直到《华夏古代文学》科目的出现，特别是随心老师的出现。
成绩再好，只能成才。
成不成才，那不是最重要的。
在成才之前，得要先成人！（未完待续。）
第两百零八章 被自己教做人
“凌馨！站起来！”欧老师一声爆喝，将正低头认真画着稿子的凌馨吓了一跳。
诶~？！语文老师欧老师不一直都对她这小动作睁只眼闭只眼的吗？！
等到凌馨站起来后，
“你知道，‘己所不欲勿施于人’是什么意思吗？”欧老师指着身后的黑板，黑板的中央写着凌馨熟悉无比的这句话。
“呃……”凌馨看着黑板，一阵无语……
“呃……自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。”这句话的意思，凌馨当然知道，先不说自从在“系统”中兑换出来以后，所有兑换过的文章便想要忘都忘不掉，
再说了，上辈子从小学就开始学习这一些《论语》中的名言，对于这几句经典名言还真是熟记于心。
最重要的是，随心老师本人怎么可能不懂《论语》啊，
凌馨扭头看了一眼身旁的好友，果然看到了好友毫不掩饰满是笑意的眼神。
自己如果不懂的话，这不是笑话嘛……
“自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。”凌馨答道。
欧老师看到凌馨明明是受伤第一天回来上课，却能将还没有讲到的内容，这节课刚准备讲的内容答出来，原本生气的眼神闪过一丝笑意，
果然没有白疼这个小家伙哪，看来即使是受伤在家，也有很好地预习老师还没有教到的内容嘛，虽然平常一副从来不认真学习的样子，但是看来在私底下没少用功嘛，我就说，那里有不用功的孩子成绩却那么好……
只是欧老师眼中的笑意刚出现，马上便眯了一下眼睛，将心中刚升起的欣慰压下去，
不行不行！必须要狠下心来！不但要成绩好，而且还要品德过关！正好利用这个机会给她上一课！
如此想着的欧老师笑着表扬了凌馨一句，但并没有让凌馨坐下来的意思。
“嗯，不错，凌馨同学回答得完全正确，这句‘己所不欲勿施于人’就是‘自己不愿承受的事也不要强加在别人身上’的意思，凌馨同学之前因为受伤这么多天没有上课，今天第一天回到学校，却能将我还没有开始教的内容掌握，说明凌馨同学在家里也没有放松学习，这一点值得表扬，也值得同学们学习，可是……”
原本笑着不断表扬着凌馨的欧老师语气一转，脸上一板：
“可是！凌馨同学虽然掌握了这一句话的意思，但却没有能做到！在《华夏古代文学》课堂上，老师要的不但是让你们学习古文的读、写、背、意思，更重要的是，要明白其中的道理！”
凌馨刚开始的时候还盯着桌面刚开始画的稿子，想着欧老师快点表扬完好接下去画呢，没想到欧老师居然突然大声开始批评其自己来，这突如其来的变化，让凌馨一双原本就圆的大眼睛瞪得更大，小嘴微张，一副被吓到的样子。
要知道，原本应该是所有老师中最让学生害怕的班主任欧老师，唯独没有对凌馨说过一句重话，毕竟欧老师还是非常喜欢这一个成绩又好又懂礼貌又漂亮可爱的小女孩的。所以凌馨在欧老师的课堂上才敢这样公然开小差，所以凌馨如今才这么惊讶，
为什么惊讶？前后反差太大了嘛，原本一个从来不会对自己说重话的人，突然严肃的批评起自己来，任谁都会惊讶。
欧老师看着一脸惊讶的女孩，其实心头时刻弥漫着不忍，只是想着严格是为了对方好，欧老师才再次硬下心肠来……
天知道欧老师看到小家伙一副委屈的样子，自己心头升起的罪恶感到底有多深有多重，以前凌馨小学的时候，她的成绩从来都是在及格线上飘，不及格是常有的事请，即使是这样，老师们都不会罚过她、批评过她，没办法啊，老师们一看到这个可爱的女孩总会不忍心举起手中的戒尺……
更别说如今凌馨的成绩一直都是名列前茅，在“竞争对手”不多的四中，以凌馨的成绩，即使她很少看书，但拿年级第一还是常有的事情，又漂亮可爱又懂事成绩又好，这样的孩子欧老师是从来不忍心说一句重话的。
特别是此时，如果说答不上来就罢了，女孩还很完美地将题目答出来了，欧老师居然还批评人家，看女孩那委屈的小眼神，欧老师心中两个小人早已打起来了。
当然，最后还是名为“教育工作者的使命”让欧老师狠下心来，天知道被女孩那一双湿漉漉的大眼睛盯着，还有下面一群学生齐刷刷不满的眼神，欧老师也是亚历山大，搞得她好像是什么邪恶的老巫婆要欺负小白兔一样……
“凌馨同学，你回答我，如果你说话的时候，别人不认真听，你会很高兴吗？”欧老师循循诱导，
看到凌馨摇了摇头，欧老师才满意地说下去，
“老师我在课堂上辛苦讲课，你却在下面干着自己的事请，根本没有听老师的话，不管你有没有掌握这些内容，听别人说话，那是最基本的尊重，随心老师的这一句‘己所不欲勿施于人’是在教育我们最基本的做人品德，老师希望你们不但能将它填写到期末考试的测验卷上，更喜欢你们能做到，能拥有这一份美好的品德，这一句摘自随心老师《诸子百家》中的句子，其实就是随心老师在教你们做人的道理！”欧老师高举手上的《华夏古代文学》，语句铿锵有力。
欧老师满意地看着底下的学生都露出一副恍然大悟的表情，
没错，她不但是在交易凌馨，更是在教育班上的所有学生。
“对不起老师，我知道错了。”凌馨适时认了个错，欧老师也没有为难她，
笑话！以凌馨多年的开小差经验，再加上欧老师刚才利用她做了一个反面例子教育了全班，看欧老师的样子还挺满意这成效。
如果凌馨再倔的话，欧老师绝对不介意杀鸡儆猴一下……
这个时候不认错，就等着挨打吧……
再说了，凌馨也理解，也觉得刚才欧老师那么一番话有那么几分道理，就算是要开小差，但这第一节课刚上课就开小差，还这么光明正大，实在是太不给老师面子了……
凌馨熟练地做出一副知道错了的表情，其实内心早已经开始吐槽……
被自己教做人，这是什么鬼……（未完待续。）
第两百零九章 合奏部的问题
上午，最后的一节课下课后，进入午休时间。
“小茜，之前给你们的曲子，你们练习得怎么样了？”凌馨朝坐在前面的刘茜问道，毕竟还有不到一个月就要期末考试，然后就是学校的春节晚会了，然后就是暑假、然后就是过年……
“哦，这个啊，我可是每天都有练习！已经勉强可以合奏了！还有三周的时间，足够我熟练掌握这首曲子了！”刘茜一副自信满满的样子。
没错呢，凌馨也发现了，刘茜的双手好几个手指头都贴上了创可贴，显然没少练习，毕竟新手刚接触乐器，手指的皮肤还是比较嫩的，被琴弦划破手指是常有的事请。
其实按照正规的吉他学习，应该是先要熟练掌握乐理、走格子等基础的练习，弹奏曲子反而是最后才接触到的东西。
毕竟只要懂得乐理，而走格子等一些基础的吉他练习足够熟练的话，这一些基础足够的话那么弹奏起曲子就会水到渠成，很简单地就掌握了。
但是凌馨在教刘茜吉他的时候，却不是这样按部就班地教。
而是简单地介绍了一下吉他的构造、乐理、技巧之后，直接就掏出了一份简单的乐谱让刘茜按着上面的六线谱弹奏，如今临近春节晚会，凌馨更是直接将演奏的曲子交给了她。
忽略掉那些最基础的练习，以后刘茜固然会因此遇到一些问题，以后需要再次回头去学习这一些基础，甚至会因为没有经过正规的流程学习而养成了一些不好的习惯。
但是凌馨觉得，这一些都不是最重要的。
为什么凌馨要先教演奏、先教弹唱，而不是按部就班教乐理、教练习手法？
固然有那么一点原因是因为春节晚会将近，如果按部就班地学习会来不及，所以才采用这样的“速成”教学。
但是，其实最主要的原因还是因为，凌馨认为，弹奏乐器、弹吉他、玩音乐，为什么要玩音乐？无非是享受着自己能演奏出一段音乐的满足感、旁人的崇拜感，说到底，玩音乐的人，无非就是享受着这一份满足感。
就好比一个大厨，对于他最大的欣慰就是客人能称赞一句他所做的菜。
玩音乐的人也是如此，无非是那一份虚荣心在支撑着。真正是追求音乐的人，能有多少？
凌馨清楚地记得，在自己手把手的教导下，刘茜断断续续地弹奏出一段最简单的“小星星”后，刘茜脸上那一副兴奋的表情。
许多人一直都有一颗吃苦的心，都愿意付出，只是看到付出后没有回报，所以才产生退意。
没有回报，能一直坚持下去的人，能有多少？
而练习乐器，最需要的是什么？
天赋？勤奋？
不，其实最重要的，还是热情。
不但要有热情，而且还要保持热情。
怎么保持热情？凌馨先从弹唱开始教，就是要先引起刘茜的兴趣。
没有兴趣，没有热情支撑着，到底有多少人能挨过日复一日枯燥的基础练习？
为什么说万事开头难？其他的不敢说，就吉他而已，往往就是开始的几个月，枯燥无味的基础练习，到底让多少新人望而却步？
当然，凌馨也不是完全无视基础的教学，只是将新手期“专注于基础”的教学方式调整了一下，变�
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