看到她痛苦难受的样子，想报告老师，却又担心被人误会舞弊。那个女生僵持了一刻钟后终于难受地叫起声来。老师发现了。没等她解释什么，老师就挥手作了个手势让她走出教室了。苏林看见她座位上留下的一滩猩红血迹，心底有种说不出的悚然。
考试完，刚才闹肚子疼的女生重新活蹦乱跳。苏林走上前问她是否好些，对方却翻着白眼，说，你没有这样出过血呀！然后趾高气扬地穿过了她。自那以后，苏林和班里同学的相处显得更为谨慎和小心。
看着同学联想自己，苏林发现自己身上的变化也让她吃惊不小：她的个子停留在初中时候的一米六二，没有增胖也没有减瘦，身材却是旁人羡慕的苗条身段，腿细长细长的，胸脯一天比一天丰满，嵌在上面的两个小圆点也一点点地光鲜灵动起来。她蓄起了披肩笔直的长发。每当一走过同学身边，身后会立刻聚集议论的目光。
别人关注她的目光始终是火辣辣的，带着嫉妒，讽刺和嘲弄。他们使她紧张起来。苏林觉得自己身上的这些变化超前的变化给自己带来了某种羞辱。这种耻辱不是因为别的，只是因为她和别人不一样她的发育过快。
苏林不知道如何去解决，她不敢求助母亲。她觉得可以帮自己的只有以前读初中时的那本生物书。所以她找到以前学过的那本生物课本。
当苏林找着那本生物书时，她依然脸红心跳，那像是一面映照自己的镜子。关于她身体成长变化的每个角落都在这面镜子里描绘得非常精细。它能告诉自己的发育到了哪个阶段。
苏林把自己反锁在卧室，坐在床上。书翻到专讲男女成长发育的那一章。她再一次看见布满别针指向男女发育成长的两张裸体图。它们带着一种久违的感受钻进苏林的脑子，立刻熟悉起来。她一边心里默念图片上的字，一边触摸着图上的各个部位：乳房、阴毛、阴道……她忽然觉得全身沸腾了，有股火正在身体内窜烧，汗水顺着皮肤急速涌出，眼睛里蒸腾出湿湿的热气。她浇灭不了这团火，只能降温。她把衣裙内裤统统脱掉。她赤条条地拥抱着自己的身体，像是在观赏，又像是在仇视。她看自己一如别人在背后看她那样的嫉妒和嘲讽。
门外响起了母亲走路的声音，她没有在自己的房门口停留，很快就过去，苏林小心翼翼，像作贼一样胆怯而惊慌。
她情不自禁地开始抚摩自己，一遍又一遍。她根本不知道自己为什么会这样做，她的脸红得厉害，心房仿佛就要炸开了一般。但她始终停止不下来，如同不能终止毁灭的惯性，她就像被空气里一股隐藏的力掌控了，无法逃脱，欲罢不能。
她带着轻微的力去捏抚挂在胸口上的乳房。那两块散发清香的肉团在微微地摇颤，慢慢地膨胀。周围圆晕的色彩深刻了许多。两个小乳头被她挑逗得突然惊耸起来，硬硬的憋成暗红色，像熟透了的桑葚。她感到两腿之间忽然湿湿的，那道峡谷的深处的河水轻轻拍打着河岸，有种空落落痛。她感觉这一刻特别需要被填满，无论什么。
她的目光始终被揪住，不听指挥地游移。她的视线像被一种美丽袭击了，但她不愿意反击。她甘愿沉沦在这美妙的视觉享受里。她仿佛从没有看过这么好看的图片。目光被无形的力继续牵扯，渐渐向那个男性的裸体图上前行，苏林感觉全身突然被束紧，嗓子透不过气，她的思维天花乱坠，手的抚摩愈来愈急速。她颤抖起来。目光在一点一点朝下逼近，当看见那凸起的肉块时，她感觉一截像利箭一样的东西从图上戳进身体的那道峡谷时，瞬间她彻底奔腾了。
不久后的一天晚上，母亲把苏林叫到她的房间，说有东西给她。母亲的卧室没有开灯，昏黑黑的。苏林因经历了某天下午那场意外的宣泄，此后变得像个小偷生怕母亲察觉出什么。
自慰这在谁的眼里都不是一件光彩的事情。母亲把她拉到床边坐下，温柔地看着她。苏林胆怯，怀疑母亲是不是在门缝里窥望了她做的〃丑事〃。
〃你已经长大了，林儿。〃母亲轻轻抚她的头发，语重心长。然后从背后拿出一个小皮纸袋的东西放在苏林眼前。
这是一个看上去非常洁净的纸袋，有着洁白的包装，抚摸上去很像海绵轻薄薄的。苏林的目光敏锐而直接，似乎能立刻感觉到它是件特别柔软十分舒适的东西，只是她不知道这是做什么用的。母亲把纸包递到她手上。包装上写着一首类似儿歌舒适的名字：XX宝。母亲说这是女人的卫生巾，是女人必用的一样东西，是安放在那个部位的……她解释的不多，大概知道苏林用现有的知识能明白女人配带这件东西的最终用途。
第一次拿这样隐秘的东西给女儿，母亲显得很生分。甚至有一点害羞。害羞迅速感染到苏林，她的脸红成了一个苹果。她记得那本生物上说的，关于女性来月经的知识。是哪天她也出现过像那位女生考试时的症状。当时她在家里写作业，天气沉闷，她感到难受，想休息一下。刚一起身，看见凳子上的一滩血痕。又去摸自己的裙子，裙子上湿漉漉的。她跑到镜子面前，发现裙后有一大块血痕，仿佛一朵绽开的花形状。
苏林心底一颤。瞬间她又想起在考试时那个流血的女生，想到无微不至地抚爱自己。嗓子眼坚硬得发不出任何声音。但母亲今天的行为让她立刻明白了一个真实的道理，她的身份骄傲地由一个女生晋升变成了一个女人。
当时，苏林周围有许多同学在谈恋爱。虽然学校禁止男女生谈恋爱，但那些恋人们仍然暗渡陈仓。
学生之间求爱的方式已不像初中时那样，由暧昧关系或者众人点鸳鸯谱而发展为成双成对。这时候的恋爱开始通过介质。这介质便是情书，它充当试探对方心意的信号。这种情书不像初中时简单潦草得只有一句直白的话。这个时期情书似乎除了具有传达信息的功能，更有一种艺术化。他们从一些书籍杂志上抄出一些爱情的语录和诗歌，放在蹩脚的文章里作装饰。这样的装饰总是能费劲不少暗恋者的心思。然后他们悄悄地递给对方，等待音讯。情书在同学之间秘密地猜测与流传。
情书获得了对方的认可，这便意味着一场恋爱即将在两人之间拉开序幕。它像战争一样互相对抗着：谁比谁爱得热烈，谁比谁爱得伤，谁比谁爱得残酷。恋爱的发动者已不仅仅是男生，女生也开始大胆地追求自己爱慕的对象。
苏林拒绝所有写给她的情书，因为她已有自己心仪的对象。她知道那个人是永远不会写情书给自己的。所以她只能先发制人。这个人是她的老师许文龙。
许文龙原在乡镇一所高中教数学，后被调配到这所重点中学。他教高二的两个班的数学课。他离了婚。单身带着一个三岁的小女儿。学校把他安排住在教师楼两室一厅的旧房子里……这些，都是苏林陆陆续续从一些教师子弟口中听来的。
许文龙来到这个学校的时候，苏林正读高一年级的下学期。苏林不认识他，他更不知道苏林。只是苏林去车蓬取自行车时，经常看见一个中年男子从图书馆出来，胁下夹着几本数学方面的书。他不戴眼镜，面容深沉而英俊，白色段衬衫套在蓝色牛仔裤里。他走过她身边，眼神里带着友好。苏林每次回应着他那不太肯定的招呼。
期中考试过后，苏林班原来的数学老师回家休产假了。许文龙被临时安排到她们班教数学。当许文龙到苏林班第一天上课时，她和其他同学一样吓了一跳。她吃惊的不是像一些女