肯定，来找到自己的社会价值。
但是，一般来说，女孩子的人际智慧并非在出生后就已经很完善，还有一些女孩子天生内向，不愿意与人交往，这些就需要父母进行后天的培养。只有让女孩子发挥其得天独厚的人际能力，在未来的社会生活中，她才能够如鱼得水。
有很多孩子在家一个样，在幼儿园、学校一个样，这就是孩子不善于交际的主要表现，由于家里都是关心她让着她的大人，而在幼儿园、学校里，都是同龄的小朋友或同学，她们只依靠人际关系来解决彼此的问题，如果女儿没有一定的处理人际关系的能力，那么就会表现为在家在校不一样。
“你在幼儿园说话要大声些。”妈妈对灵灵说。“是大声的嘛。”灵灵有些不满意地嘟囔着，为了掩饰自己的窘相，她啊啊地怪叫着。“撒谎，老师都告诉我了。”妈妈显然很苦恼，她不明白，在家里声音洪亮的孩子，到了幼儿园怎么就成了“小绵羊”？
灵灵心里也非常难过，过了许久，她才说：“我想大声讲话，可怎么也说不出来。也想玩个痛快，可就是不行。”
这样的问题似乎不在少数，很多家长都有这样的烦恼，孩子在幼儿园在学校表现得非常软弱，可是一回到家，说话的声音大了，身体也运转自如了，成了一个十足的小霸王。为什么在幼儿园和在家有这么大的不同呢？
专家分析说：这是因为孩子对集体生活的心理压力太敏感，有一种压抑感。而这样的现象主要还是由孩子不善于交际引起的。对于那些自小就跟小朋友们玩的孩子，对于那些经常随家长出去交际的孩子，一般不会存在这样的现象，解决这个问题，父母还得从培养孩子的交际能力开始。
伐木丁丁。鸟鸣嘤嘤。
出自幽谷，迁于乔木。
嘤其鸣矣，求其友声。
相彼鸟矣，犹求友声；
矧伊人矣，不求友声？
神之听之，终和且平。
——《诗经·伐木》
不管女儿的个性是哪一种，内向还是外向，无论她是天生容易交朋友，或是具有侵略性，或胆小懦弱，有一些一般的原则可以帮助孩子交朋友。
首先，家长要克服一些不正确的认识。
第一种错误认识就是“能说会道不算本事”。对于女孩子来说，与心灵手巧一样，能说会道只会让人显得虚浮，这是一些家长的看法。但这是一种错误的认识。有人对21世纪的人才定了这样几个标准：能言善辩；通文墨；眼观六路，耳听八方；能即兴抒发感情。这四个标准中竟有首尾两个标准涉及“说”，可见“说”在未来社会中的重要性。
第二种错误认识就是“交际能力是天生的”，这种认识所带来的结果就是非常不重视孩子交际能力的培养。其实，交际作为一种能力，是后天培养逐步形成的，培养的方法主要还是通过实践，因此孩子的交际能力不强，父母具有一定的责任。
第三种错误认识就是认为交际要影响孩子的学习。这更是大错特错的，很多学习都是通过交往发生的，如果没有交往，那么只通过课本的学习又有多少意义。当然，这里所说的交往是适当而正确的交往，因为与不良者交往确实会影响学习。关于这一点，父母的主要责任就是帮助孩子接近那些与她们志同道合的和优秀的孩子，这样做不但不会影响学习，反而有助于促进学习，有助于智力激活。
其次，交际是一种思想、观点和感情的碰撞，因此需要一定的技巧，否则就会在碰撞中触礁，有几点交往要素一定要告诉给女儿。
1。 一定要表现出愉快的心情，没有一个人会喜欢整日嘟着脸的朋友。在友情的培植上，愉快之态度的功效就好像是在说：“我喜欢你！”一个愉快的人有时候甚至不用说什么，就可向对方传达出这个信息。因此，一个愉快的人很容易交朋友。
2。 乐于助人与诚实。这一点很重要，乐于助人能赢得人作你的朋友，因此说赢得友谊的一个办法是在需要帮助时帮他。
一个虚伪的女孩子可能会交到很多的朋友，但是真正的朋友可能一个也没有，因此，作为父母，一定要告诉孩子在交际的过程中，要做到诚实，因为我们面对的不是敌人，是现在的或者是未来的朋友。
3。 有意识地训练孩子的说话能力。
虽然说女孩子具有语言天赋，但是并不是所有的女孩子都这样，对于那些不善言谈的女孩子，培养孩子的说话能力就显得很重要。怎么做呢？家长可时常出些模棱两可的辩论题与孩子辩辩；也可故意提出一些不正确或片面的观点，让孩子据理反驳；对孩子平时话语中的差错，家长也可作必要的挑剔，帮助其认识；平时，还要鼓励孩子参加演讲赛，鼓励孩子上课或开会时积极发言。
4。 多交朋友。很多人把交际只当做交际来做，而忽略了培植友谊，其实相比于交际来说，友谊显得更重要，因为一百个交际场上的朋友也比不上一个知心朋友，这是一个浅显易懂的道理。
一般来说，人们都乐意找一些意气相投的朋友，同样有一些人能够交到一些与自己性格差异较大的朋友。因此，我们可以告诉女儿，只要她真诚，只要她能够推心置腹，交到知心朋友还是不难的。
5。 学会倾听。一定要教会女儿倾听，一个不会倾听的人很难得到表达的机会，也很难得到别人的理解和帮助。要作一个会谈话的人，不但要会说，也要会听。
总之，“富养女孩”，要帮助女儿学会交际，要让她能够自如运用语言，能够处理各种人际交往关系，能够交到很多的知心朋友。
女孩子的懦弱从何而来？sina 《女孩为何要“富”着养》
女孩子可以柔弱，但不能懦弱，一个柔弱的女孩子可能娇媚，让人怜爱，可是一个懦弱的女孩子就难以在社会上立足。“富养女孩”，就要让女儿建立起足够的自信，把懦弱的苗头扼杀在摇篮里。
女孩子是否具有高贵气质，很大程度上取决于她是否拥有自信。一个自信的女孩子，她的言行举止之间自然会蕴涵着超乎常人的坚定、果敢、骄傲等气质，而这恰恰是形成高贵气质的基础。
不自信的直接表现就是懦弱，培养孩子的自信，我们首先要知道孩子为什么产生这样懦弱的性格。
女孩子聪明可爱自不待言，但是很多父母在教育女儿时，往往关注其灵秀性，而忽视了其勇气的培养，这使得女孩子普遍缺少勇敢精神。这些“小公主”们凡事怕字当头：怕黑夜，怕生人，怕风，怕雨，怕闪电惊雷，怕动物，怕父母不陪在身边……但是父母们并不认为这有什么不妥，反而觉得女孩子就应该如此，只有这样，才能够有人疼，有人宠。但是这样的认识未免显得片面，因为他们没有看到一个懦弱的孩子很难建立起自信，也很难做成属于自己的事情。
女孩子胆小的源头在家庭，在父母，在他们不恰当的教育。造成女孩子胆小的原因主要有：
第一，经常恐吓。在孩子小的时候，难免有哭闹，有些家长见女儿要哭要闹，或者淘气调皮不听话，就用大灰狼、老虎、狮子等凶猛的野兽进行恐吓，想以此来镇住孩子；有的家长甚至用魔鬼、妖怪、雷公等迷信物来吓唬孩子；还有一些父母索性关掉电灯，发出各种怪叫声，造成一种阴森可怕的气氛。但是这样的做法无异于饮鸩止渴，恐吓对制止孩子一时的哭闹会有一些作用，但它的副作用却是很大的，会给孩子带来长时间的心理创伤。
红玉领着自己的外甥女晶晶去动物园玩，小女孩显得既兴奋又胆怯，她远远地看着那些可爱的动物，但是就是不敢靠近，哪怕是对那只美丽的孔雀，晶晶也躲得远远的。这让红玉很是不解，姐姐经常埋怨孩子胆小，看来此言不虚。
从动物园出来后，见到门口有卖雪糕的，红玉便给晶晶买了一根，可是她说什么都不吃，还用小手把嘴巴堵上了，红玉问她：“为什么不吃呢？你如果不吃，小姨可要吃了。”说完拿起雪糕作势要咬，不想晶晶大惊失色，连忙喊道：“小姨不能吃，雪糕里面有小蛇。”
红玉愣住了，她问道：“谁说的？”晶晶一本正经地说：“妈妈说的。”红玉忽然明白了，她问道：“妈妈有没有说过‘狼来了’，或者‘再哭就把你怎样’的话？”晶晶点点头。
晚上回到姐姐家中，红玉又把这个话题引出来，问姐姐红霞是不是经常吓唬晶晶，红霞承认的确是这样，但是小孩子不听话，不吓唬她，她怎么能乖乖的呢？红玉摇摇头，说道：“你这样吓唬她，慢慢的，她就会对整个世界充满恐惧，到时你再想培养她的自信心都难了。”
对于家长随意杜撰出来的那些可怕的东西，孩子没有识别能力，她们会把所有的一切都当成真的，进而烙在头脑中，形成抹不掉的阴影，乃至一到晚上或没有其他人时，这些可怕的影子就会现身来恐吓她们。时间久了，就是一个特别胆大的孩子也变得畏畏缩缩了。
第二，动辄训斥。
俗话说望女成凤，为了孩子的未来，家长们必须要管教孩子，于是有一些人便陷入了误区，认为孩子就是管教出来的。他们对孩子表现得非常严厉，对孩子的要求过于苛刻，孩子稍有差错，或稍有不顺眼的地方，动辄大声训斥，严厉批评，不允许孩子有半点自由，一举一动都得经过同意方可。女孩子生性娇弱，自尊而敏感，动辄大声训斥，不是让孩子彻底丧失自尊心，就是让她与自信心无缘，这样的做法无异于扼杀孩子的未来。因此，家长们一定要注意不要过于严苛，特别是毫无理由的严苛。
第三，过分娇惯。与过分严苛相同，过分娇惯同样会让孩子产生懦弱的心理。因为娇惯让