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洁丝形容她写作时会感到自己进入小说中的境界。当我们阅读时；会强迫自己去发现激情的力量就和神启相当类似。你或许还记得看《小妇人》时；就以乔的角度来看世界；我们分享她的经验；并透过他们拥有自己的经验。同样的；我们读伟人传记时；我们也会发现现实世界有许多挑战的机会；以及自己可以这场挑战征服之役中所扮演的角色。
其他活动也可以帮助你改变想法；进而发现激情。到外地旅行会促使我们思考：对自己而言；自己的国家代表何种意义；别的国家又带来何种启示。观看表演、电影；参加庆典活动；都在我们刻意或不经意的状况下强迫我们透过别人的眼睛去体验自己的生活；进而以全新的角度来看待自己。尽管你全力以赴；激情发现的过程可能十分缓慢。如果你一直是激情不足；可能要花一段时间才会分辨激情和兴趣。找到潜在激情后；必须花时间去追求它。在决定这是不是真正的激情时；请回答以下的问题。
激情试纸测验
1、当你从事这项活动时会不会忘了时间？
2、从事这项活动时你的能力表现比平常好？
3、从事这项活动时较有干劲？
4、期待参加这项动会让你兴奋无比？
5、是否会梦到这项活动？
6、你对这项活动的激情永远不会减退？
7、从事这项活动时较有信心？
8、你参与活动的程度或表现已引起别人的侧目？
9、周围的人是否想和你一起从事这项活动？
10、从事这项活动后你是否觉得全身是劲？
激情代表真我澄清你的目标
希望这一章所建议的步骤不会让你觉得透不过气；最重要的是：发现激情并不是从零开始出发；激情事实上已是你的一部分；你只要去发掘它；找到激发激情的环境。做和内心不会产生共鸣的事情；不可能让你像变魔术般找到自己的人生激情；但你应该视发掘激发激情的状况和环境为自己的使命。一旦了解自己的激情所在和激发激情的环境；就可以努力将这股激情升华为生活中的重要部分。你可以避免大家常犯的错误；为自己的幸福和成功负起责任。你可让激情成为生活的核心力量。
一旦发现自己的激情；或者觉得自己跨出了一大步；便可以迈向步骤三；决定自己的激情目标；在这之前请利用下表写下你的激情发掘过程和潜在激情。不要片面的认为；列出来的表是绝对不可以改动的；大可以调整激情计划。
步骤三 澄清你的目标
请告诉我，我该走哪条路
猫儿回答：这要看你打算到哪儿去爱丽丝：到哪儿去都可以
猫：那你走哪一条路都无所谓爱丽丝：只要我能到达某个地方
———凯罗《爱丽丝梦游仙境》我记得第一次读到爱丽丝梦游记的这个段落时；曾想到：像爱丽丝一样在梦幻世界毫无目的地漫游的生活多么怪异。长大后；我发现许多人过的正是这样的生活。我们接受命运的安排；有时候做决定是根据暂时性考量；很少考虑到它目前所代表的意义和未来会带来的影响。当然我们达到某个地方；但可能和我们自己做决定能达到的目的相去甚远。
你会拿起这本书来阅读；代表你不像爱丽丝；关心自己的方向；而你也有这个选择权利。正如我们选择把激情注入生命；跟着自己的心走；我们也必须决定激情对我们所代表的意义；及我们希望经由激情实现那些目标。追求激情必须设定一个目标；有许多人发现了激情；却无法有效运用；让自己获得满足感；这是因为他们没有花时间和用心去确认激情在自己的生活中该扮演何种角色。这是很悲惨的事；因为激情若没有目标引导就变得毫无意义。
激情有如河流；能量充沛。这种能量可以透过许多种方式释放出来；而且效果各不相同。河水可以在突然之间化为巨浪、急流或险恶的漩涡；或可以透过水闸的引导做充分的利用。它可以载舟也可以覆舟。目标有如水闸；透过它的引导；你可以发挥自己的激情；获得正面结果。确立激情目标；你就可以掌握激情。只有你可以决定如何、何时利用自己的激情；以及想让激情带你迈向那个目标。
引导激情
现在你应该发现了自己的激情；也感受和经历它的威慑力；我希望你在体验这些深刻感受时；也认识到激情可以帮助你有所成就。决定如何利用激情是个严肃的选择；也是令人兴奋的选择。你不妨想象成发现了一件宝藏；必须决定如何让自己和整个社会受惠。你打算独吞这笔财富或和其他人分享？想利用这笔钱充实自我或改善社会？帮助他人？这将使你的生活更为复杂或单纯化？让你脱离目前的生活或愈陷愈深？
回答这些问题总是须经过缜密思考。为了帮助你确定自己的目标；我想举一位女士的例子。罗兰进入一家知名大学；但她不知道该主修哪一科；或以后想从事哪方面的工作。大一上必修的经济课时；她发现自己对微观和宏观经济的运作相当感兴趣；也拿到高分；所以她决定选修更多的经济相关课程。最后她决定主修经济；这个决定让亲友十分吃惊。他们觉得经济这门学科似乎与罗兰喜欢关心别人和勇于付出的个性不搭调。罗兰总是对需要帮助的人乐于伸出援手；她也利用闲暇在社区当义工。她十分关心人类的潜能；希望说服周围的人：每个人都可以克服自己的限制。亲友认为；她应该学医或教育、其他可以让她直接帮助别人的学科。他们认为；谈趋势、循环和获利的经济；无法提供她很多展现个人特性的机会。
但他们没有认识到：罗兰选上经济系是因为这门学科还是可以提供她帮助别人的机会。另一个较难解释的原因是；每一次一打开经济学教科书或参加有关凯恩斯理论的演讲；都会让她兴奋不已。虽然她对自己着迷于图表和方程式迷惑不解；却深深认识到：在课堂上所学的抽象观念会成为现实中某些人的支持。经济萧条、衰退和不稳定带来生活困境；进而造成儿童无法享受温饱；父母心灰意冷；社会崩溃。了解这些造成社会病态的因素；尤其是发展中国家的总是；她希望找到克服这些困境的良方。
罗兰主修经济学的第三个考虑因素；纯粹是基于实用性的考量。念经济毕业后在银行业、金融业都吃得开；找到高薪工作并不困难。大学念书已让她债台高筑；父母亲虽然支持她念书；提供的金钱援助却相当有限。她下定决心要让自己不虞金钱匮乏。受这些因素的激励；她十分用功；不一例外地拿得高分；甚受教授肯定；也更强化她守住这个领域的决心。
天才加上努力；罗兰毕业后在华尔街一家投资银行找到高薪工作。她开始接触并购世界；努力的学习杠杆收购和敌意并购。她乐于工作；却发现自己渴望能帮助更多的人；让她可以利用经济专业知识对社会有建设性的助益。当时；她并没有料想到这股助人的激情会让她远离繁华的大都会；到南非一个偏远的村镇。
罗兰回到学术念研究所；同时修两个学位；让她得以同时兼顾二项激情。企管硕士学位可提升她掌管法人机构的财务操作；国际关系学位则可让她更了解自己想要帮助第三世界人民。完成第二年学业后；她担任一家企业的阿根廷顾问。但三个月后；她并没有回到美国继续上学；时间一晃就是三年半。她迷上了阿根廷这个国家；喜欢这里的人；更放不开手头上的工作。她的工作是研究外资可创造那些经济机会；研究对象所展现的企业经营精神让她十分感动。虽然他们从小就知道一辈子无法摆脱贫困；但只要给他们一小笔贷款；他们就会全力以赴。这些人的转变和她在其中所扮演的中介角色；让她决定把自己的事业生涯投入这个领域。
罗兰随后回到美国；到公司的总部工作；期待有到其他国家推广类似计划的机会。根据她的实地研究；她写了一本书介绍这个组织的任务和从中学到的启示；供其他组织参考。她深信；只要自己所建立的模式可在全球各地推广，一定可以改善数百万人的生活；并发挥自己的潜能。
如何有效运用激情；罗兰是一个很好的例子。对她来说；成功的一个关键在确认自己的目标。她不断修正自己的激情；让它更明确化；也决定如何去追求激情。罗兰志不在赚大钱；或赢得奖牌；而是对开发中国家经济体系有长期的贡献；以改善他们的生活水准。罗兰有这种认识后；就把事业投注于这个目标上面；让激情有了明确的方向。
激情代表真我了解选择
一旦发现了激情；下一步就是决定：要引导激情实现那些目标；它们会在你的生命中扮演什么角色？成为你的谋生工具、爱好或者一辈子投入的活动？让我们假设：你迷上打篮球；便可以透过几个途径来寻求这种激情。你可以开始接受训练以便跻身NBA；也可以学习球队的行政工作；或在地方性报纸报导高中球赛；或在YMCA当教练。或者只要个人状况允许；你甚至可以当个职业球迷；每一场职业、大专院校、中学比赛都不错过。 每个人选择的路可能受限于个别的情况。你是有三个小孩的中年男子？大学学生？或退休人员？金钱是重要考虑？你可以了无牵挂到处旅行？除非你是世界级的运动选手；否则篮球这项激情只能当作休闲活动；你是不可能去打职业篮球的。虽然你已经为人父；你的梦想却是加入NBA；但从现实情况来衡量；你是不可能