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我的人渣生活（五）
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八岁多的我竟然坐在学前班；和一帮小屁孩儿一同上课；多少让我有些自甘堕落；从那时起；我常常在黑夜里扣心自问：我的人渣生活就此开始了么？
我得承认；从那时起；我就对美女有种相当夸张的亲近感。那个教我语文的小刘老师有着姣好的面容；充满青春的身段和沁人心脾的温柔话语。我常常以各种借口来亲近她；甚至不惜动用男子汉最珍贵的泪水来换取她对我的特殊对待。
我在班里年龄最大；个子最高；但我流的泪水也最多。在小刘老师面前我常常象筛糠一样颤抖着哭泣；她也常常怜惜的哄我：小章朋友；你这么大了；怎么还这样多愁善感啊！
我心里〃嘿嘿〃一笑；身体却往老师怀里靠；那温暖的体温和令人陶醉的香味使我忍不住多哭上几声；而且还会委屈的诉说：某某又欺负我了…
的确；那些小杂种（原谅我儿时对他们的憎恨）都知道我是外地来的；便联合起来陷害我。有几件记忆犹新的事；比如小刘老师让我们围成一圈开火车；而他们却故意抽掉我的凳子；让我一屁股掇在地下；又比如画图画；我精心画好一棵大树想得到小刘老师的一句称赞；他们又趁我不备往图画本上画几个乌龟；使我不得一次次重新来过；还有他们常向小刘老师告我的黑状；说我拿了他们的铅笔；文具盒什么的。小刘老师叫我过去对质时；我常常闷不作声随他们陷害。在那个环境下；反驳是最没有力量的表现；只有沉默才是不屑的最佳表达方式。
我相信自己的眼泪流的情有可缘；虽然那也是软弱的体现；但能获得小刘老师的爱惜和怜悯对我幼小的心灵也是一种补偿。那些小兔崽子们看我在老师面前受到的关怀如此之多；就愈加憎恨我；我好几次看到他们聚在一起喁喁私语；我的直觉告诉我；将有一场劫难在等着我。
一天；我被小刘老师叫到办公室；她看到我走进来；眼睛不再象过去那样让我倍感温暖；她没开口我却能预感惊天霹雳将要爆炸。她抽出我的图画本；厉声问：瞧瞧你画的什么？我把视线转过去；原来〃老师像〃不知被谁偷换成〃裸女图〃。显然；这是谁故意栽赃陷害我；那页纸明显是粘贴上去的；还用透明胶带粘了几道。只是这〃裸女图〃被他画得实在糟糕；线条一点都不美；好象还未发育的样子；倒有些象漫画的风格；实实在在侮辱了我的笔力啊！
〃你小小年纪；整天瞎想些什么？〃
小刘老师责问我；皙白的面庞泛着红晕；杏仁眼睛瞪得老圆；我竟然变态的认为；此时小刘老师发怒的样子是我看到的最美的时刻。
〃你到底在瞎想些什么呀；成天到晚的？〃
我信奉沉默是金的至理名言；所以我不去狡辩；连小刘老师都这样误会我；我还有什么解释的必要呢？！
〃你看看；你看看；还写上字；存心的是不是？〃
我瞟了一眼；那拙劣的〃裸女图〃旁边；赫然写着〃老师像〃三个大字。我突然〃呵呵〃笑出了声；这下；小刘老师更是恼怒；她把图画本往我跟前一撂；说：〃叫家长来！〃
我仰天准备大笑三声；幸好忍住了这种场合不适合我豪爽的狂笑。我面无表情的大踏步走出办公室；心里委屈的似乎要流泪；可是我又告诉自己；千万别流下来；小刘老师又不在；流了又有何用呢？
我回头看了几眼校园；象个愤少一样；骂了一句：妈的；这学；我不上了！
我提前两个月从学前班〃毕业〃；大概是在五月份；因为承受不了同窗们的栽赃陷害和小刘老师对我的失望；我做了个〃逃兵〃；用现在的话说就是〃翘课〃。我父亲没有去学校向小刘老师解释；我猜测他是怕在办公室看到儿子的〃杰作〃有损自己的形象。我试着将事实告诉了他；他听后也没责怪我；只是把我罚跪；用皮带不太温柔的抽了我几下而已。让我满足的是；他同意我不再将学前班念完；所以；皮带教育我觉得还是值得的。
我有幸享受到了空前绝后的四个月长的暑假。在那些无所事事的日子里；我致力于对蜻蜓的研究上。蜻蜓是一种很有趣的小昆虫；它能在一根枝头或一株小草上纹丝不动；还有它的眼睛非常有特色长在了脑袋的两边；你根本就捕捉不到它的眼神；有点斜视的样子；看似它不在瞧你；实际上早已死死的盯住了你。因此捕捉蜻蜓就成了我那个暑期唯一感兴趣的事。
经过两三个月细心琢磨；我终于成为一名捕虫高手；我的食指和拇指成为蜻蜓们被活捉的武器；一般智商低于150的蜻蜓是难以逃脱我手指关的。一旦有所收获我就在水井边掬点透心凉的井水洗把脸以示犒劳。长时间的露天作业；使得我脸膛发黑；额头冒油；手臂脱皮；眼睛发花。甚至在吃饭时也会不由自主的伸出拇指和食指做捕捉动作；也一度被家人怀疑我小小年纪就患上了帕金森什么的病。
到了快上一年级的时候；我特地去剪了头发；原本就很短的头发变得一毛不发；再加上我黝黑的皮肤和略微发直的眼神（都是捉蜻蜓闹的）；看起来我象个小混混似的；就凭这一点；我相信就那帮小家伙不拜我为老大才怪呢！
我穿着我妈给我做的花格子衬衫；眯着一双小眼；乐滋滋地去报了名；原本在学前班欺负我的小家伙们看我有如此大的变化都吃了一惊；极其谄媚的说：无计兄；终于看到你了！
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我的人渣生活（六）（1）
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从一年级到五年级我混得相当好；我俨然成了班里的精神领袖和肉体老大…论气质；没人比我成熟；论身体；没人比我威猛；…当然；若论学习；也没人比我更差…若不是有个小弟为了照顾我面子而次次垫底；在学习上我只能象个乌龟一样跟着他们后面爬行。虽然学习不怎么样；但我依旧担任班长一职；因为他们都很服帖我。
先前教我的小刘老师依旧在带学前班；现在的班主任凌老师对我的父亲说；为了避免我太〃渣〃；让我当个班干自我促进；这句话我到现在都记得很清楚；它带给我的不良负作用实在是太大了；它将我做〃人渣〃的历史时间推迟了很多年；也磨蚀了本该成为〃渣中极品〃的我很多不良恶习。
一直到五年级；我才开始认真读起书来。
算一算；五年级了；我应该十三岁吧！说句不好意思的话；十三岁我还没有生理上的发育；可我的思想却早熟到无以复加的地步。如果说在这之前对异性的吸引是孩童时的天性所为；那么；这个时候对女生的接近就是我主观意愿上的求之若渴。对于女孩子我已经有了相当大的好感；我渴望和那些漂亮女孩一起走在校园里；也希望她们喜欢和我一起讨论数学题；可惜我成绩太差；因此我决定认真学习；只有学习好的男生才值得她们顶礼膜拜。
其中有一个女生；我想我是被她吸引住了；她叫李雪…多么好听的一个名字；她还是数学课代表呢！她的一张陶瓷娃娃般的脸干净且可爱；说话声音甜甜的。她会演讲；会唱歌；会踢毽子；她所做的一切都令我怦然心动。我知道这就是暗恋的滋味。那段时间我疯狂的写诗；以诗抒情；只是我写出来只给自己看；她根本不知道我对她的喜欢。我的语文成绩因此进步飞快；特别是作文还得过市区比赛的前三名！于是我又努力学习数学；这两门成绩只有李雪是我对手；我和她交替做第一名的宝座。日久生情；我觉得她对我；嘿嘿；…也有那个意思。
但是；我的良心受到了谴责；我觉得自己这样太对不起小花了；我简直人渣不如啊！
小花离我的记忆好象越来越远；有五年的时间我们没有只字片语的联系。那时通讯业尚不是很发达；电信公司远没有现在肥的流油；这多少与我跟小花没有做出应有的贡献脱不了关系。我知道责任在我；男人嘛；应该主动些；只是我也穷得伤心；连买冰棍的钱还是卖废品获得的；哪有钱打电话或者回去一趟？有毛不讲秃子；就算有打电话的钱；找个公用电话亭至少要我跑二十分钟；小花再去找电话亭接至少也需要三十分钟。
写信也是一种方式；可买邮票也需要钱呐；那时外埠邮资大概是四角；这够得上我全家一天的菜钱了；所以；写信也是种奢侈的行为。
当我若干年后明白〃爱〃的真谛时；才发现我所找的这些理由都是出自人渣之口；总结出来；与小花的隔绝最主要的原因来自于内心的〃遗情别恋〃。
当我若干年后明白〃诗〃的起因时；才发现我所谓的写诗都是出自人渣之口；总结出来；与〃诗〃的亲近最主要的原因来自于内心的〃龌龊想法〃。
因为；对小花的淡忘和对诗的热情；完全是因为有李雪的存在。
暗恋一个人最好的宣泄方式除了写日记就是写诗。我十多岁就开始写诗；里面充斥着大量的诸如〃夜晚〃、〃孤独〃、〃人生〃、〃背影〃、〃马尾〃、〃微笑〃等暧昧词语。女主角多用〃她〃来代替；一般人会丈二和尚摸不着头脑；用时髦的话说；这也可以算是隐私写作吧！
我准备来个投石问路；为了让李雪知道我的心思；我请她的同桌；也是我的好朋友张平帮忙。我从自己的私房钱里拿出二角钱；请张平吃了八分钱一个的烧饼；又用剩下的一角二分钱买了十二张画片贿赂他；终于让他答应帮我这个忙。
我坐在他们后面；看见张平拿我的诗集在李雪的面前晃来晃去；她好象无动于衷；只见张平掏出两张漂亮的糖纸塞给她；李雪这才笑眯眯的瞟了诗集一眼；继而拿进抽屉里津津有味的读着。我紧张的似乎舌头哆嗦眼睛迷糊耳朵失聪；不知李雪看过有什么想法；是正中她下怀；还是让她恶心得要吐？过了一会儿；她终于抬起她的玉手在我的诗集里奋笔疾书题字画押。
我的脸倏地就红了起来。
换回那本诗集我又用了二角钱请张平吃早点喝豆浆；这一去一回花费了我四角钱；着实让我心疼了一把。四角钱是个什么样的概念呢？用现在的物价换算；相当于现在的四块钱对于一个穷学生而言；这四块钱无异于割了我身上一块肉；还是最值钱的〃座子肉〃。
我怀着忐忑不安的心情打开诗集；那行娟秀的字体映入我的眼帘；你能从这字体上联想到写字人是多么地冰清玉洁；也可以猜测出她的冰雪聪明；还有她的背影就跟这字体一样飘逸、秀美。对于一个大白天都可以做梦的少年来说；看到这样的字体；更能联想到很多；