家对我的关心。在我决绝地表示不同意后，齐家说可怜我被埋没在山沟里，免费给我调成了这份优越的工作。
马老师，你是我心目中的大哥哥，和你说上面这些，你可知道我难堪得连体会耻辱都没空档了吗？我想了很多，接受了这份屈辱，自己都是难以理解的啊！我第一次以老师的身份踏进办公室，你们把我当成来复习的学生时，我是怀着美好的向往来的，认为踏进了一片净土，走上了美好的事业征程。
仅仅三年时间，你们说小叶子长成大叶子了，殊不知，我对自己的长大深恶痛绝，因为我认识了太多不想认识的东西，认识到抱着美好向往从事的教育也是大酱缸……
我一度想，也许只有我们会山中心中学才这样吧，可是听同学说，听父母长辈说，听你们说，到处都一样。我不想承认这样残酷的现实，我想去发现一处净土，好好地走自己理想的从教路，但又不敢了。我忍痛离开你们这些大哥大姐，义无反顾地舍弃醉了的会山中心中学，是因为这里太让我失望了。我之所以愿意离开教育，是为自己心里留下块美好的地方，让自己一辈子都坚信，只有会山中心中学醉了，其它每一处校园都是一方净土，是一个美好的早上，是一轮鲜艳的朝阳。
听说，平民百姓家调成我现在这样一份工作，要花一万多元，还加上许多辛酸才行。我要攒钱，攒钱还给齐家，哪怕需要一辈子才能还清……
马老师，临别之际向您道一声珍重，再道一声珍重，但是，不希望你象现在这样，我愿看到前几年的你。
马晓读完信，看着信笺成片的皱痕，猛吸着烟，不知该怎么想怎么说了。欧阳绛梅道：“把信撕掉吧，并且不要让小杨知道小叶子调动的内情，这是小叶子的嘱咐。”
马晓打着火，把信慢慢凑上去，袅袅飘荡去的青烟，如校门口学生家长化去的纸钱。他一阵恍惚，分不清这是化的纸钱还是烧去的几张字纸，还是化去了叶梦的情思，还是化去了自己，似看到渺渺中的幽灵在接收它……
“马老师，我也是来向你辞行的。”欧阳绛梅无力地道。
“你？去哪儿？”
“进修学习。”
“你不是有函授的本科文凭了吗？”马晓问，“也没听说你考进修啊，怎么神不知鬼不觉地就……？”
“我是想找个安静的地方消磨一段时光。我花了五六百元钱买到‘通行证’，所谓的替别人考函授就是为自己考进修。”
马晓又是一个不知说什么好，道：“走出去就比在这里好哇，衷心祝愿你学有所成。”
“还记得吗？”欧阳绛梅平淡地道，“我讥讽过老师们为寻净土上一辈子学，让他们最后找个海中小岛仙居。”
“记得。”马晓被他的平淡压抑得喘息粗重。
若说看了叶梦的信是沉痛的话，听了欧阳绛梅的话是沉重。马晓送去欧阳绛梅，如刚从梦里醒来般，自语：“都走吗？走了二十来人了，丁庆繁与彭凌正跑着关系要走，小杨呢？”
马晓所在的大宿舍是要自行解散了，首先是小李走了，他虽是托关系才成为一个援藏志愿者，这也算响应国家招募，首先是对社会资源合理配置作贡献，再是去需要的地方建功立业施展才华，走得让人高兴。冯升平走了，他通过姨家的关系调往党政，这也是让人高兴的。小黄去年调走后调进这宿舍的小赵也走了，他父亲为生计所迫长年在外打工，为了照顾生病的母亲，去了本乡的小学，走时想来艰难的家境涕泪交流，走得惨淡。送走调离的冯升平与小李时，杨泉生向马晓倾吐近来的心思，说准备辞职。这想法是不现实的，马晓给予了彻底否定，约好抽时间好好谈一谈。马晓来到办公室，正整理书本的杨泉生颇有兴致地道：“正要找你下馆子，我请客。”马晓还在纷繁思绪中，问有些事他知道不，杨泉生要去饭馆再谈。
两人对坐在上次来过的那个昏暗的雅座间，马晓看到杨泉生一改这些天来的无精打采，精神焕发情绪开朗，不问就知道他打消了辞职的念头。
“我交上辞职书了。”杨泉生道。
真正的现实与主观认识差距太大了，马晓瞪大疑惑的眼睛，似非要找出这是开玩笑的证据。
“是昨天交上的。”杨泉生道，“一切准备好了，吃完饭就从这里走。”
“你家里人知道吗。”
“不知道。”
“准备干什么去？”
杨泉生摇了摇头，那迷茫的眼神告诉，他自己也不知要去干什么，呆了好久道：“到深圳当打工仔，不知行不行。”
“无可挽回了吗？”马晓痛切不已地问。
杨泉生没有回答，马晓定定地注视他一会儿，招呼一声喝酒，便满杯地浇下去，两人很快便携手进入醉乡。杨泉生要结束时，马晓还没喝尽意，道：“为你醉一回又何妨？我想永远醉过去，只怕醒来。”
点了二十来元的饭菜他们几乎没动，两瓶酒却喝得净光。马晓醉歪歪地送杨泉生踏上车，吐出哽在喉头的一声“珍重”。大丈夫泪不轻弹，只因没到伤怀处，此时的马晓一腔情怀化作了两行清泪。
载着杨泉生的汽车在一片暮色中向远处驶去，他要冲破这昏昏沉沉的暮色去迎接一个灿烂的黎明。马晓蔢娑泪眼极目那汽车消失的茫茫苍苍处、更远处……
第二十二章
第二十二章
五（全文到此结束）
这暑假里的学习会无休止地开下去。
酷热的暑假，用酷热渲染着政局大气候。国家推行的深化改革浪潮，是弥漫神州的大风景，教育改革是一道亮丽的风景线，会山教育界又处在风雨飘摇中。教育上号称的“三制改革”，以校长负责制为先导，首要问题是让谁来“负责”，负责什么的问题；教师聘任制的“聘”字很是耐人玩味；工资合同制是以后的话题，只是给人平添赖以生存的辛苦钱更难到手的感觉。除此之外还有什么？
几年前撤去的统管全镇教育的教育组，今天要以“教委”的名号重新出现，具说主要领导已内定。一年前从会山中学调到县组织部的武玉浩，几天前从县组织部调回会山，任镇党委第三副书记，兼任镇教委主任，小学中心校长刘六以副主任的身份全面主持工作。这是分久必合、合久必分的自然法则又一次被验证吧。
会山中心中学的主人黄其善喜迎改革，认识到“校长负责制”的伟大，为之一振。前一段工作因没有崭新的起点，且拥有的不是“负责制”，致使他事事不能顺心如意，所做的工作让自己都不满意。他要借改革东风，以宁缺勿滥的原则重新组阁，让闫玉东名正言顺地主管教导处工作，把刘德谦充实进去作闫玉东的有力助手，还要组织一个固定的专业性的量化考评班子，让董全兴挂帅印，这从而培养出自己的第三代核心人物。耿会计这人虽然曾是赵元伦的人，但现在配合工作各方面都不错，应该继续留用加以重用；表弟伍日民也得给他个名份，可以公布一个主任级的出纳员，五十来的人了要有点官衔才行；牛利众副校长的职务可以保留，那致命的把柄在自己里，量他不会产生多大威胁；程立达不好压下去，只好向上举，早向局里、镇里吹了风，程立达的业务水平高，高得了不起，具有独到的学术研究能力，领导水平更高，到新成立的镇教委做教研室主任是满能胜任的，升任教育局第九副局长的赵元伦也不会认为把他的人贬低了。干部队伍要调整，教师队伍鱼龙混杂也要大换血，其实，不想换也形成了换的事实，因各种原因调走了一大批老师。把不安定因素的魁首马晓推到个小山沟里去，王大胡子多次提议这样办；郑培才本是不能要的，不过，看近来的情况好象变得恭顺了不少，有待进一步看其态度决定去留；老头儿已成老朽让其先行退休，再让余若夫等几个过五十岁的内退，不在编民师统统一鞭子赶下去，又有六七人可以扫出学校去。留下来的倪诚、裴兴瑞等毛头青年，对他们时常来个警告，他们纵然有天大的心计比狐狸还多的伎俩也是没市场的；其余人谁胆敢出头与学校作对，毫不留情地给他当头一声棒喝，甚至一个“负责”就把他负责到一边去了。黄其善又想到，现在几个本是不老实的老师对他表白，热爱教育工作坚决团结在他这个校长周围的夙愿，足以说明校长负责制的伟大，同时说明今后工作的顺利。且记着到局里多磨些嘴皮子，万万不能接收大学生，会山中心中学这所山沟里的庄户学校是盛不下他们的，历史充分证明了这一点，教师队伍充实进一批中师生即可。黄其善想到这里，思绪向纵深拓展，屈指数算来联系的中师生人数，回忆他们恭敬到他家时的表现。
至于镇里的关系，黄其善觉得，借助在外地当大领导既是表兄弟又是老同学的关系，不费吹灰之力就顺理好了，最近去镇里，镇长、书记们对他更是刮目相看了，并且都充分认识到他的慷慨，一致认为他工作上的小过失掩不去成绩的主流，他是会山中学不可缺少且一百年才会出现一个的得力校长。他相信自己十来年教学管理的丰富经验与能力，在上上下下的大好形势下给学校创出省优牌子不在话下，到时让得了地优牌子就恃盖天之功的赵元伦看看，更让在山羊都嫌路不好走的石坡中心中学的马成祥看看。
让人大喜的消息又传来，镇里王大胡子他们的两个学生接到了中专学校录取通知书，贴补学校亏空的款马上就拨来了。赵虎也被师范录取，赵家坪的赵书记明确地说过，只要赵虎替考成功，学校搞建设他们村会出工出料赞助。这使黄其善更为春风得意，这可谓是天时地利人和，认识到结束校长之途的坎坷，重振雄风大展宏图的机会来了。
这假期里组织的全校教职工三制改革学习会议，黄其善要一直开下去，借假期把教师的思想端正到他