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不一会儿，他们都来了，我一看，都还很年轻嘛，都二十来岁。
“我看了你们的资料，感觉你们都是可造之材，但感觉是感觉，我决定派你们先去军队里去历练一番，文向你去凌操将军的水军历练，文长，你去太史慈将军骑兵部队里给他当副手。韩浩你去豫州赵云将军那里，你是不是会屯田，现在他们那里正缺人，你去他那里帮忙，对你们的考核有几位将军打分，如果他们都认可了你们的能力，我就让你们在他们军中任职，如果不满意，我可要让你们去青州书院去学习几年了啊。现在任命你们为校尉，当然在没通过考核前只是暂时的，一旦你们通过考核就直接任命你们为偏将。你们看可以吗？”我问道。
“全听主公吩咐。”魏延三人大声的答道，虽然我给他们考核在他们看是很麻烦的事。但事我一下就给他们校尉之职，这事仅次于将军的官职，这要是在别的诸侯那里，碰道不识人就是大头兵，识人的在你没有立功的情况下也就是个军司马，督伯什么的小官，现在一来就是校尉，看样子他们都很满意。
“好了，你们三个先下去，我和正方有点事要说。”看道他们三个下去了，我对李严道：“正方，你是不是在奇怪我为什么单独留你下来？”
“有点奇怪。”李严答道。
“正方，你对天下大势有都没看法？”我问道。
“现今天子年幼而且陷于贼手，地方的诸侯各自为政，互相攻伐，天子威信全无，百姓流离失所，乱世已现，改朝换代恐怕不远了。”李严道。
“正方看的不错，确实是这个样子，目前天下大乱，天下诸侯中不是我自夸，我的势力目前最强，治下的百姓也比其他的诸侯要好得多，手中的财力比其他的诸侯，更是强百倍，但你也看到了，我现在只是占有三州之地，已经无力再进取了，还得修养几年才能再行出击，目前战乱不停，大汉人口锐减，这样的战乱不知道要持续几年，或者几十年，到时候大汉人口还能有多少，塞外的游牧民族时刻都在想入侵我大汉，到时候大汉积弱，而塞外的游牧民族却可以修养声息，早晚他们会南下，到时候大汉恐怕都没有可以御敌之兵，我汉人要有灭族之祸。”我向李严道。李严没有说话，只是在想我说的话，越想脸越白，满脸大汗。
“如今只有早日结束乱世，在修养生息几年，然后挥军杀出塞外，把那些狼子野心之人杀个片甲不留，才可永绝后患。”我接着说道。
“那主公要李严干什么？”李严问。
“天下诸侯，我只看重曹操，如今他已经西去川中，刘璋暗弱，必非曹操对手，西川早晚会落入曹操的手中，蜀道艰难，西川进可攻退可守，将来必是大敌，所以为了早日结束战乱，我需要一个可以助我取川之人。”我道。
“主公是要我去做细作。”李严一听就明白了。
“对，还不是一般的细作，我要正方全力帮助曹操，就算要与我为敌，只要我没给你信号，你就是我的敌人，这样就可以尽快的把全国置于几个势力之下，而不是现在的十几个，虽然会造成二分或三分天下的局面，以后的战事会艰难一些，但是总比我一个一个的的去消灭所有诸侯快的多，到时候再有正方的相助，曹操可一战而下。而且几分天下之后，百姓多少可以得到一些修养，而不是现在的全国皆乱。不知道正方可以答应我吗？”我问李严。
“李严保证完成主公的吩咐。”李严坚定的道。
“好，正方下去准备吧，我会吩咐其他人，以后正方出现在青州的事再也不会有人提起。如今曹操正是积蓄力量夺西川的时候，正方前去相投，正好可以得到重用。”我嘱咐道。
“主公，李严走了，主公今日对李严说的话李严都会记得，一定帮主公早日统一天下，到时候在和主公驰骋塞外。”李严跪拜道。
“正方一切小心。”我边说边流泪道。李严也流泪转身退了出去。就这样我埋下了我在一统天下道路上最厉害的一招。
第二十四章 青州教育改革（－）
李严走了，除了有限的几个人没人知道李严的去向，荀彧等几人我也特意叮嘱让他们千万别把李严的事说出去。
晚上回到家中，我问下人夫人在哪里，下人说在卧房。我走到卧房的门口还没推门，就听见里面传来一阵啜泣之声。我赶紧推门进去，却见蔡琰正在床上哭泣。我当时就蒙了。这是怎么了，平时我们夫妻不说是举案齐眉，却也是恩恩爱爱，今天这是唱的哪出啊？
我快步走到她的身边：“琰儿，怎么了，谁欺负你了，告诉为夫，为夫替你出气。”
蔡琰哭道：“夫君，我嫁给你也有几年了，可琰儿不争气，至今也没给你生个一男半女的，今天上街看到别人的孩子可爱的样子，心中不禁悲从中来，不觉就哭了出来。”
我笑道：“琰儿，你看你的傻样，一笑嘴咧咧着，一哭嘴趴趴着，没事竟想这不着调的事情。”
蔡琰听我的话不禁“噗哧”笑了起来，可转眼又要哭的样子道：“可相公‘不孝有三，无后为大’我们这都几年了，相公你也三十多岁了，如今你也算是天下第一大的诸侯了，可你看袁绍，曹操，都有儿子了，就你还没有呢。这可不是什么好事情。”
“这古人没事就想这些乱七八糟的东西，袁绍的几个儿子都是废物，曹操的虽然也不错，但和他的雄才大略比起来，也是差一截的。不过好像我的儿子也不是什么好饼。算了，先不去想那些有的没的。”我暗想道。
“琰儿，你想有个儿子还不容易。”我贼贼的向蔡琰道。
“？”看蔡琰一副不解的样子，我贼笑道：“娘子，你看今夜月明星稀，正是好时候，我们一起造小人，好不？”
说完，我就把蔡琰一下抱到床上，然后就是一番少儿不宜的情景。
第二天早上，我睁开眼睛，看到旁边蔡琰熟睡着的笑脸，眼角还含着一滴泪。我感到十分的幸福，得妻如此，我还有什么好说的。起身穿起衣服，我把丫鬟叫了来，让他们给我的琰儿准备好早饭，我估计她得那时候才能醒来（古时候的人是一日两餐的，早上十点左右一次，傍晚的时候一次）。来到州牧府，我把手下的文臣武将都叫了来，今天我想和他们研究一下今后几年的修养生息的问题，和人才的培养问题。昨天蔡琰提到孩子，让我想起了演义中蜀汉后期的情景，诸葛亮死后，除了姜维蜀国的人才出现了严重的断层现象，国力积弱，使得姜维不得不一次次的北伐，因为你不打别人，别人就得打你，到时候被动挨打，就算诸葛亮重生，怕也是无法保蜀国平安，何况姜维。
不一会儿，能来的人都到了，我清了清嗓子道：“目前的情况我都从文若那里了解了。几年的征战，把青州以前积攒的底子都磨平了，粮草金钱都只够三州日常消耗，已经不足以支撑哪怕一小次的战争，不过就目前而言，北方袁绍也在修养生息阶段，而且袁绍北方还有公孙瓒牵制，他无力来犯我青兖二州，荆州刘表防守有余进取不足，不足为虑，南面的袁术被我们打的元气大伤，也无力来挑衅滋事，徐州就更不用说了，陶谦老迈，手下又分几个派系互相牵制，虽兵精良足，但无暇他故。所以我们还有几年的时间来修养，青州已经上了正轨，兖州又长文友若等人，豫州也补充了大量的官员，我相信这二州很快也会恢复过来。现在我们要研究的是后继人才的培养问题，目前青州书院虽分上下两院，但还是秩序混乱，上院大多是做学问的人，真正教授课业的没有几个。而下院所教颇杂，没有一个系统的教学方式。诸位可有什么好的方法可以改善书院的教育方式。”
“臣等还没想过，臣等一直只是管理政事，没时间考虑书院的问题。”荀彧带头答道。
“是啊，这几年咱们的事情太多，时间太紧了，各位都是忙完这样再忙那样。我也知道。是我问得有些突然了。”我说道，“不过，这也不能就这样放着，我回去考虑一下，然后整理一些资料，过几天我们在一起商量一下，各位先回去吧。”说完举让他们散去了。我则独自回到书房，我原来以为他们都是大才，却忘了我是二十一世纪过来的人，思想和他们相差太大，像颖川书院和水镜学府，不过就是教授学生什么治国之策，就像现在的小学，只教语文数学几个固定的学科，不像大学各种学科分得十分的详细。也许在他们看来青州书院分成现在这样已经很好了甚至都有点多余。思想上的差距是不可弥补的，即使是郭嘉这样的智者也是一样的。
可是，现在的儒家学说，自汉武帝独尊儒术后，在渐渐的改变，形成“万般皆下品，唯有读书高”的情况，虽然现在这种改变还不大，不过以后就难说了。尤其是五胡乱华的时候，儒术更被推到了巅峰，儒家学说被当成上位者愚弄百姓的工具，让百姓失去自己的思考能力，只知道服从上位者的统治。还形成一种只有读书才能当官，才能光宗耀祖的现象，使百姓失去了尚武的精神，宋明时期这种状况表现的尤其的厉害，这是我不愿意看到的，我必须改变这样的情况，最少不能让儒家独大。即使不能重现秦朝的时候的百家争鸣，但是法家和墨家一定要抬起来，抬到和儒家可以分庭抗礼的地步。当然也不能完全的采取法墨两家的观点，法家的理论在春秋的时候发展的极不完整，秦朝以法治国，导致律法过于的严厉，最后民怨丛生，最后灭国。墨家讲究“非攻”讲究防守，这虽然不能说错，但也是使人们失去进取心，一味的防守也不是什么好事。所以要把他们结合起来，取儒家忠君报国的思想为主体，以法律来约束民众的行为，使他们知道什么该做什么不该做，墨家取他们的器械制造，可以说墨家就是国家的武器研究机构。所谓最好的防守就是进攻，但进攻也要有好的武器才能