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我喜欢夜晚尤忌拉着我的手漫无目的地散步，或是把我裹在他的臂弯中唱着近期流行时髦的恋歌。尤忌嗓音略带磁性，令我听的痴痴迷迷。
第一部分第6节 活活气死于沙场
尤忌低头看我，眼光迷离。我以为他要吻我，忙羞红了脸。却听他道：〃你真的从未有过男朋友么？〃
我忙答道：〃没有。〃
见他不信又补充道：〃我从小偏食所以发育比较晚。〃
他笑刮了一下我的鼻子，道：〃你真可爱。〃
可爱的本义是值得人爱，引伸开来则是傻气的代名词。
我不知道尤忌的所指遂问道：〃交往的朋友多是值得炫耀的事么？〃
〃不能这么说。不过经验多了总不是坏事，试过了才知道。〃
〃那么我是第几个？〃
见他沉默不语，我以为问到了他的痛处，刚想笑说我逗你玩呢，见他摆弄着手指道：〃大概是第六个吧。〃
我惊讶地忘记了生气，想世界上这么坦白的男人到也少见。
我说过我不会自贬身份去做那争风吃醋的勾当，所以大度地宽恕了先前的五个。
〃那么以后呢？〃
〃以后的事谁知道。〃古今中外能如此回答这个问题的男人恐怕只有尤忌一个吧。
我怒极反笑了，道：〃那你为什么要同我交往？〃
他瞪大了眼睛望着我，仿佛我是个怪物；〃因为我喜欢你啊。〃
〃既然你喜欢我，〃我把女孩的矜持和廉耻暂切丢到一边；〃你就应该想要同我长相厮守。你这人真的很另类。〃
〃那么你下定决心要同我长相厮守了么？〃
我无语。说实话我对尤忌的着迷有一定好奇的成份在其中，而这点爱是不足以生死契阔的。
尤忌摊开双手表示他的正确；〃所以假使你认为有更合适你的人出现我也不反对你去尝试。〃
我惊得跳起来，一瞬间与他的身量持平。不过由于地心引力的作用很快降落到地面。为了表示我对他的蔑视，眼睛盯着脚下的一块泥巴，仿佛在对泥巴讲话；〃好精明的尤忌呦，你这个大骗子！〃
〃我从来都没有骗过你！〃尤忌抬起我的下巴为自己鸣不平；〃我也不是没用过甜言蜜语骗人，只不过一见到你就忍不住说实话。我不能骗你，就像我不能骗自己。〃
我挣脱他的魔掌继续骂他骗子。我没有骂人的经验，所以想不到比骗子更恶毒的词汇，只好反复重复以加强效果。
尤忌被我扣在骗子的帽子下无法翻身，猛地用双臂抱住了我。我吃惊不小，以为他要动武，却听他在耳边低语：〃我是真的不知道，并没有想过要骗你。让我们慢慢来求证，好不好？〃
听着他咚咚的心跳，思维趋于理智。
他确实句句都是实话，不过正因为太真实了，才让人觉得可怕。
女人总是抱怨男人善骗，熟不知正是女人怂勇着男人去骗。
如果男人真说实话的话，历史上绝大部份的情话都将被改写。
我抬起头，望着尤忌同星星一样闪烁的眼睛下定了决心：尤忌，我一定要让你爱上我。
对我来说当老师唯一的收获就是学会了与人斗嘴。我从不曾与人有口舌之争，这只是缘于教养太好的缘故。从小就熟知智者〃敏于行而讷于言〃；又因着莎翁笔下Polon？鄄tus的教导：当心跟别人吵架，吵了就得叫对手下次不敢碰你。所以更是轻易不肯开口。只有诸葛亮是个例外，不仅舌战群儒，居然用言辞将王朗活活气死于沙场，可算是舌为斩身刀的又一例证。然而能言善辩的毕竟是少数，那些没完没了唾液四射的多属市井无赖。
然而学生的理论水平没有上升到这个高度。他们停留在《九品芝麻官》里周星驰与老鸨对骂的程度上，所以认为吵架中最后停嘴的一方为胜。如果你撞见一老师在教导学生，滔滔不绝的多半是学生。
我初来乍到，不知江湖险恶，所以屡战屡败。
我的一个学生总不完成作业。第一次问他理由，答曰：〃我忘了。〃我再问怎么会忘呢，他一副深奥的表情答道：〃人有遗忘性嘛，怎么你不知道？〃想想也是，吩咐他补交。
待到第二次不交作业时，他的理由变为〃我病了。〃西方有句格言叫做不打倒下的人，我当然也不能为难病人，只好作罢。
待到第三次不交作业时，我想这回看你还有什么借口搪塞。谁知一开口他便俯首认错，说得声泪俱下，听者为之动容。法官也会对坦白的犯人从宽，所以只好让他走路。
我把此事说与王一听。王一大我三岁，换言之比我多被学生折磨了三年，脑顶的头发有日渐沙漠化的趋势，足见经历坎坷。他大笑我道行太浅被学生捉弄了。然后用实例为我上了一堂《学校刀光剑影之柔情篇》。
某女生在课堂上对老师不敬，因为在课上不便发作，所以下课时老师把学生叫到办公室准备反击。不料，此女生一开口便一串外文：〃Sorry，すみません，Excusez…moi。〃老师正不知所云，听她道：〃我刚才用英语，日语，法语对你道歉，如果你没听懂的话，我再用汉语说一遍，对不起，你满意了吧？〃
某男生顽劣异常。一次语文课，老师讲解词组，下课时还未写完，报歉道：〃最后几个词组写完再下课。〃老师写字微慢，此男生等得心焦嚷道：〃快点行不行，这么长时间强奸都完事了。〃满座哗然。
某男生经老师，主任教导后无效，只好送到校长室。校长是女强人，四十余岁，一路数落下去不给学生插嘴的份儿。此男生大急道：〃你闭嘴！你这个老处女！〃校长惊怒交加，扶案而起；〃我儿子都比你大，你到底知不知道什么叫老处女！〃
……
我听的胆颤心惊。柔情篇尚且如此，那激情篇不得血肉横飞？
王一见他的授课效果颇佳，有些得意，遂把本想留于下次讲的激情篇也一并讲了。
我忙握住椅子扶手，唯恐惊得跳起来。
某男生因女化学老师常罚其做作业遂深恨之。一日躲在墙角，当老师路过时猛地跳出把她吓得半死。女老师忿不可当，找到班主任。班主任责令他第二天向老师道歉。待到第二天，此男生一见到女老师就说：〃老师，我向你道歉。我还以为你被我吓倒来不了了呢，没想到你又来了。〃
某男生凶残无比，老师，主任乃至校长统统不放在眼里。一日又将物理李老师激怒，此老师把心一横，冒着被处分的危险将其关于密室痛打一顿。不料之后此男生对李老师恭若神灵。一次闯祸被主任训斥，此男生竟未还口，主任大为得意，想终于被自己感化，让其回去上课。临走时男生开口道：〃你像个蚊子似的在我面前嗡嗡老半天了，要不是看在李老师面上我才不听你的呢！〃
……
刚讲到这，上课铃响了，像午夜凶铃。
王一住了嘴，耐人寻味地拍了拍我的肩膀好似临终托孤，终于摇摇晃晃地向教室走去。
再看见学生时我眼神恍惚，总提防学生幻化成洪水猛兽向我扑来。
第一部分第7节 他令学生望而生畏
第一次月考成绩下来，我所教的班级倒数第一。我羞愧难当比自己挂了彩还难过。不料王一走过来笑着说恭喜。我恨不能一拳将他打倒，冷冷地道：〃你该恭喜你自己才对吧，状元公！〃我说的没错，王一所在的班级遥遥领先。
〃我是真心恭喜你，不是取笑。〃王一表情恳切，要不是因为倒霉的是我，我一定会捧腹大笑。不过现在我只想将他手刃于此。
王一见我动了气慌忙解释道：〃是这样的。第一次月考只是摸底，好坏与老师教的无关。在此基础上或进步或退步就与老师有关了。你虽考了倒数第一，以后是只进无退了，难道不该恭喜？而我就惨了。〃
我听的眉开眼笑，心情好的像坐飞机。安慰他道：〃凭你的教法第一总是逃不掉了。〃
我说的是实话。王一教书确实有一套，而且天生一副老师相，令学生望而生畏。
我就惨了，长得娇小宜人，站在十七八岁的学生中间倒似比他们还小些。发起怒来不似老虎发威倒似母猫发情。所以没有学生怕我。
我曾说过要让学生因爱我而发奋图强。及至现在才知道，即便学生爱上了你也不会爱学习。
中国在教育领域的变革变化最大的莫过于师生关系。古时学生求先生教，先生才肯指点一二；现在是老师求学生学，学生才肯略记一二（我指的是好学生）至于差生，任凭你说的石头生蛋，铁树开花，他依然〃粉身碎骨浑不怕，要留抗学在胸间。〃
古时遇到冥顽不灵的学生，先生还可以施杖刑。虽说是笨方法，大抵可以挽救个把学生。而如今教育法规定不得体罚学生，你即打不得我，骂我两句又有何妨？所以学生脾气渐长倒也在情理之中。
我最憎恶星期三的课，排在第五节，也就是学生正饥肠辘辘的时节。饱时尚且不专心更何况腹中空空。所以上完此堂课好比被拖进集中营受酷刑，是身心两方面的双重伤害。
而人一分神就爱出错。一次竟把脚踝（huai）读成（luo）。话音刚落就意识到自己错了，可学生们不给我改正的机会，顿时笑做一团。那是有史以来学生反应最一致的一次。
也只有这时我才庆幸有一名学生逃课在外，少一个人来见证我出糗。不过话也不能这么讲，学生个个有侦探