〃哦！因为那是文革年代；包括那些剪接的报纸都是以前的老侦察员剪接的；在那个年代要找些质料是不容易的；其实这个线索以前的侦察员就注意到了；只是质料太少；人手不够；还有领导觉得没有追查的必要；所以一直就放下了！我想这个是条线索！〃李民宇坦然道
〃哦！好！知道了；我们有什么线索会告诉你的；你也一样哈！哥；就这样吧；我挂电话了；再见。〃李然挂掉了电话后把哥在电话讲的给大家重复了次
〃照你哥哥的说法；那胡蝶死的几天前一直跟踪她的是高浩然？高浩然仅仅只是因为喜欢她才跟踪她？那么他们两个的死有什么关系？2021号胡蝶又做了什么？她就算不是凶手；她看到了什么？招魂那晚她说的有强大力量控制她；强大力量是什么？什么人拥有的那力量？这只是开始是什么意思？我头都要想爆了！〃小艾在那分析；越分析觉得离答案越遥远
〃这样吧！我刚才和李科商量了下；马上要期末考试了；李科是毕业班的；他不参加这次期末考；所以我打算和他一起去广西；去那女孩的家乡看看有什么线索；希望解决后；从此不再有无辜的人死亡了！〃王老师对大家说道
第15章起程
大家都希望能去广西；但是没办法；确实考试逼近了。王老师叫大家好好学习。然后就到校长那去；打算说服校长同意他前往并向校长说明一切；他认为校长可能知道某些内情；他也想去了解下；看会有什么进展。
校长的办公室处在学校的办公区的3楼；是间很大的办公室；校长是精明的老人；在这个学校工作了很长的时间；从最初的普通老师到现在的校长；经历了很多磨练；所以他给人的感觉很老练；很精明。王老师走进办公室的时候陈校长正埋头办公中；听见敲门声头也不抬地叫了声请进；看见王老师进来；校长有些意外；因为王老师在他影响中不会主动来到他的办公室；他感觉是有很重要的事要告诉他；所以陈校长说：〃从没看你主动来找过我啊；请坐；你来一定有重要的事对吗？〃王老师也不和校长多废话了；所以把发生过的事情和调查的经过全告诉了校长
〃恩；这次事情其实在领导班子中已经不是什么秘密了；只是因为考虑到了学校的影响和学校的声誉问题；学校一直保持了低调和忍气吞声；一直都抱着息事宁人的态度；不过我个人是反对这种态度的；但是你知道这个学校不是我说了算；我还是要考虑一些压力；所以隐瞒了一些事实；实际上学校死人的事情的不平凡和灵异这点我是早就知道了的。还有一点；可能你不知道；裘雅在这个学校读书的时候我是她的导师。〃陈校长沉默片刻后语气深沉起来；仿佛每说一句话就会陷入很大的痛苦中。
〃那校长您应该了解她的一些情况吧？她到底是怎么死的？还有！质料上对她的地址不是很详细；你知道吗？〃王老师很幸喜；校长这果然有他想知道的
〃恩！她的死因和你们知道的差不多；只是细节上我多你们清楚；我记得她死的那天天气很差；风很大；她死了以后；骸骨也没有找到；据说是被杀死她的人埋在了某个地方；真的死得很惨；不过她死后的短短7天内；那几个杀害她的人就全都惨死；我记得一人仿佛被惊吓直到胆被吓破；活活地被吓死；至于她为什么这么恐惧；那就没人知道；另外几人不是车祸就是自杀；上得也很惨！曾经有欺负过她的人也有些被吓疯；总之那阵子学校是谈鬼色变；还有很多学生是因为这个转学！至于她的住址；我现在还记得；以为我对她影响很深刻；大概是在广西的木仙县神木村；我也希望这事情有个了结。这样吧；你放心地的去；你的工作我会找人代替；你这次的调查算做是出差；费用学校里报帐；不过记住；千万小心；学校也不想少个好老师！〃
从校长办公室出来；王老师心事重重；感觉将要面对的是不可预料的东西。这时王老师的电话响了；王老师一看号码；是李然打过来的。
〃喂；王老师吗？我哥哥知道了你和李科要去广西的事；他怕你们有危险而且他也要去调查这件事；所以他就叫你们和他一起去；有什么事好互相照应下。〃李然在电话那个讲道
〃啊！这样啊！好啊！我正担心我们去很不方便；有个警察在身边；什么事办起来都要方便点。〃王老师高兴地说
2天后；王老师；李科和李民宇在小艾他们这个的送行下踏上了往广西的火车
第16章迷一样的裘雅
在火车上坐了2天3夜；终于到了广西；沿途坐火车；坐公交；坐马车；终于到了这个偏僻的地方；只不过过了这么多年神木村已不是一个村了；现在已经由以前的1千多人的村庄发展成了近万人的一个小城镇；虽然城镇不大；但是要找个70年代的人还是比较困难的；李民宇找了当地的派出所寻求帮助；由于刑侦科科长的身份；所以这一切很容易；当地派出所警员表示得相当配合；很快找到了裘雅以前地址的地点；以前是个周围全是田地的破砖房；现在成了城镇的中心地带；在这里建了很多新房子；其中有高层宿舍；所以只有挨家挨户地排查；王老师；李科还有李民宇另外加上几个派出所的警员；几个人从下午一点查到了下午6点；终于找到了当初裘雅的一个邻居；那是一个老太太；看上去都80多岁了；裘雅读那个学校的时候；她也都50多了吧！
这个老太太很和善、好客；而且很健谈。听说了王老师一行的来意后；就招呼大家进屋；然后给大家倒上了茶
〃这孩子很不寻常；我就把我全部知道的告诉你们吧；这个孩子的母亲是是这个不为人所知的族人；这个民族叫木乃族；古代一直生活在长江流域每在个种族的人有种神奇的力量；他们有自己信奉的神；这个神叫獒夷；她是一个女神；属于道教的一个分支。这个种族据说因为她的庇佑而有一起不可思议的力量；正是这种力量令其他种族感到害怕；所以从古代开始；很多种族就因为这样所以猎杀；排挤这个种族；导致这个种族几乎灭绝；她的妈妈就是这个种族幸存者的后人。〃老太太说
〃那么她的父母呢？〃王老师问道
〃她的父亲在她很小的时候就死了；她妈妈因为她的死因导致自杀；她家再也没有其他的亲人。这孩子从小就显现出不平凡；很热心；爱帮忙人；记得她小时候就喜欢帮一些小动物疗伤；说来奇怪；那些小动物只要在她手中就会很快痊愈；但是其他的小孩很嫉妒她这种能力；便排挤她；说她是怪物；欺负她。哎；这孩子真可怜啊。〃老太太险入很大的沉思中
〃还有其他告诉我们的吗？〃李民宇问道
〃哦；我还有一些东西；你们可能有用；但是我找可能需要一些时间；这样吧；你们明天早上来；好吗？〃老太太说
王老师一行出了老太太家；李民宇首先发话；〃终于有些线索了；听老太太的口气；她将要给我们的；一定是很重要的东西。〃王老师等人表示赞同；当晚；一行3人就住在了派出所的招待所。
第2早天刚亮；3人就被派出所的民警喊醒；民警告诉他们；昨晚那老太太的家被一场神秘的大火给烧掉了；老太太也死在了房子里。王老师3人很惊讶；急忙赶到了现场；现场一片废墟。民警告诉大家；这场火烧得很奇怪；没有查找到火源；而且老太太死的时候大叫'裘雅；报应'一类的字眼。李科想了想；说：〃看来我们已经被盯上了；迟了一步；看这场面；该烧的全烧光了；看来我们要的东西也不会找到了。〃
17章记载
在老太太被烧死后；3人也查不到什么了；就好返回；不过知道了裘雅的身世对3人来说也并不是一无所获；起码有了新的线索。不知不觉从学校到广西来已经有了1个月了；是时候回学校了了。这天；李民宇买好了回程的火车票；3人就坐火车返回。火车到成都要2天3夜的时间；李科闷得很；所以拉了李民宇和王老师一起斗地主。在中途站上来一批人；有个老头就坐在李科的上铺；大家都没怎么在意他；老头倒是主动和大家打招呼；大家也敷衍式地的回应了一下。不过那老人看起来挺闷地所以找人搭讪；王老师和他说了几句后；感觉老人知识渊博；所以和他越聊越投机。就这样不知不知到了成都；王老师了解到这老人竟然是成都市图书馆的副馆长同时也是四川大学的历史学教授；王老师正好想了解关于裘雅的那个种族的事。周教授答应了回去帮王老师查找；并给了王老师张名片；说查到后会通知王老师。
回到了学校；这几天小艾他们学习很忙；过几天就是期末考试了。考完就要放寒假了。小艾见到王老师他们回来了很高兴；连忙询问了下情况；都对老太太的死感到愧疚。小艾还告诉王老师；他们走的这1个月中；学校又死了一个人；这个人是大2的学生；是一个人晚上在教室自习里被活活烧死的；同样也是查找不出火源；这是今年的年初；1月就死了一个人；今年要死的2个人已经死了个了；另一个又是谁？王老师这时接到了2个电话；一个是李民宇从刑警队打电话给王老师也说起了这件事；第二个是周教授打来；告诉王老师；他要的质料周教授已经找到了；叫王老师去一躺图书馆。
成都市图书馆在市中心；是家国内出名的图书馆；藏书很多。王老师到了周教授的办公室；周教授招呼他坐下；然后拿出几本看上去很古老的书封面都掉得差不多的书；周教授对王老师说：〃这几本书算是古典；主要是文言文；我可以帮你翻译一下；你所谓的木乃族在中国历史在确实有过；不过只在历史上出现过一段时间；后来就没有发现这个种族的踪影；据说是被其他族人猎杀和其他的原因灭绝掉了。还有你所提到过的獒夷；确实是这个种族的神明；关于这个神的记载也不多；主要说明她本是个凡人；后来杀死骚扰人类的五鬼；后来归附王母做了神仙。
第18章警告
老教授继续说：〃这个民族在传说中有不可思议的力量；族人几乎人人都有些神奇的能力；不过只是个传说；我不怎么信。〃周教授答应王老师继续帮他查查质料；王老师谢过周教授后来到了小艾的寝室；这时李民宇已经早王老师一步到了。李民宇等王老师刚一进屋就开口道：〃我查过了；这个刚死的学生和前2个死者一点联系也没有；而且死因很离奇！解剖发现死者虽然是被烧死的；但是一般被火烧死�