而这里，我们的亮哥就是发现了这首歌的这个特点，因此来这里献艺了。不过这可让我们的音乐老师受不了，老师拿着笔在他的成绩上就画了个合格标记，然后说，：〃好了好了，你快不要唱了，我允许你通过了！〃看来我们老师真的是让他弄的精神分裂了。
〃啊？真的啊？那谢谢老师拉！〃
……
〃姓名？〃
〃六筒（刘通）！〃这是我们的通哥，他的那口沧州话实在是容易让人混淆。
〃……？六筒？〃老师诧异了！我还自摸呢！
〃哦，刘通！〃他说普通话比说沧州话更逗。我已经看见老师那憋在口里的笑了。
〃抽签吧。〃
〃……〃我们的通哥一看那张抽出来的纸条就楞了。
〃怎么了？〃老师看他呆立良久也不说话，因此这么一问。
〃是英文的。〃
〃英文？哦，那就是《此情可待》（《RIGHTHEREWAITING》）了。好，你唱吧！我给你打分！〃老师说完就等者他唱。
〃老师，能不能不唱这个？〃
〃可你抽到的是这个啊！抽了就不能改了。〃
〃真的要唱这个吗？〃通哥郁闷了。
〃恩，快唱，我等着听你唱英文歌呢！〃
〃可是，老师，……〃通哥支支吾吾。
〃有话你就快说啊，真让人憋气！〃老师很着急的说。
〃我是学俄语的呀！英文那二十八个字母我都不认识，怎么唱啊？〃
老师郁闷了，看着他的眼神都呆了。郁闷一：英文竟有二十八个字母？郁闷二：怎么自己会碰上个这样的学生？
〃那你再换个别的唱吧。〃老师实在是没有办法了，一个说俄语的你让他唱英文歌？那不等于让母鸡下王八蛋吗？
通哥说普通话都说不利索，你再让他唱歌，那可真的是为难他了。不过我们通哥也有法宝。他唱歌后老师不得不让他及格，并且他唱第一句就把老师逗笑了，而且我们的通哥也就唱了一句话老师就特批他合格了。我听了他唱歌也是对他佩服的五体投地。你道他唱的什么？丢手卷！
〃揪~揪~揪瘦鹃安，倾倾地访宰笑朋友地吼边~〃这句话简直就是搞笑的经典。沧州话的口音一般人还学不会，我上边写的这句话也不完全和他唱的相同，但大体口音也就那样。不由你不笑。这首歌，在这个场合下唱出来就已经够搞笑的了，何况还是出自通哥这样的超级搞笑级别的人物之口呢？唉，当时在场的啊辉，群柱还有我都笑得肚子疼了，老师也终于憋不住得笑出了声。
〃姓名！〃
〃张辉！〃啊辉余笑还没断。
〃别笑了，抽签吧。〃
〃哇！老师又是《同一首歌》。〃啊辉也有些为难。
〃恩，那就唱吧。〃
〃老师我一句也不会唱！〃啊辉实话实说！
〃……〃老师端详着啊辉，后来发现他不像是在撒谎，〃又要换别的是不是？〃
〃恩，不过我不会唱《ONLYYOU》的，你放心好了。〃看来他知道老师怕这首歌。
〃恩，那你自己选择一个吧。〃老师很是感激他。
〃好，那我就唱哈狗帮的我辞……〃我知道，他是想说：我就唱哈狗帮的《我操你妈个逼》！因为，我们在宿舍里没少唱哈狗帮的歌曲，并且啊辉最喜欢唱这首。并不是因为它的韵律多么吸引人，也不是因为哈狗帮的那帮哥哥唱的有多么好，只因为他们的这种说唱让人听了痛快淋漓，听了之后自己就想跟着唱那么两句，来发泄一下心中的郁闷之气！其实他们唱来唱去也就是那么两句，无非就是那歌曲的名字，而啊辉学来学去也就学会了那么两句。这里我知道他又想唱这首歌，还算这小子反应快，话没有全给他说出来。不然老师还指不定怎么想呢！
〃你唱什么？我辞？不过据我所知，哈狗帮的歌曲里好像没有这首歌啊？〃哇，原来老师也知道哈狗帮！不愧是玩音乐的！
〃哦，我是说我说错了，不是我辞，是我错，后边还没说呢！其实我是想唱，那首《1030》。〃啊辉改口了。
〃哦，那首歌我听过，不过写的好像是个嫖娼的故事哦！〃老师真的是什么都懂。
〃呵呵。〃啊辉不好意思得笑了笑。〃那就是那首吧！〃
〃其实音乐是能感动人的心灵的，歌曲也是为了表达人心而作，一个好的歌曲并不在于它是什么人唱的，也不在于它是什么人写的，关键在于它能不能打动人！〃说的真好！〃其实哈狗帮的歌曲也不错的！只是大多数人都不认可它。但是，有价值的东西终有一天是会放光彩的！〃这时我才又真正感到自己是在一个老师面前，是在听一个老师说话。而这种感觉在小学毕业后就从来没有过了。
〃老师，那我就唱了。〃啊辉也好像身有感触！所以在他唱歌的时候我没有听到半点他平时的声音，并不是说他的声音变了，而是他那种认真的神情让我感觉到他与平常不一样。
〃唱的蛮不错的嘛！〃老师很欣慰。
〃呵呵，谢谢老师夸奖。〃
我记得有这么一句话：教育成功的秘诀在于尊重学生。那时侯听了这话之后并没感觉到它有什么太大的意味，可现在回想起来，这话竟是这么有分量！不是吗？不尊重学生的后果只能是学生的反抗，只能是教育的失败。
音乐老师确实不错！在很多方面她都给我们开绿灯。只是我不知道一会我抽签会抽到什么呢？我才来了这么两天，音乐课又是一周一节，上的也不多，根本就没学过她教的歌。不过，我是我们班最后一号，我前边还有柱子呢！
〃姓名。〃
〃王群柱。〃这就是我们后来分到一个宿舍的二柱子哥哥。
〃抽签吧。〃
〃怎么也是《同一首歌》啊？郁闷了！〃群柱耷拉个脑袋说。
〃恩，那就唱吧。〃老师和蔼得说。
〃老师，我这两天嗓子痛啊，能不能过两天再考啊？〃
〃是真的嗓子疼还是没有练好啊？〃
〃是真的嗓子疼啊！〃
〃那你就唱吧！不许缓考！〃
〃啊？可是老师，我现在真的是不会唱啊！〃
〃你不是说你嗓子疼吗？怎么又不会唱了？〃
〃恩，哦，是没练好呢！〃
〃就知道你是没练好。自己选择一个唱吧。〃
〃好的，那我就唱了啊。〃群柱也是个〃阴险狡诈之人〃。他唱的竟是两只老虎。这次老师可不高兴了。说什么都不想让他及格。最后老师给他了个期限，让他后天再来找自己唱《同一首歌》，唉，群柱郁闷了。弄了个音乐补考！
〃姓名。〃
〃芮文明。〃
〃抽签吧。〃我的手握着纸条的时候我曾无数遍的祈祷，让我抽到《同一首歌》吧。因为，同一首歌我最熟悉。并且我又对唱歌很有天分，《同一首歌》也是在嗓音允许的范围之内。
〃啊？《国际歌》？〃我看见了抽出来的纸条后险些晕倒！
〃恩，这个可是我们上节课才学的啊！你应该有印象啊！〃唉，要是换个别的我也有借口，可这国际歌是上节课老师才教的，并且我一共才上过两节课，而第一节就是学的这个《国际歌》，没办法赖，硬着头皮唱吧。人生真无奈啊！为什么翩翩让我赶上这首歌？命运太会捉弄人了。
〃起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人……〃
〃不对不对，你唱的味道不对！那句是低音，你干吗给唱那么高？〃老师纠正着。
〃老师，我也才唱过这歌一次而已呀，唱的肯定不好，你让我换别的好了。〃我向老师解释道。
〃可你的音色很好啊，就是你没有用心，不用心什么歌也唱不好！你再唱一便。〃唉，没办法，应老师的要求我就又唱了一便。我根本就不会唱这首歌，再唱一百遍也是那么个味。老师没办法了，允许我再换个别的歌唱。因此我又抽了回签。然而，这次我抽到的却是《RIGHT
HERE
WAITING》；我又晕了！这可怎么办啊？抽了两次，竟一次也没抽到《同一首歌》，我就郁闷了。买彩票还有中奖的时候呢，可这……唉，郁闷！这首歌我也不会唱，只是仿佛听过啊杜唱了那么几遍。所以我就瞎哼哼了两句。
〃Oceansapart，dayafterday……〃唱的很不尽人意。老师又生气了。
〃你怎么这么不用心啊？本来你可以唱得很不错的！〃
〃老师我是确实不会啊！要不你让我唱《同一首歌》吧，我肯定能唱好。〃我很有自信的说，其实，这首歌我也只是听过几次而已。
〃是你自己说的啊，你要是还是唱不好，那我就给你记不及格了。〃老师好象是玩真的啦，她越是这么说我越是发毛，越是发毛越是忘词，一忘词肯定就唱不好了。
〃鲜花曾……〃前一句还唱的可以，〃大地曾记起我们每一个人，同一首歌。〃唉，忘词了。
〃你看你，唱的这是什么啊？〃老师走到我跟前。〃我如果给你记不及格，可你又确实是有原因，可我给你记及格，但你又确实是没有唱歌。〃
〃啊？那我怎么办啊？老师？〃
〃这样吧，你也和，和，呃，和王群柱一样，先去练两天，后天晚上再来找我唱。〃老师宽限了我两天。不过这也算是补考了。
〃好的，那我就去练《同一首歌》了啊。〃我很得意，《同一首歌》也用练啊？只要不紧张，不忘词，那就OK了。
〃不，我要你唱《国际歌》。〃没想到老师来了真的。
〃啊？不是吧？唱那个？可我就听过一遍啊！〃我依旧要求老师再让我换一首。
〃不，唱歌要用心，其实干什么事情都要用心，否则你就没有成功。你去练吧，如果后天你补考时唱的好，那你就不用重修了，要是你唱的不好，那你就等着来年重修吧！〃老师的话听起来很绝！不过仔细想想，还确实是个道理。因此，从那天晚上起我就在宿舍里练歌，弄的宿舍的哥们骂我不说，楼上的女生也跺脚抗议。
〃起来，饥寒交迫的奴隶，起来全世界受苦的人。〃我在床上扯开嗓子唱。
〃文明，我拜托你别唱了，再唱狼就被你招来了。〃利明受不了我的刺激了。
〃恩，后天我就不唱了。〃说了这话后我继续唱。
〃文明啊，我管你叫大哥了，你再唱我就要精神分裂了啊！〃狗哥捂着耳朵说。
〃我没说吗？后天一定不唱了。只要我不用补考。〃说完我还是唱。
〃楼下，别唱了好吗？〃楼上女生抗议道。
〃为什么不唱？我不唱到时候你替我唱啊？〃我嚷着对二楼说。
〃不是，我们不是那个意思。〃
〃那你们是什么意思？〃