年来从中央到地方，处处讲尊重知识，尊重人才，领导有话要培养人才，扶上马，送一程。我既惜才，又是同乡，也希望她早日登上讲台，自是倾囊相助，毫不保守，侃侃而谈。
教课第一位的是写好教案，乃讲课的基础和前提。讲课最忌从书本到书本，照本宣科，不得要领，所以教案就不应是课本的简单重复；也不是心得笔记，当个二传手，转手买卖，也是大忌。就个人经验而言，教案是人与课本的综合创造，好比小说改编成电影或电视剧本，有个再创作过程，既要把课本知识融会贯通，又要有自己的独特见解，抓住亮点施放你的光彩；既要提纲挈领，条理分明，突出重点，又要内容丰富，充实，赋有特色。因此说，编写教案就是再创作，要自己独立设计，要像建筑师设计高楼大厦那样，整体轮廓，外观内置，建筑结构，水电线路，都要构思奇巧，突显本人的个性特色。所以有人说，编写教案就是把自己编进去，你的语言、语气，文字、文笔，思维、意识，你的文风、文采，是你的学识、经验和能力的综合体现。精心编写好教案，讲课那就水到渠成。如果你把自己编进教案里，那么讲课就是你站在七尺讲坛上表现自己，语言、板书和演算相结合，充分展现你的个人魅力！
自古“师者，传道，授业，解惑也。”所谓传道，授业，最基本要求是把书本上的知识道理讲个清楚明白，尤其是物理学上的概念与公式，以最通俗易懂的语言和简单明白的方式传达给学生，是谓“授人以鱼”。但不能止于此，还要给方法，思路，指点方向，是谓“授人以渔”，那就是要切入现实，联系实际，在实践应用方面适当点题，激发学生兴趣，达到学以致用的目的；或从学术上加以深化，融进你的理解、思想理念或独特见解，启发学生的思维，为他们日后继续研究和探索创新垫个底气。解惑，不是等学生提问，而是从自己做学生出发，哪些方面容易混淆，哪些问题比较难懂，要在教案设计时自先预设。提醒一点，有的教材本身就有没讲清楚的地方，尤其是概念方面空洞、晦涩，好比遇到一根鸡肋，牙不好的人没有咬碎嚼烂，你不能囫囵吞枣，生吞活剥，原封不动的交给学生。这些要靠你调动自己的知识库存，不足的就跑图书馆，查资料，予以充实，丰富，提升。这不仅仅是为讲清楚概念，而且为课堂教学增添相当的色彩和事半功倍的效果。我们都是做过学生的，应该有这样的记忆，有的老师讲课像背书，呆板，生硬，干巴巴的，无异于撂给我们一个干瘪缩水的桔子，吃起来像嚼一口残渣剩饭，一点味道都没有；而有的老师古今中外，旁征博引，前后贯通，甚至扯些看似无关的人文故事或诗文之类，令你顿然神摇意夺，就是平时爱打瞌睡的学生也聚精会神，凝视注目；有时像是引来一股清泉，吹进一缕清新的微风，有时像是注入一杯酸梅汤，咖啡里添一块糖掺一匙牛奶，给枯燥乏味的物理概念恁添一份甘美，你就是不口渴也想自饮。你回想一下是不是这样？我这20几年教学实践，就有过不少教训，你可以试试。
在那位副主任手下三年，关爱无限却难取真经，此间听我毫无保留的一番肺腑传经，她感激知遇之恩，以我为知己，掏心掏肺地倾诉她的苦衷。
自幼家住穷山村，祖父是个皮匠，土改划为地主，开斗争大会，算剥削账，说了几句自幼无父，家贫，讨饭，学徒做皮匠从血汗里熬出几个钱，替父还债，买回父亲手卖的土地……主持大会的土改工作队认为是典型的抗拒土改，反攻倒算，态度恶劣，当场打压他的嚣张气焰……他不满批斗，叹世态险恶，半夜里偷偷到牛栏悬梁自尽，视为与人民为敌的大罪状，入档载册，全家人就像生活在十八层地狱一样。幸好那时候还没有我，要不我真不晓得能不能活到现在。她这样开头讲她自己。“我有个表姐远嫁你那个县，有年春节回娘家讲她邻近大队来了个走亲戚的大学生，一点大学生架子都没有，三伏大热天的下田跟社员一起插秧，大队书记听说新鲜，拿来做例子教训本大队的高中生，说人家北京读大学的都不忘根本，你县里读个高中算老几？一屋子人个个啧啧称赞，羡慕得不得了。我心里暗想，有什么好羡慕的，长大了我也要到北京读书上大学。”我怀疑他隐晦地指我，问她表姐是哪个公社哪个大队的，那个大学生姓什名谁。她摇摇头，继续说：“那时正念小学，心里头怀着这份志向，暗自发愤；读初中时遇上文革，我一不串联，二不参加派性组织，黑五类也没哪派组织要，真正成了谁也不管的逍遥派，一心读书，找高中课本自己学。初中毕业回家务农，你也看得出，像我这等身体，肩挑不过半斤，手提不过四两，不是干体力劳动的料，耻笑不绝于耳，欺负接踵而来，父母看不过，托人介绍，20岁嫁给公社扎花榨油厂一个工人，在厂里做临时工，整天跟棉花棉籽打交道。77年恢复高考，得知较晚，害怕文化太低，又没时间复习，犹犹豫豫的连报名都没赶上。78年我日夜辛苦复习备考，丈夫坚决反对，又打又骂，不允许我复习，天一黑就关灯，逼我上床跟他睡觉，半夜里我偷偷爬起来复习，他发现了，翻来覆去的强迫我，直到把我折腾累了；要是不从，大吵大闹，把复习资料撕了，闹得厂里无人不知，个个当成笑料，简直教你没脸见人，上班抬不起头；领导也出面阻挠，不开证明，不允许我报名。我不顾一切要离婚，厂领导调解，亲戚朋友劝阻：宁拆十座庙，莫毁一个家。我矢志不移，除非死，一定要考大学，而且是北京的大学。他打得我遍体鳞伤，最后我告到法院，七搅八拖又误了报名。离婚回家，79年准备一年终于如愿以偿，毕业分配有幸留校任教。”命运或许就是这样，有得必有失，已三十好几还孤身一人，像个水上浮萍，要是又碰上一个自己不喜欢的人纠缠，不知该往何处？孤苦伶仃，惟叹命不好，暗自伤心，悄悄取出手绢拭泪……洁白的手绢在我眼前一晃，迅速塞进侧身的衣袋。我这才注意到，她今天身着一件紫红色的羽绒服，窗外射进来温暖的阳光照在她身上，反映到她脸上，却是苦涩的亮丽。
在我们这样一个封建思想长期浸染的国度，民主革命时间太短，盘踞在人们头脑里的传统思想观念，蒂固很深，并不是暴风骤雨式的激烈阶级斗争所能推翻的，也不是“思想改选”所能批倒批臭的，更不是喊几句口号“破四旧，立四新”所能破除的；尤其是男女婚姻上的处女情结，世代因循相袭。假若你是已婚女人，不说左邻右舍多嘴多舌，就在领结婚证时，那个签章的鄙夷地看你的介绍信，翻着上眼皮打量着你，以他（或她）的见多识广，瞧瞧你哪儿不贞。当下，处女膜涉及到性，禁忌讳言，就连改革开放以来的思想解放也不触及；然则在商品市场上，处女身价大增，市场经济前沿的那些大款们，他们的包二奶哪一个不因此而加分加码？社会由此兴起修补处女膜行业。——现代科技俯首传统，愚昧向文明挑战！近年来不少高学历高职业的高龄女性，她们的婚姻都成了老大难，社会上冒出“独身主义”一族；像叶老师这样子年龄的离婚女性，要想解决个人问题，实在是老大难中的老大难。当然，恁她的品貌才情，不能说没人爱慕，可同龄的多已有家室，不可能移情别恋；像那个颇有勇气的副主任，她又看不上；年龄比她小的思想解放，可能她自己又禁闭自己。我同情地说了几句安慰的话，她则说知我心也苦，有学问又有才气却尽遭人妒，身边又少一位贴心体己的人……夸我人好，厚道，至诚，要是别人早离了如何云云，大有惺惺惜惺惺之态。80年代以来社会上离异之风颇盛，特别是像我们这一辈的，遇上文革，讲阶级路线，找对象须经组织审查，领导点头，注重家庭出身，轻视或根本不管对方的文化素养，多是无奈逃不过男大当婚的时限，父母着急，亲戚朋友热心帮忙，经人撮合，更有的连面都没见过，信上交换相片，乃至父母包办。只要组织批准，打不打结婚证无所谓，领导重视的亲临讲个话，一般的请几位同事或亲朋好友到场，发些喜糖，二个人把被子搬到一起就完婚，比旧社会抬大红花轿迎亲省事多了，婚姻大事简单到不能再简化的赤裸裸的性，说得难听点就好象牵来二头牲口配种，哪有真正的自由恋爱？感情好是日后逐渐培养的，倒是应证了当年挺时髦的那句话：先结婚后谈恋爱。尽管有文化水平悬殊或思想性格不合，找不到共同语言，但女性多是温柔善良，任劳任怨，相夫教子，家里打理得井井有条，顺顺当当，无后顾之忧；更有的烧得一手味美可口的好饭菜，丈夫侍候得体体贴贴，酒足饭饱，哪也不想。自有冤家对头或“母夜叉”与“气管炎”的，彼此之间无法分享性生活之外的种种快乐，嗑牙拌嘴争风吃醋乃至离婚闹了二三十年，无奈上有老下有小，扛着一份责任，兼之亲情羁绊，碍于情面，凑合着过日子。改革带来新风尚，性观念也大为开放，有的人碰上“三八婆”，过不下去了离异也无可厚非，自然也有新式陈世美。我不属于这一类，况且泰山健在，常抑女助婿，从未闪过此种念头。可怜那些三八婆哭天喊地，甚至有的跳河或悬梁自尽，予心何忍？即便大内跟我吵翻天，那二个字是错也没有口误而出。不觉已到中午，听到大门响，她看一下手表，立马起身，道一声谢谢，急匆匆跨出房门，不巧与大内碰个正面。她头也不敢抬，一脸惊惶，连招呼也想不到打，尴尬一顿，迅速掠一下挂在额角的一绺头发，慌慌张张的抽身就走，一溜烟消失大门外。
大内回过头来直奔书房内，例行她那套搜查侦破工作，屈腿躬背，张