⊙谓獭２⑶以诔ご�9年的教学期间，多次被评为优秀教师、教学骨干等。然而去年9月份一开学，毛淑英的工作突然发生了变化，被调到了离家5千米外的乐山小学。有人说，毛老师因此想不通，所以杀人泄愤。子墨：有没有听其他人议论过毛淑英是个什么样的老师，什么样的母亲，什么样的人？
张先生：她一直情绪上很不满，嫌把她调得远，学校离电厂比较远，每天跑的路多。所以她这个行为很大程度上是工作的原因，所有受害者全是老师的孩子，是有针对性的。她是出于某种报复心理。
李老师（毛淑英同事）：第一天在这儿（河桥小学）报名，第二天就调走了。我们听到镇上通知，说要调人，有些学校没老师，有些学校老师多，为了均衡起见要进行调动。听到这个消息后，调谁不调谁，谁都不知道。第一天都在学校报名，第二天才来了调动通知。
康老师：她以前在这里是我们的优秀老师、骨干老师，年轻，事业心强，兢兢业业的，做事属于那种不做就不做，做就要达到完美，做到最好的程度。无论是搞一堂公开教学课，还是干别的工作，她都准备得特别充分。毛淑英，31岁，她在家里排行老幺，父母都是农民。从外表看，她皮肤细腻、身材高挑，看不出任何暴戾迹象。1997年，她从永登师范毕业后，被分配到离县城数十千米之外的河桥小学，成为一家人当中唯一“吃公家饭”的人。毛淑英工作勤奋，极为负责，几乎年年当选优秀班主任。两年前，她通过自学考试获得了大专学历，成为全校仅有的3位县级“骨干教师”之一。而她原先所在的河桥小学是一所重点小学，在当地人心目中的地位甚至超过了镇上的中心小学。从河桥小学调到乐山小学，意味着毛淑英在领导心目中重要性的下降，意味着她被边缘化了，这是她最难以接受的。从乐山小学一位学生那里，记者得知了毛淑英调到新学校以后发生的变化。记者：你们平时怕她吗？
小学生：怕。
记者：为什么？
小学生：打得狠，上课说话的时候打我。
记者：她怎么打？
小学生：皮条，打右手手心。
记者：班上有多少同学挨过她打？
小学生：几乎全部挨过。她来教书的时候把全班都骂了，基本上没见她笑过。可是，发生在毛淑英身上细微的变化却并没有引起周围人足够的重视。在同事眼中，她每天依然正常上班教学。就连和毛淑英朝夕相处的家人也没有把她日益焦躁的情绪当回事。毛的母亲：她的意思就是说，你为啥把我调了？是工作上不好吗？我工作上挺好的。但如果工作上好，为啥要调我？我要知道为什么……她心里不平衡，越来越睡不着。
毛的姐姐：严重的时候，就吃安眠药、安定片，那时候她已经睡不着了，整夜彻底失眠。
毛的母亲：她的脾气越变越躁了，孩子不听话，她有时狠狠地打。她在家里啥都不想做，原来她爱收拾家务。2007年过春节的时候，我说你买个衣服，买个裤子，她啥都不买。我跟女婿说，不行你给厂里请假，领她到医院治一治。我女婿也不信，说睡不着能是个啥病？！据家人回忆，毛淑英至少有4个月没法好好睡觉。她在失眠和焦躁的情绪中挨过了一个学期，直到2007年春节，才在家人的陪同下去兰州看了病，结果被诊断为抑郁症。家人本打算过完春节就带毛淑英住院治疗，谁知道看完病后仅隔了一天，惨剧就发生了。毛的母亲：大夫说，你想过自杀没有？她说，我想过，想过一次。大夫说，你干了没有？她说，我没干。
毛的姐姐：她回来说，那个大夫说得也对，没有什么比生命更重要的，该放弃的就要放弃。在这之前，她总觉得自己的病治不好了。
张健虎：她当时向河桥镇教育专干请过假，他们知道这个老师有精神类疾病，依然继续让她上课？有精神疾病的老师应该先让她暂时停止工作。
毛母：我女儿出这个事情全部是专干的责任，我女儿口口声声说的就是这个专干。毛淑英母亲和受害人家属口中提到的“专干”是河桥镇教办的领导，负责河桥镇所有中小学的行政和人事工作。除毛淑英外，受害儿童小宇的母亲以及当地的其他老师也曾经被这位专干调动过工作。事件发生后，这位专干已被免职。张健虎：当时河桥镇文教办的主任叫王爱民。当时是9月几号，已经开学了，我爱人到河桥小学上班都两天了。两天以后，突然在没有准备的情况下，校长通知她到山岑小学去报到。调动前，他没有通知我们，调动后也没有找过我们。只是通知河桥小学的校长，通知她到哪个学校去上班。
记者：就他一个人说了算吗？
张健虎：不清楚。
记者：这种调动对你们来说是不是已经习惯了？
罗老师（毛淑英同事）：我们现在是无所谓了，人家叫调到哪里就去哪里，当老师的嘛，调到哪里都是当老师。
记者：听说王专干被撤职了，是不是真的？
王道显（永登县教育局局长）：不是撤职，是免职。
记者：他有什么责任吗？
王道显：我们县上有规定，乡镇教师的工作需要调整，应该由中心校拿出调整意见，由当地政府党委会议进行决定，决定以后把调整方案上报教育局进行备案。但是上报教育局备案的程序，他没有履行。按照县上规定，要给予处罚，因此我们给予他免职处分。
记者：是出事后才知道他这种做法的吗？
王道显：就这样吧，先到这里，我已经把情况跟你们说了，实在对不起……事实上，当地教育局后来接受媒体采访时也曾经表示，他们是要把一些比较优秀的教师调到偏远的小学，去支持当地。考虑到乐山小学教育质量差一些，而且上面也有教师调配规定，再加上河桥小学教师超编，因此就把毛淑英调动到乐山小学，这里面带有一定的支援性质。但是由此竟引发教师杀童案，谁也没有想到。张先生：再傻的人都能想到这种说法。假如说我妹妹得到这个（调动）结果，去找他谈心，他的借口是什么？你不是教得好吗？教得好就调到别的地方去……这其实是对老师工作积极性的一种打击。
子墨：从事发到现在，你们家是怎么过的？
张先生：我妹妹前天还跟我说，你不是最后抱着她嘛，有没有再摸摸她，是不是还有救，你就确定没救了？说着就哭了。都这么长时间了，她还在幻想。出事的时候，家里天天很多人，亲朋好友全都来慰问安慰啊，她就光是哭，感觉还处于一种懵懂状态，我当时就特别担心。一个月以后大家都走了，慢慢再回味这个事情，是最彻底的痛。
子墨：你外甥女的照片你都随身带着吗？
张先生：以前没有，以前在手机里存着。这次我专门要了一张，过了塑封，随身带着。我小外甥女3岁多的时候，买钢琴是我陪着去的。她参加运动会还拿过第一名，挣了一个锅，考试还拿了100分，我答应好回来给她奖励。那天她妈妈放她出去的时候，她正在画画，给姥爷、姥姥，给我画画，刚把她的名字签完，放下笔，就出去了，没再回来。遇害儿童的家属目前已经向毛淑英的丈夫提出了民事赔偿诉讼，然而他们最希望的是能够离开原来生活的地方，尽量避免回忆过去。受害儿童小宇的父母也暂时借住在朋友家里，他们不愿回到原来的地方居住。张健虎：我做了好长时间的思想斗争，想回去上班。那天回家拿衣服，正好碰见楼下一个男孩，和我姑娘是同班同学。我刚走到楼下，他们正好放学。他就问我，你们家小宇呢？她咋不上学？我当时强忍悲痛，对他说，小宇到兰州去上学了。结果那小孩说，你骗人，别人都说小宇死了！我当时就崩溃了，跑上楼，回到家里大哭了一场。那个小孩，他其实是无心的，但是对我的刺激太大了。我那天晚上静静地在屋里待了一夜，看着我们小孩的照片，一边看一边流泪。心里太难受了，一晚上没睡，第二天一早立马回来了，我想逃避那个地方。受害儿童小蕾的父母也暂时住在亲属家中。出事以后，家里是朋友们来帮忙收拾的，和小孩有关的东西全都收了起来，只剩下一套孩子用过的小桌椅和冰箱上贴的孩子在幼儿园里得的小红花。事隔多天之后，小蕾的父亲张义昌才鼓起勇气，第一次回到自己家里，然而痛苦的回忆像决堤的海水一样，无法阻挡。他努力回避谈起自己的孩子，却聊起了另一个孩子——毛淑英的女儿安琪。张义昌：现在烦得很，整天不爱说话。以前的照片，电脑里有一些，我记得有1000多张，都是我们小孩的，全删光了，删光了。我就关心她（安琪）是不是还在正常地生活着。
记者：您觉得这个孩子也不正常？
张义昌：她能正常吗？越大越懂事，她能正常吗？她妈是杀人犯，她能正常吗？一个房间里4个小孩，就她自己留下来了，剩下的都杀了，她能正常吗？为了让同样是教师的遇害儿童的母亲工作能够调动，几家人自己也做出过努力。子墨：关于这件事情，你们企盼有个什么样的结果？
张先生：这个事情后续的上诉什么的，按照我妹妹的话讲，孩子没了就什么都没了。孩子是心血，是生命啊，就算是讨回公道，又能有什么用呢？当务之急是把孩子的父母调走，离开那个环境。考虑到我妹妹的心理承受能力，她在那种环境中太难受了，难保以后不出什么乱子，再发生什么悲剧。
记者：这个要求向谁说过呢？
张健虎：我们向市教育局提出了，给主管教育的副市长写过求助信。想求助政府部门给我爱人换一个工作环境，使她能重新振作起来，我担心她会精神失常。但是，没有任何答复任何消息。教育局答复说这个事情很难办，没给任何承诺。
记者：难办