灵，我知道我什么时候该干什么，我总是先选择了再学，我这个人的长处就是什么事都只走捷径。
晓末的爸爸一直想让儿子出国留学，好歹拿一个文凭。在加拿大定居的叔叔，给晓末联系好了学校，说去了，一年就能拿个大专文凭，三年就可拿个研究生文凭。可晓末不去，他说，为了一张文凭浪费几年时间，不值，现在国内有这么多机会，我干嘛要去加拿大呀。
那天，我跟晓末的妈妈约好了，上午去她那儿见面。那是《三月风》杂志社的一间办公室，她正在等我。
太阳暖暖地照在屋里，我们又谈起了她的儿子。
她说，这些日子，我常在反省自己。因为具有讽刺意味的是，儿子走到这一步，恰恰是教育失败的结果，我并非不想让儿子得高分，并非不想让他上大学，却无意中在儿子心里种下了一颗对现时教育叛逆的种子，而发芽的恰恰是这颗种子。
不少人认为我儿子只是个特例，以为他是一个智力超常的孩子。作为母亲，我非常了解我的儿子，从才智上说，他绝不出色，只能算是平平；从自制力来说，他低于一般孩子。他之所以能走出一条新的路，只是因为他找到了适合他的教育环境和方法，让他在求知欲最旺盛的阶段能自主地、随心所欲地学习。
作中国的父母真是很难，难就难在我们对惟一的孩子期望太高，难就难在他们若不是一条龙，我们会痛苦得要死。于是，甭管他是猴子、是兔子还是马，都往龙穴里挤，逼着他们上大学。也许那孙猴儿，原本就不是龙种，非要它去呼风唤雨，倒把那点儿七十二变的本事弄没了。
结果，既未成龙，也当不上山大王了。
这一代孩子几乎无一例外地都把生命的全部赌注押在高考、留学等狭窄的路上了。不但孩子们没有任何快乐可言，父母也因此备受煎熬。难道中国几亿青少年就只有这一条路可走？难道只有这个模式才能成才？我常想，当我们为保护藏羚羊、保护生物种群的多样性而呼吁时，我们是否想到过，最需要保护的恰恰是我们人类自身的多样性？当我们过度地致力于塑造孩子时，我们是否想到过，最该塑造，或者说最该小心呵护的恰恰是他们自然天成的个性的多样性、爱好的多样性、理想的多样性、能力的多样性，甚至习惯的多样性？
她说有一次，她去作家史铁生家里约稿，从未做过父亲的史铁生说过这样一句话：“其实对父母来说，培养人格完善的人，比培养高才生重要的多。”她说，这句话一直让我警醒，尽管我时时克服自己的母亲情结——想让惟一的儿子出类拔萃的愿望太强烈了。然而也就是这句话，最终使我没有逼儿子去挤“上大学”这座独木桥，用儿子的话来说，是采取了“曲线救国”的方针。因为我终于明白，生命中没有什么比自由地成长更幸福，或者说，没有什么比剥夺这种自由成长的权利更大的悲剧。
由于大学教育资源短缺，由于大学教育的非大众化，既使自1998年以来国家不断扩大高校招生规模，可是全国高考平均录取比例仍不足60％，也就是说，在10名应届高中生中，能上大学的不到6个人。而这之前的中考，已经无情地淘汰了一批失败者。如果两项相加，中考和高考失败者的总数一定超过了大学录取人数。
面对这样一个无法回避的事实，应该怎样界定成功与失败？什么才是成功的标准？一个失败者占绝大多数的国家，不可能自信地走向世界！
面对这样一个无法回避的事实，“失败”者们该怎样拓展自己的人生之路？该如何追求人生的成功？
如果将上大学比喻成人生的前楼梯，那么晓末和张云帆他们走的就是人生的后楼梯。其实，前楼梯和后楼梯各有各的风景，前楼梯拥挤热闹，前推后拥地走得匆忙，后楼梯冷清，走的人少，却多了一份行走的从容。不管是走前楼梯还是走后楼梯，重要的也许是，能在行走过程中获得一份快乐感和成就感。
第四章 我的博士帽
黑道”，“黄道”——我选哪条路？
作者：吴苾雯
黑道”，“黄道”——我选哪条路？
在民间，有人将科学称为“黑道”，将商界称为“黄道”。
刚刚大学毕业的李蔚，面前摆着两条路：一边是著名跨国公司雇员，5000元以上的月薪，60万元的住房，西装革履，出入星级写字楼，逐步成为商界高级白领；一边是中国科学
院的顶尖专业、顶尖导师，毕业后可戴上博士帽，但三人共一间宿舍，只有400元的月生活费，生活清贫。
李蔚的困惑，要从毕业前的那个秋天说起。
毕业前的那个秋天，对于大四学生来说，是焦灼、彷徨的，也是躁动不安的。校园开始失去往日的平静，各种招聘会开始走马灯似地登场，校园里贴满了花花绿绿的招聘广告。
在南京大学的校园里，一张海报吸引了众多目光。海报是中美合资宝洁公司贴出的，宝洁打算在南大应届毕业生中招聘职员。
这张海报也同样吸引了南大物理系应届毕业生李蔚的目光。如今，中国的老百姓有几个人不知道宝洁呢？只要打开电视，就会看到铺天盖地、制作精美、充满异国情调的宝洁的广告。只要走进超市，宝洁的产品就会撞入眼帘。
其实，在贴出海报前，宝洁公司就开始在南大校园广为散发宣传手册。那是一本蓝色封皮的小册子，上面醒目地写着成为宝洁一员的条件——优秀的合作精神，良好的表达交流能力，出色的分析能力，创造性，卓越的领导才能，正直的人格，强烈的进取心。这本制作精美的小册子还介绍了宝洁的概况、历史，宝洁的企业文化，更向莘莘学子们展示了进入宝洁后将得到的培训与发展、情感的尊重和优厚的物质酬报。
这是一种充满诱惑力的召唤。
宝洁公司的有关人员专程从广州、台湾、菲律宾飞到南京，向南大学子宣传宝洁。
那天傍晚，夜幕还未降临，南大礼堂就被学生挤得水泄不通，来的大都是大四学生。李蔚也挤在黑压压的人群里。
宝洁公司有关人员的介绍和演讲打动了许多人的心。散会的时候，李蔚领到了一叠印好的试卷。
这份试卷有60多道选择题，8道问答题。它让李蔚感到新鲜、别具一格。题目全是英文的，没有时事政治，没有基础知识，也不是智力测验。它似乎对人的知识储备并不感兴趣，而是设计出一些场景，让你选择解决问题的方式。它是一些描述性的题，通过这些题，将答题者的情况和能力描述出来。比如它问，如果遇到了一个什么样的困难，你是如何带领你的小组解决困难，度过难关的。大都是这样的题。
李蔚花两个晚上答完了题。关于那道如何带领小组解决困难的题，他写的是一次物理竞赛，说当时条件如何不具备，整个学校只有他一个人参加，遇到实验方面的问题，他如何想办法，找到实验器材等等。这道题其实是考察每个人作为组织者的才能，领导精神、团队精神、合作精神。
有1000多人参加了考试，试卷全部空运到广州，计算机判卷。
很快，宝洁公布了第一轮考试合格者的名单，共有100多人。李蔚榜上有名，公司通知他参加面试。
面试那天，李蔚特地穿了一身西装，这是他第一次参加面试，去去的路上心里有点忐忑。面试时间45分钟，前40分钟，是宝洁提问，后5分钟是李蔚问问题。
对方问：“你过去干过什么？”
李蔚说：“卖过书。”
于是，他谈起了那次卖书的经历。
有一阵子，李蔚和几个好朋友从书店贩书到学校卖。进的大都是文艺、财会类的书。他们拿到一些文科院校卖，卖出很少。他们便换到东南大学去卖，结果更糟。他们开始分析原因，发现自己的市场定位错了，东南大学是工科为主的学校，文科类的书自然少有人要。他们马上去书店，将文科类的书换成了计算机、工程类的书。再拿到东南大学校园，很快就销完了。
李蔚对考官讲的就是这些。
几天后，面试结果出来了，名单上只有几十个幸存者。李蔚仍榜上有名。
公司说还要进行一次笔试。笔试那天，李蔚发高烧，可是笔试不能不去，他还是去参加了。这次笔试的内容有点像公务员考试，大部分都是基础知识测试，当场判卷，20分钟后就知道结果。
20分钟后，结果出来了，李蔚又闯过了一关。接着是第二轮面试。三个考官，有两个是外国人，他们分别坐在三个房间里，面试者按照约定的时间，进入不同的房间接受面试。每人谈一小时。谈完后，李蔚说他有大脑严重缺氧的感觉。
第二天，李蔚得到通知，他被宝洁公司录取了。录取的一共有8个人。过五关斩六将，从1000多人里脱颖而出的这8个人，绝对是一批佼佼者。
在参加宝洁公司招聘考试的同时，李蔚还为自己设计了另一条路，就是报考中国科学院生物物理专业的研究生。因为那时候，能不能去宝洁公司还是未知数，他不能不为自己多设计一条路。去不了“黄道”就去“黑道”，如果两条道都走不通，再另作打算。当时就是这么想的。
谁知宝洁公司的录用通知赶在研究生考试之前就来了。还参不参加考试？李蔚思考再三，决定还是参加。作出这种决定的因素很复杂，也许是想去证明一下自己的实力，也许是想去体验一下那种考试的氛围，也许是为了了解父母的一个心愿，也许自己还没有完全想好，是不是去宝洁。
总之，李蔚参加了元月份在全国各大城市同时举行的研究生考试。考完试，李蔚当晚就登上了飞往广州的飞机，宝洁公司邀请他们去广州参观，�